Тема: В. Бианки «Лесная газета»
Цели: 1. Подробнее познакомить учащихся со структурой и содержанием книги В. Бианки «Лесная газета»
2. Ввести понятие литературного жанра – очерк.
3. Развивать наблюдательность, внимание, любовь к окружающей нас природе.
Оборудование: книга В. Бианки «Лесная газета», карточки, толковый словарь Ожегова, картины с зимними пейзажами.
Ход урока:
Этап 1 Организация положительного самоопределения учащихся к деятельности на уроке.
Учитель:
Ребята, сегодня я предлагаю вам побывать в …музее. Музей в классе дело необычное, но необычным будет и его единственный экспонат. «Литературный памятник» - так можно сказать о книге В. Бианки «Лесная газета» Послушайте, пожалуйста, наших экскурсоводов и
определите, почему так говорят о книге?
Этап 2 Актуализация знаний.
1. Впервые «Лесная газета» вышла в 1928 году. С тех пор книга переиздавалась 13 раз, прочно войдя в золотой фонд детской литературы. Её прочитали уже пять поколений.
2. «Лесная газета» - что это? В обыкновенных газетах пишут про людей и их дела. Но ребятам интересно знать и про то, как живут звери, птицы, насекомые. Поэтому «Лесная газета» - это книга о непрерывном круговороте явлений в жизни природы.
3. Жизнь природы тесно переплетается с жизнью людей и зависит от нее. «Лесной год – колесо с двенадцатью спицами» - так сказал
В. Бианки о поэтическом образе своей книги.
4. В лесу за год происшествий ведь не меньше, чем в городе. Там тоже идет работа, бывают веселые праздники, несчастные случаи. Там есть свои герои и разбойники. А пишут о них лескоры – лесные корреспонденты.
Учитель:
- Итак, почему так говорят о книге?
- ианки назвал образ своего произведения «колесом с двенадцатью спицами»?
- Как автор называет людей, которые помогали ему составить книгу?
- Какие орфограммы встретились вам в этом словосочетании?
- Лескором может стать любой человек. Для этого нужно наблюдать природу и записывать свои наблюдения.
Первое задание лескоров.
- Давайте проверим, были ли вы внимательными читателями книги?
- Сколько номеров «Лесной газеты» выходит в год?
- Как называет автор первый месяц лесного года? Почему? Чья самка первою из всех птиц снесла яйцо? На каком кустарнике появляются первые цветы? Почему апрель называется месяцем возвращения на Родину? О каком времени года идет речь? Когда наступает месяц гнезд? Приведите примеры птиц, которые строят гнезда и живут как в общежитии. Почему ноябрь назван месяцем зимних гостей? Каких представителей вы можете назвать. Какой сейчас месяц по лесному календарю?
- Молодцы, но корреспонденты должны быть не только внимательными, но и тактичными, корректными, когда задают вопросы.
Второе задание лескоров.
-Прослушайте, пожалуйста, отрывок из книги и подготовьте к нему вопросы.
Этап 3 Постановка проблемы.
- Если вам предложат быть лескором, какой литературный жанр вы выберите? Перечислите изученные вами жанры.
- Знаете ли вы, в каком жанре должны быть написаны произведения лескоров?
Этап 4 «Открытие» детьми нового знания.
- Давайте попробуем определить признаки этого жанра.
(Один ученик получает индивидуальное задание - найти значение слова ОЧЕРК в толковом словаре)
Какие по объему произведения представлены в «Лесной газете»? | Небольшие |
Какой выбран стиль – научный деловой или художественный литературный? | Литературные |
Как широко и полно на ваш взгляд автор освещает выбранный вопрос? | Краткое описание жизненных событий. |
Очерк - это небольшое литературное произведение, краткое описание жизненных событий.
Этап 5 Первичное закрепление.
Третье задание лескоров
- Из предложенных слов выберите слова, которые близки по значению к слову очерк:
Роман
Заметка – краткая запись, краткое сообщение в печать.
