Специальные эффекты. Компьютерная обработка видеоизображения. Просмотр и анализ видеоклипов.
Практика видеомонтажа. Практика видеомонтажа. Ввод видеоизображения и простейшие операции.
Практика: Монтаж изображения вывод его на видео.
Практика видеомонтажа. Монтаж музыкального видеоклипа.
5. Основы аудио-монтажа (10 ч.)
Звуковое решение телевизионных программ. Роль музыки в современном телевидении. Внутрикадровая и закадровая музыка. Единство музыкального решения. Единство стиля музыкального решения. Единство стиля музыки и изобразительного решения.
Практика: Анализ музыкального решения просмотренной передачи.
Звук на телевидении. Шумы в фонограмме передач. Звуковые планы. Акустическая атмосфера. Звуковые эффекты.
Практика: Анализ звукового решения просмотренного фильма.
Основы звукорежиссуры. Аппаратура для записи и обработки звука. Технология синхронной записи звука и последующего озвучения.
Практика: озвучение видеоматериалов. Компьютерная обработка звука на компьютере.
6. Актерское мастерство и техника речи (8 ч.)
Каждое занятие состоит из двух частей: первая посвящается актерскому мастерству, вторая – техника речи.
Физическая концентрация и расслабление. Внимание. Объекты внимания. Переключение внимания. Воображение и фантазия. Предлагаемые обстоятельства. Оправдание предлагаемых обстоятельств. Действие внутреннее и внешнее. Логика действия. Оценка, пристройка, приспособление. Постановка сценической задачи. Работа с воображаемыми предметами. Общение, взаимодействие с партнером. Работа над текстом. Ключевые слова и логические ударения. Постановка дыхания. Артикуляция. Чтение с листа и наизусть. Коррекция индивидуальных речевых дефектов. Специальные упражнения.
7.Творческий синтез (35 ч.)
Систематизация и закрепление пройденного материала. Индивидуальные консультации по авторской работе. Защита работ.
Содержание курса составляет освоение ИКТ — компетентными учащимися освоение двух видеопрограмм:
1. Windows Movie Maker;
2. Sony Vegas 12;
3. Adobe Premiere.
Осваивают такие приемы: запись прямого видео с видеокамеры, актуальность отбора материала.
Кроме того, учащиеся создают передачу, с последующей его трансляцией.
Школьное телевидение обладает следующими преимуществами:
Участие школьников в системе школьного телевещания развивает такие важные личностные качества, как коммуникабельность, общую эрудицию, уровень культуры, выразительность речи, дисциплину и ответственность за порученное дело, позволяет максимально проявить учащимися свои возможности в избранной области деятельности и даже сказывается на профессиональном самоопределении. Наиболее эффективной формой обучения учащихся является подготовка будущих корреспондентов, дикторов, операторов, монтажеров.
Инструментарий для оценивания - творческие работы учащихся.
Обучение проводится в относительно замкнутых устойчивых группах до 10 человек.
Модуль «Мир мультимедиа технологий» для учащихся 5 – 7 классов - 105 часов
(3 часа в неделю)
Модуль «Оператор-режиссер авторского Видео» для учащихся 8 – 11 классов - 105 часов (3 часа в неделю).
Во время занятий необходима атмосфера доверительности и «безцензурности». Занятия строятся на основе живого непосредственного общения друг с другом и с обучающим пространством.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование разделов (или тем) | Общее количество часов | Из них | |
Теория | Практика | |||
1. Модуль «Мир мультимедиа технологий» для учащихся 5 – 7 классов | ||||
1 | Компьютерная графика. | 12 | 4 | 8 |
2 | Создание презентаций | 15 | 6 | 9 |
3 | Создание фильмов | 27 | 10 | 17 |
4 | Основы работы с фото и видео камерой | 15 | 5 | 10 |
5 | Фото и видеосъемка | 36 | 1 | 35 |
Итого | 105 | 41 | 64 | |
2. Модуль «Оператор-режиссер авторского Видео» для учащихся 8 – 11 классов | ||||
6 | Вводно-ознакомительная беседа | 1 | 1 | |
7 | Техника безопасности | 1 | 1 | |
8 | Основы художественного творчества | 8 | 6 | 2 |
9 | Основы операторского мастерства. | 28 | 8 | 20 |
10 | Основы видеомонтажа. | 14 | 6 | 8 |
11 | Основы аудио-монтажа. | 10 | 4 | 6 |
12 | Актерское мастерство и техника речи. | 8 | 8 | |
13 | Творческий синтез. | 35 | 3 | 32 |
Итого | 105 | 32 | 73 |
Планируемым результатом
является выпуск телепередач по четырем направлениям:
- спортивно-оздоровительное
- гуманитарное (нравственное)
- художественно-эстетическое
- гражданско-патриотическое
Кроме тематических передач предполагается выпуск постоянно действующих рубрик:
1 .Школьные новости.
