Материалы для промежуточного контроля

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И. ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Медицинской и фармацевтической химии

УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
Проф., к. б.н.
(Ф. И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.

материалы для Промежуточного контроля

Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)

Фармация

Курс:

1

Вид аудиторных занятий: (семинар, лабораторный практикум, практическое, клиническое практическое)

Лабораторное занятие

Дисциплина:

Химия общая и неорганическая

Тема №1:

Введение в курс общей химии. Правила работы и техники безопасности в химической лаборатории. Химическая посуда. Классификация и номенклатура неорганических соединений. Валентность и степень окисления. Валентность и степень окисления. Решение задач.

Куратор темы:

Асс.

(Ф. И.О., должность, подпись, дата)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

г. Симферополь

1. Тесты для проведения экзамена

1.		К какому классу соединений относится следующее вещество: CаO
	1.	оксид
	2.	гидроксид
	3.	пероксид
	4.	соль основная
	5.	соль кислая
2.		Дать название оксиду по международной номенклатуре: N2O5
	1.	оксид азота (II)
	2.	оксид азота (IV)
	3.	оксид азота (I)
	4.	оксид азота (V)
	5.	оксид азота (III)
3.		Определить формулу соли натрия гидросульфат:
	1.	Na2S2O3
	2.	Na2SO4
	3.	NaHSO4
	4.	Na2S
	5.	NaHSO3
4.		Назвать соль, образующуюся при взаимодействии кальция гидрокарбоната и хлорноватистой:
	1.	кальция хлорит
	2.	кальция хлорид
	3.	кальция хлорат
	4.	кальция гипохлорит
	5.	кальция перхлорат
5.		К какому классу неорганических соединений относится следующее вещество: К2О4
	1.	пероксид
	2.	оксид основной
	3.	оксид амфотерный
	4.	основание
	5.	оксид кислотный
6.		Дайте название кислоте: HSCN
	1.	родановодородная
	2.	сероводородная
	3.	хлороводородная (соляная)
	4.	циановодородная (синильная)
	5.	угольная
7.		Определить формулу соли – кальция оксалат:
	1.	СaSiO3
	2.	Ca(HCO3)2
	3.	CaCO3
	4.	CaC2O4
	5.	CaSO4
8.		Дайте название кислоте: H2SO4
	1.	тиосерная
	2.	сероводородная
	3.	серная
	4.	сернистая
	5.	азотная
9.		Дать название соли по ее графической формуле: Cl-Мg-Cl
	1.	магния хлорит
	2.	магния хлорат
	3.	магния хлорид
	4.	магния перхлорат
	5.	магния карбонат
10.		Назвать соль, образующуюся при взаимодействии сульфита железа (II) и серной кислоты:
	1.	железа (III) сульфат
	2.	железа (II) сульфит
	3.	железа (II) сульфат
	4.	железа (III) сульфит
	5.	железа (III) сульфид

2. Вопросы к экзамену:

№ п/п	Вопросы
1.	Правила поведения в лаборатории.
2.	Основная химическая посуда
3.	Основные классы неорганических соединений.
4.	Что такое оксиды?
5.	Как классифицируются солеобразующие оксиды?
6.	С какими веществами реагируют оксиды?
7.	Что такое пероксиды? Какова степень окисления кислорода в пероксидах?
8.	Что такое кислоты?
9.	Основные химические свойства кислот.
10.	Привести примеры всех типов кислот согласно их классификации.
11.	Что называется щелочами? В чём отличаются от обычных оснований?
12.	Что такое амфотерность?
13.	Свойства оснований.
14.	Классификация солей с примерами.
15.	Понятие валентности и степени окисления.

3. Ситуационные задачи

1. Какой минимальный объем оксида углерода (IV) необходимо пропустить при н. у. через раствор массой 80г с массовой долей гидроксида бария 5% для получения гидрокарбоната бария?

2. Определить массу соли, полученной в результате реакции между гидроксидом калия массой 56г и серной кислотой массой 98г.

3. Написать химические свойства для сернистой кислоты.

3.  Другие виды экзаменационных заданий (перечень практических навыков, фармакологических препаратов, макро-, микропрепаратов и др.)

1)  Осуществить цепочку превращений

2)  Решить задачу на способ выражения концентрации