Аннотации рабочих учебных программ дисциплин (стр. 5 )

Работа режиссера с актером

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. В системе дисциплин профессионального цикла «Работа режиссера с актером» создает необходимую теоретическую и практическую базу для дисциплины «Мастерство режиссера телевидения»» и опирается на другие дисциплины профессионального цикла, такие как «Мастерство актера», «Речь: культура и техника» и др. Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения данной дисциплины, будут востребованы на протяжении всей профессиональной деятельности специалиста.

Основы режиссуры мультикамерной съемки

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Необходимые входные знания, касающиеся процессов получения, переработки, хранения и распространения информации, студенты получают из предшествующих дисциплин: История русского и зарубежного изобразительного искусства, История отечественного кино, История зарубежного кино, История документального кино, История телевидения, Сценарное мастерство, Теория и практика монтажа, Работа режиссёра с актёром.

Знания и навыки, полученные в результате изучения дисциплины, углубляются и конкретизируются в ходе освоения последующих дисциплин: Кинотехника и кинотехнология, Кинооператорское мастерство, Звуковое решение фильма, Изобразительное решение фильма, Работа в творческих студиях над телевизионными произведениями различных жанров, Основы режиссуры мультикамерной съёмки, Техника и технология телевизионного производства, Кинопроизводство, Дипломное проектирование.

Техника и технология телевизионного производства

Относится к базовой части профессионального цикла и является составной частью профессиональной подготовки специалистов.

Цели и задачи дисциплины:

- профессиональная подготовка студентов к самостоятельной работе на местных, региональных федеральных телевизионных и интернет-каналах;

- знакомство студентов с основами современного телевидения;

- обучение студентов методике работы в режиме реального производства;

- формирование полноценного и всесторонне развитого специалиста в области режиссуры телевидения.

Кинопроизводство

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Необходимые входные знания, касающиеся процессов получения, переработки, хранения и распространения информации, студенты получают из предшествующих дисциплин: История русского и зарубежного изобразительного искусства, История отечественного кино, История зарубежного кино, История документального кино, История телевидения, Сценарное мастерство, Теория и практика монтажа, Работа режиссёра с актёром.

Знания и навыки, полученные в результате изучения дисциплины, углубляются и конкретизируются в ходе освоения последующих дисциплин: Кинотехника и кинотехнология, Кинооператорское мастерство, Звуковое решение фильма, Изобразительное решение фильма, Работа в творческих студиях над телевизионными произведениями различных жанров, Основы режиссуры мультикамерной съёмки, Техника и технология телевизионного производства, Кинопроизводство, Дипломное проектирование.

Основы рисунка

Дисциплина «Основы рисунка» формирует профессиональное объемно-пространственное и художественно-образное мышление, владение принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка, освоение методов поиска гармоничных пропорциональных отношений проектируемых и изображаемых объектов; освоение приемов работы с художественными материалами и инструментами.

Основы живописи

Дисциплина «Основы живописи» учит изображать предметы в пространстве, приемам работы с цветом и цветовыми композициями, дает понятие о цвете, светотени, тоне, колорите, фактурах, знакомит с техниками живописи, с видами работы в живописной технике, учит ставить натюрморт и преобразовывать натуру, передавать объем и материальность предметов в натюрморте, дает понятие о человеческой анатомии.

Музыкальное оформление

Особенности различных видов искусства: театра, литературы, изобразительного искусства, музыки - их происхождение, система становления и развития; место искусства в эпоху зарождения цивилизации; театр и литература античного мира; изобразительное искусство Древней Греции и Древнего Рима; искусство Средневековья, его взаимоотношения с религией; становление и развитие русской национальной художественной культуры; народный театр в России; литература, музыка и изобрази-тельное искусство эпохи Возрождения; век Просвещения и особенности эстетики литературы, театра, музыки, ИЗО; основные тенденции развития искусства ХVIII-ХIХ вв. – классицизм, романтизм, психологический реализм; многообразие эстетических систем, стилей, жанров и форм различных видов искусства ХIХ-ХХ вв.; особенности различных видов искусства на современном этапе, проблемы их взаимодействия.

Цель дисциплины: создание у студентов общего представления о мировой истории искусства.

Задачи дисциплины:

-создание базовой фактологической основы истории искусства, обеспечивающей достаточно ясное представление о его богатстве и многообразии;

-развитие способности грамотно оценивать и адекватно воспринимать произведение искусства.

Требования к уровню усвоения дисциплины и междисциплинарные связи:

Студент специальности «Режиссура кино и телевидения» должен:

Знать:

- ключевые (наиболее значительные) произведения мирового искусства

Иметь:

- ясное представление о мировом изобразительном искусстве, логике и динамике его развития;

- начальное представление об анализе произведений искусства

Данная дисциплина активно взаимодействует со специальными учебными пред-метами режиссера кино и телевидения, в связи с чем в конце курса особое внимание уделяется рассмотрению современных направлений искусства 20 века.