2. Интервью.
3. Школьные мероприятия.
4. Это интересно.
5. Календарь знаменательных дат.
В результате деятельности кружка учащиеся овладеют умениями:
· Планировать свою деятельность;
· Организации совместной работы в группе.
Приобретут навыки:
· самостоятельной работы;
· продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в процессе оформления материала;
· творческого взаимодействия с педагогами.
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны знать:
· особенности растровой графики;
· графические объекты-примитивы;
· технологию создания и редактирования графических объектов.
· назначение и функциональные возможности PowerPoint;
· объекты и инструменты PowerPoint;
· правила безопасности при работе с фото и видео аппаратурой
· правила ухода за фото и видео аппаратурой
· правила взаимодействия в коллективе
Учащиеся должны уметь:
· создавать и редактировать любой графический объект;
· осуществлять действия с фрагментом и с рисунком в целом.
· создать анимацию текста, изображения;
· вставить в презентацию звук и видеоклип;
· создать презентацию из нескольких слайдов;
· выполнить правила безопасной работы;
· работать с сюжетно-тематическим (смысловым) центром;
· выстраивать работу с композицией;
· вести портретную съемку;
· фотографировать детей;
· брать интервью;
· составлять репортажи;
· вести видеосъемку
учебно-методическОЕ обеспечениЕ ПРОГРАММЫ
Список литературы
1. , // Фотобукварь. М. , 1993,- 200с.
2. , . «Справочная книга кинолюбителя» (под общей редакцией ) – Лениздат, 1977 г.
3. , //Фото и видео. М.,Дрофа, 1995, - 380с.
- Photoshop 7.0. Трюки и эффекты - Спб.: Питер, 2002 Adobe Photoshop 7.0. Эффективный самоучитель
6. , //Иллюстрированное пособие по обучению фотосъемке. Практическое пособие. М., Высшая школа, 1991,-160с.
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Программное обеспечение для факультатива является стандартным для большинства образовательных учреждений и ориентировано на программные продукты фирмы Microsoft:
§ операционная система Windows;
§ графический редактор Paint, Photoshop;
§ текстовый процессор Word;
§ программа презентаций PowerPoint;
§ Windows Movie Maker - стандартная программа Windows
§ программный продукт Adobe Premiere, Sony Vegas.
Учебно-материальная база.
