Один из первых этапов исследовательской деятельности учащихся –
составление предметного ПОРТФОЛИО по теме..................................................
Предмет ......................................................
Ученик:....................................................... Класс.................
Цель работы: формирование умений отбирать, систематизировать и анализировать информацию по выбранной теме, работа с различными источниками информации.
Варианты выполнения работы: на бумажных или электронных носителях.
Возможные источники информации:
1. Учебная литература 6. Статистический материал
2. Справочная литература 7. Интервью со специалистом
3. Художественная литература 8. Общественное мнение
4. Научная литература 9. Аудиовизуальные источники
5. Материалы СМИ 10. Internet-ресурсы
Сроки выполнения работы: ....................................................................................................
(промежуточная презентация.................итоговая презентация или защита Портфолио........)
Ход работы:
1.Объяснить свой выбор темы Портфолио (можно в виде эссе) и дать название своей работе
2.Выбрать как минимум 5 рубрик будущего Портфолио и придумать им оригинальные названия
3.Найти соответствующий материал в учебнике и сделать опорный конспект в виде схемы
4.Составить словарь терминов и понятий на основе справочной литературы, энциклопедий
5.Найти статьи в газетах и журналах (минимум две) и составить к ним аннотации
6.Найти ресурсы в Internet и сделать их краткое описание(полный адрес, чем интересен и
полезен ресурс, дата последнего посещения)
7.Подобрать и оформить статистический материал в виде диаграмм, сделать выводы
8. Подобрать иллюстративный материал (рисунки, фото) с подписями: что изображено.
9.Составить анкету для опросы общественного мнения (опросить минимально 10 человек)
Обработать результаты.
10.В кратком видке изложить: чем был полезен подобный информационный поиск, чему
удалось научиться, что особенно удивило и заинтересовало.
11*. Прочитать раздел научной книги или статьи по теме, написать тезизы
12*. Составить вопросы для интервью со специалистом, провести интервью и сделать
выводы.
13*. Прослушать радиопередачу, посмотреть телепередачу, указать дату, название
программы, краткое содержание и привести свои выводы по материалу.
14*. Подобрать отрывок из художественной литературы и пояснить его выбор
15.Оформить Портфолио: титульный лист, содержание, материалы рубрик и вывод.
По каждому источнику информации должна быть приведена подробная ссылка
(И. Ф. автора, название издания, название статьи, год, номер издания, место издания,
издательство, год издания)
Возможные рубрики:
Что бы это значило? Аргументы и факты Параллельные миры Форум В мире мудрых мыслей (цитаты) Вредные советы Из личного опыта Реклама Мои открытия Тайна одного места Задание на дом Нам говорят и пишут Теоретический монолог Размышление на тему Статистика Курьезы Творчество одноклассников Если бы президентом был я Банк гипотез Мультимедийный проект(исследование мультфильмов) Видеоэкология (построй свою улицу) Игра, связанная со Старым городом Исследование катастроф (по фильмам) Проблемы военной безопасности Символика в современной жизни
Будет оцениваться процесс работы над Портфолио,
качество самого Портфолио и
качество его презентации (защиты).
Что должен помнить учитель
Исследовательская работа должна быть интересна ребёнку! Составьте план совместной деятельности и придерживайтесь его! Приветствуются темы, связанные со Здоровьесберегающей средой!