Зарисовка – рисунок с натуры.
Повесть
Четвертое задание лескоров
Работа в группе: выберите из приведенных цитат очерк.
(стихотворение; пьеса; очерк, составленный из цитат В. Бианки по сезонам года)
Пятое задание лескоров
- Какие очерки вы поместили бы в рубрики:
- «Лесные происшествия» «Городские новости»
Шестое задание лескоров
- Как называется раздел «Лесной газеты» для сообразительных и внимательных читателей?
Этап 6 Самостоятельная работа с самопроверкой в классе.
Седьмое задание лескоров
- Составьте очерк о том, что здесь произошло.
Домашнее задание: а) составьте кроссворд, используя только названия жанров;
б) Напишите очерк в любую рубрику «Лесной газеты»
Этап 7 Итог занятий. Рефлексия деятельности на уроке.
1. С каким литературным жанром сегодня познакомились? Кто использовал его в своих произведениях?
2. Что больше всего запомнилось на уроке? Хотелось ли дочитать книгу до конца?
3. Чем на ваш взгляд похожи произведения В. Бианки и К. Пришвина.
ПРИЗЫВ «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи и горы.
…охранять природу – значит охранять родину»
1. Впервые «Лесная газета» вышла в 1928 году. С тех пор книга переиздавалась 13 раз, прочно войдя в золотой фонд детской литературы. Её прочитали уже пять поколений.
-------------------------------------------------------------------------------------
2. «Лесная газета» - что это? В обыкновенных газетах пишут про людей и их дела. Но ребятам интересно знать и про то, как живут звери, птицы, насекомые. Поэтому «Лесная газета» - это книга о непрерывном круговороте явлений в жизни природы.
------------------------------------------------------------------------------------
3. Жизнь природы тесно переплетается с жизнью людей и зависит от нее. «Лесной год – колесо с двенадцатью спицами» - так сказал В. Бианки о поэтическом образе своей книги.
-------------------------------------------------------------------------------------
4. В лесу за год происшествий ведь не меньше, чем в городе. Там тоже идет работа, бывают веселые праздники, несчастные случаи. Там есть свои герои и разбойники. А пишут о них лескоры – лесные корреспонденты.
1. Травка зенелеет, солнышко блестит……
2. Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна,
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна.
3. Лесная новость.
В лесу вылез из-под земли первый груздь. Крепкий, толстый! На шляпке – ямка, а по краям – мокрая бахрома. К ней пристали сосновые иголки. Вокруг груздя земля приподнята. Покопаться здесь – сколько еще найдешь груздей, груздиков, груздишек и груздишечек!
1. Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
2. Что козла бояться волку?
Ты хватай его за холку!
3. Концерты на крыше.
По ночам на крышах проходят кошачьи концерты. Кошкам они очень нравятся. Концерты кончаются отчаянной потасовкой между певцами.
1. Я вошел в темный бор
И увидел мухомор.
Сыроежку,
Зеленушку,
Розоватую волнушку.
2. В праздник новогодний
Издали мы указ.
Должны цвести сегодня
Подснежники у нас.
3. В зоологическом саду.
Звери и птицы переехали из летних открытых помещений на зимние квартиры. Клетки их тепло отапливаются. Поэтому никто из зверей не собирается впасть в долгую зимнюю спячку.
Птицы в саду никуда из клеток не улетели, а перенеслись в один день из холодных стран в жаркие.
1. Город зимний,
Город дивный,
Снег, как с яблонь,
Лепестками.
2. Нынче дождик был с утра –
По грибы идти пора.
Набери грибов в лесу
И на ужин принесу.
3 Кто как читает?
В книге зимы каждый лесной житель расписывается своим почерком, своими знаками. Люди учатся разбирать эти знаки глазами. Как же еще читать, как не глазами?
А вот звери умудряются носом читать. Собака, например, понюхает буквы в книге зимы и прочтет: «тут был волк», или «тут сейчас пробежал заяц»
И уж такой у зверей нос шибко грамотный – ни за что не ошибется.