1. Видеокамера
2. Цифровая фотокамера
3. Штативы для в/камер
4. Выносной микрофон
5. Компьютер (2-3 шт.) для обработки изображения и звука
6. Ткань и конструктивные элементы для оформления съемочного павильона
7. DVD-R диски
8. Картридж для принтера
9. Аккумуляторы для в/камер
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Тема занятия | Требования к уровню подготовки учащихся | Материально-техническое обеспечение | Дата проведения | Примечание | |
План | Факт | |||||
1. Модуль «Мир мультимедиа технологий» для учащихся 5 – 7 классов - 105 часов. | ||||||
Компьютерная графика (12 ч.) | ||||||
1 | Коллаж, фотомонтаж и Office Picture Manager | Теория | ||||
2 | Коллаж, фотомонтаж и Office Picture Manager | Практика | ||||
3 | Снимок без фотоаппарата. Print Screen - помощник фотографа | Теория | ||||
4 | Снимок без фотоаппарата. Print Screen - помощник фотографа | Практика | ||||
5 | Удивительные возможности сканера. Сканограмма | Теория | ||||
6 | Удивительные возможности сканера. Сканограмма | Практика | ||||
7 | Анимация и её последствия. Создаём движение | Теория | ||||
8 | Анимация и её последствия. Создаём движение | Практика | ||||
9 | Зачётная работа по теме "Компьютерная графика" | Практика | ||||
10 | Зачётная работа по теме "Компьютерная графика" | Практика | ||||
11 | Дополнительно. Рисунки символами | Практика | ||||
12 | Дополнительно. Рисунки символами | Практика | ||||
Создание презентаций в среде PowerPoint (15 ч.) | ||||||
13 | Мультимедиа технологии. Что такое презентация | Теория | ||||
14 | Создадим презентацию, напишем рассказ. Вставка текста на слайд | Практика | ||||
15 | Наведём красоту и порядок. Требования к тексту и заголовкам | Теория | ||||
16 | Как привлечь внимание. Рисунки на слайдах | Теория | ||||
17 | Рамки и рамочки. Форматирование и сжатие рисунков | Теория | ||||
18 | Использование анимации на слайдах презентации | Практика | ||||
19 | Как не заблудиться. Гиперссылки на слайдах | Теория | ||||
20 | Слайд - фильм. Смена слайдов по времени | Практика | ||||
21 | Смотрим и слушаем. Музыкальное сопровождение презентации | Теория | ||||
22 | Настройка показа презентации | Практика | ||||
23 | Итоговая работа. Мультфильмы своими руками | Практика | ||||
24 | Мультфильмы своими руками | Практика | ||||
25 | Дополнительно. Обработка рисунков для web и презентаций | Практика | ||||
26 | Мультзачёт | Практика | ||||
27 | Мультзачёт | Практика | ||||
Создание фильмов с помощью киностудии Windows Live (27 ч.) | ||||||
28 | Создание фильмов. Сценарий и монтаж | Теория | ||||
29 | Основные сведения о сборниках, проектах и фильмах. | Теория | ||||
30 | Основные правила съемки видеоматериалов и монтажа фильма. | Теория | ||||
31 | Импорт материалов. | Теория | ||||
32 | Монтаж и сохранение проекта. | Практика | ||||
33 | Эффекты проекта. | Теория | ||||
34 | Эффекты проекта. | Практика | ||||
35 | Уровень звука. | Практика | ||||
36 | Текстовое сопровождение | Теория | ||||
37 | Текстовое сопровождение | Теория | ||||
38 | Текстовое сопровождение | Практика | ||||
39 | Текстовое сопровождение | Практика | ||||
40 | Текстовое сопровождение | Практика | ||||
41 | Текстовое сопровождение | Практика | ||||
42 | Текстовое сопровождение | Практика | ||||
43 | Текстовое сопровождение | Практика | ||||
44 | Кино и музыка | Теория | ||||
45 | Кино и музыка | Теория | ||||
46 | Кино и музыка | Теория | ||||
47 | Кино и музыка | Практика | ||||
48 | Кино и музыка | Практика | ||||
49 | Кино и музыка | Практика | ||||
50 | Кино и музыка | Практика | ||||
51 | Кино и музыка | Практика | ||||
52 | Кинозачёт. Защита проекта | Практика | ||||
53 | Защита проекта | Практика | ||||
54 | Защита проекта | Практика | ||||
Основы работы с фото и видеокамерами (15 ч.) | ||||||
55 | История фотографии | Теория | ||||
56 | Знакомство с устройством фотоаппарата | Теория | ||||
57 | Уход ха фотоаппаратом | Теория | ||||
58 | Уход ха фотоаппаратом | Практика | ||||
59 | Правила фотосъемки | Теория | ||||
60 | Правила фотосъемки | Практика | ||||
61 | Знакомство с устройством видеокамеры | Теория | ||||
62 | Уход за видеокамерой | Практика | ||||
63 | Уход за видеокамерой | Практика | ||||
64 | Правила видеосъемки | Практика | ||||
65 | Правила видеосъемки | Практика | ||||
66 | Правила видеосъемки | Практика | ||||
67 | История создания цифровой и видеокамеры | Практика | ||||
68 | Уход и работа с цифровыми носителями | Практика | ||||
69 | Уход и работа с цифровыми носителями | Практика | ||||
Фото и видеосъемка (36 ч.) | ||||||
70 | Приемы работы с фотоаппаратом | Теория | ||||
71 | Первые шаги фотосъемки | Практика | ||||
72 | Первые шаги фотосъемки | Практика | ||||
73 | Обработка полученного материала | Практика | ||||
74 | Обработка полученного материала | Практика | ||||
75 | Зимняя фотосъемка. | Практика | ||||
76 | Зимняя фотосъемка. | Практика | ||||
77 | Фотосъемка зимних пейзажов | Практика | ||||
78 | Основы фотографирования детей | Практика | ||||
79 | Основы фотографирования детей | Практика | ||||
80 | Основы фотопортрета. С чего начинается хороший портрет | Практика | ||||
81 | Основы фотопортрета. С чего начинается хороший портрет | Практика | ||||
82 | Ночная фотосъемка. Правила ночной фотосъемки | Практика | ||||
83 | Макросъемка. | Практика | ||||
84 | Макросъемка. | Практика | ||||
85 | Приемы работы с видеокамерой | Практика | ||||
86 | Приемы работы с видеокамерой | Практика | ||||
87 | Первые шаги видеосъемки | Практика | ||||
88 | Первые шаги видеосъемки | Практика | ||||
89 | Просмотр и обсуждение полученного материала | Практика | ||||
90 | Перенос и сохранение видеосъемки на другие носители | Практика | ||||
91 | Фоторепортаж. Знакомство с видами фоторепортажа. | Практика | ||||
92 | Фоторепортаж. Знакомство с видами фоторепортажа. | Практика | ||||
93 | Интервью. Подготовка к интервью | Практика | ||||
94 | Проба интервью. Работа над ошибками | Практика | ||||
95 | Запись интервью с педагогами школы | Практика | ||||
96 | Запись интервью с педагогами школы | Практика | ||||
97 | Запись интервью с учениками школы | Практика | ||||
98 | Запись интервью с учениками школы | Практика | ||||
99 | Фотосъемка ветеранов педагогического труда | Практика | ||||
100 | Обработка полученного материла | Практика | ||||
101 | Обработка полученного материла | Практика | ||||
102 | Фото и видеосъемка будущих выпускников | Практика | ||||
103 | Обработка полученного материала | Практика | ||||
104 | Обработка полученного материала | Практика | ||||
105 | Обработка полученного материала | Практика | ||||
4 Модуль «Оператор-режиссер авторского Видео» для учащихся 8 – 11 классов - 105 часов. | ||||||
106 | Вводно-ознакомительная беседа | Теория | ||||
107 | Техника безопасности | Теория | ||||
Основы художественного творчества (8 ч.) | ||||||
106 | Основы современной ТВ-ой и видео-продукции, механизмы ее производства и продвижения на рынок. | Теория | ||||
107 | Автор, образ, зритель. | Теория | ||||
108 | Структура человеческой личности. | Теория | ||||
109 | Структура зрелищного пространства. Композиция. | Теория | ||||
110 | Художественные стили в телевизионном зрелище. Структура литературного сценария. | Теория | ||||
111 | Самостоятельная подготовка дикторских (авторских) текстов, их анализ. | Практика | ||||
112 | Личность в кадре. Авторская программа: разговорное представление (ток-шоу). | Теория | ||||
113 | Практическая работа: участие в видеосъемках разговорной передачи, собственных авторских этюдов. Анализ зрелищного пространства отснятых материалов. | Практика | ||||
Основы операторского мастерства (28 ч.) | ||||||
114 | Основы операторского мастерства | Теория | ||||
115 | Техника безопасности. | Теория | ||||
116 | Техника и технология современного ТВ, форматы видеозаписи. | Теория | ||||
117 | Правила и схемы подключения и эксплуатации. | Теория | ||||
118 | Проведение пробной видеосъемки для выработки навыков работы с видеокамерой. | Теория | ||||
119 | Композиция кадра. | Теория | ||||
120 | Анализ отснятого материала. | Теория | ||||
121 | Кадрирование. Содержание кадра. | Теория | ||||
122 | Драматургический сюжет в кадре. | Практика | ||||
123 | Оптические искажения. Ракурс. Крупность планов. | Практика | ||||
124 | Оптические искажения. Ракурс. Крупность планов. | Практика | ||||
125 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
126 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
127 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
128 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
129 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
130 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
131 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
132 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
133 | Практическая работа: видеосъемка. | Практика | ||||
134 | Анализ отснятого материала. | Практика | ||||
135 | Движение камеры и движение в кадре. | Практика | ||||
136 | Панорама, трансфокация, перевод фокуса. | Практика | ||||
137 | Субъективная и объективная камеры. | Практика | ||||
138 | Внутрикадровый монтаж. | Практика | ||||
139 | Видеосъемка этюдов. | Практика | ||||
140 | Анализ отснятого материала. | Практика | ||||
141 | Освещение: естественное и искусственное. Виды искусственного света. | Практика | ||||
Основы видеомонтажа (14 ч.) | ||||||
142 | История монтажных теорий. | Теория | ||||
143 | Композиция телевизионной передачи. | Теория | ||||
144 | Специальные эффекты | Теория | ||||
145 | Компьютерная обработка видеоизображения. | Теория | ||||
146 | Просмотр и анализ видеоклипов. | Практика | ||||
147 | Практика видеомонтажа. | Практика | ||||
148 | Практика видеомонтажа. | Практика | ||||
149 | Ввод видеоизображения и простейшие операции. | Теория | ||||
150 | Практика: Монтаж изображения вывод его на видео. | Практика | ||||
151 | Практика видеомонтажа. | Практика | ||||
152 | Практика видеомонтажа. | Практика | ||||
153 | Монтаж музыкального видеоклипа. | Теория | ||||
154 | Монтаж музыкального видеоклипа. | Практика | ||||
155 | Монтаж музыкального видеоклипа. | Практика | ||||
Основы аудио-монтажа (10 ч.) | ||||||
156 | Звуковое решение телевизионных программ. | Теория | ||||
157 | Роль музыки в современном телевидении. Внутрикадровая и закадровая музыка. Единство музыкального решения. Единство стиля музыкального решения. Единство стиля музыки и изобразительного решения. | Теория | ||||
158 | Практика: Анализ музыкального решения просмотренной передачи. | Практика | ||||
159 | Звук на телевидении. Шумы в фонограмме передач. Звуковые планы. | Теория | ||||
160 | Акустическая атмосфера. Звуковые эффекты. | Теория | ||||
161 | Практика: Анализ звукового решения просмотренного фильма. | Практика | ||||
162 | Основы звукорежиссуры. Аппаратура для записи и обработки звука. | Практика | ||||
163 | Технология синхронной записи звука и последующего озвучения. | Практика | ||||
164 | Практика: озвучение видеоматериалов. | Практика | ||||
165 | Компьютерная обработка звука на компьютере. | Практика | ||||
Актерское мастерство и техника речи ( 8 ч.) | ||||||
166 | Физическая концентрация и расслабление. | Практика | ||||
167 | Внимание. Объекты внимания. Переключение внимания. | Практика | ||||
168 | Воображение и фантазия. | Практика | ||||
169 | Предлагаемые обстоятельства. Оправдание предлагаемых обстоятельств. | Практика | ||||
170 | Действие внутреннее и внешнее. Логика действия. Оценка, пристройка, приспособление. | Практика | ||||
171 | Постановка сценической задачи. Работа с воображаемыми предметами. Общение, взаимодействие с партнером. | Практика | ||||
172 | Работа над текстом. Ключевые слова и логические ударения. Чтение с листа и наизусть. | Практика | ||||
173 | Постановка дыхания. Артикуляция. Коррекция индивидуальных речевых дефектов. | Практика | ||||
Творческий синтез (35 ч.) | ||||||
174 | Систематизация и закрепление пройденного материала. | Теория | ||||
175 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Теория | ||||
176 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Теория | ||||
177 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
178 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
179 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
180 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
181 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
182 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
183 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
184 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
185 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
186 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
187 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
188 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
189 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
190 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
191 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
192 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
193 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
194 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
195 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
196 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
197 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
198 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
199 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
200 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
201 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
202 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
203 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
204 | Индивидуальные консультации по авторской работе. | Практика | ||||
205 | Защита работ. | Практика | ||||
206 | Защита работ. | Практика | ||||
207-210 | Защита работ. | Практика |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