Аудиовизуальные искусства

Преподавание дисциплины предполагает рассмотрение аудиовизуальных искусств в историческом аспекте, в сопоставлении достижений немого и современного кино, на примерах творчества ведущих мастеров отечественного и зарубежного экрана. Факты истории кино, телевидения, видео, анимации, творчество крупнейших мастеров, их теоретические концепции изучаются в их взаимодействии, в контексте внутренних законов искусства, в связи с эстетическими и философскими проблемами 20 столетия – века глобальной аудиовизуальной культуры.

Для успешного изучения дисциплины студентам необходимо иметь базовые знания по дисциплине «История отечественного и зарубежного кино».

Цель: «Аудиовизуальные искусства» - формирование у студентов системы знаний и представлений об основных этапах развития аудиовизуальных искусств, механизмах их воздействия и структурообразующих элементах построения синтетического экранного образа.

Задачи:

- овладение студентами знаниями по специфике кино, телевидения, видео,

осмысление общих и индивидуальных особенностей функционирования аудиовизуальных искусств;

- формирование у студентов умения применять знания по истории и теории аудиовизуальных искусств при создании собственных творческих проектов.

1.  Междисциплинарные связи учебной дисциплины в общем перечне дисциплин ОПП

Междисциплинарные связи с дисциплиной «История отечественного и зарубежного кино»

2.  Требования к уровню освоения программы (приобретаемые компетенции, знания, умения, навыки)

В результате изучения дисциплины «Аудиовизуальные искусства» студент должен знать:

- особенности создания современного произведения экранного искусства;

- специфику экранных искусств, особенности их функционирования в рамках единой аудиовизуальной культуры;

- специальную терминологию, употребляемую в профессиональной среде кинематографистов;

- основные «вехи» истории киноискусства, анимации, телевидения и видео;

творчество крупнейших мастеров мирового экрана.

должен уметь:

- разбираться в наиболее значимых явлениях становления и развития аудиовизуальных искусств;

- отличать запрограммированное на массовое восприятие клише от авторских открытий;

Владеть навыками:

- применения полученных знаний при создании собственных творческих работ;

- самостоятельно овладевать новыми знаниями, используя современные образовательные технологии.

Изучение дисциплины «Аудиовизуальные искусства» предполагает лекционную форму учебных занятий. В учебном процессе активно используются аудиовизуальные материалы:

эпизоды из фильмов (CD, DVD).

эпизоды из научно-популярных программ и документальных картин (CD, DVD).

Цифровой звук и видео

Дисциплина дает представление о новых цифровых технологиях, включая цифровые форматы звука, видео и фотографии, и богатейших возможностях, которые предлагают эти и другие компьютерные технологии для повседневной жизни.

Продюсирование телевизионных проектов

Целью изучения дисциплины является формирование устойчивой системы знаний об особенностях деятельности телевизионного продюсера, механизмах культурной политики, принципах и методах управления в сфере культуры и искусства.

Задачами дисциплины являются

- изучение маркетингового подхода к организации и ведению дел в теле-индустрии;

- формирование общих представлений о нормативно-правовой и нравственно-этической основах деятельности продюсера и

- применение этих знаний на практике.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

· профессиональные функции и обязанности телепродюсера;

· стратегию и тактику ведения бизнеса в сфере культуры и искусства;

уметь:

· анализировать процессы в сфере менеджмента арт-индустрии;

· владеть методами маркетинговой, проектной и коммерческой деятельности в сфере культуры и искусства;

Владеть навыками:

· свободного ориентирования в нормативно-правовых документах индустрии культуры;

· организации и ведения проектов в области культуры и искусства

Сторибординг

Storyboard (сториборд) это последовательность зарисовок, схем и диаграмм с использованием унифицированной системы обозначений и устоявшейся терминологии. Дисциплина относится к факультативам. Идет в течение первого семестра.

История моды и стиля

Цели и задачи изучения дисциплины «История моды и стиля»

Целью освоения учебной дисциплины является формирование у студентов четкого представления об основных этапах развития моды, и костюма как ее основного средства выражения, а также навыка пользоваться полученными знаниями в своей профессиональной деятельности.

Для достижения указанных целей необходимо решить следующие задачи:

— научить студентов анализу генезиса костюма с использованием аксиологического, семиотического, прагматического и других методов, для полноты восприятия этого феномена;

— воспитать способности к рассмотрению костюма в контексте историко-культурных явлений;

— сформировать у студентов четкие представления о понимании феноменов «мода», «стиль», «одежда», «костюм» .

Задачей дисциплины является так же ознакомление студентов с работой

художника по костюму, научить их общению на профессиональном уровне с членами съемочной группы, научить «читать» эскизы ,сохранять стилистическую целостность произведения. Одной из основных задач дисциплины является развитие у будущих режиссеров художественного видения стиля и костюма как изобразительного приема.

Междисциплинарные связи

Данная дисциплина входит в состав дисциплины «Основы кинематографического мастерства».

Требования к уровню освоения содержания дисциплины (приобретаемые компетенции, знания, умения, навыки)

Знать:

а) Основы и специфику работы художника по костюму, стилиста в кино и на ТВ.

б) Знать общие сведения о художественных стилях и модных течениях.

в) Знать средства и материалы визуально-стилистического языка, применяемые в кино и на ТВ.

Уметь:

а) Применять знания о художественно-исторических стилях, костюмах, современных тенденциях, гриме на практике в кино.

б) Иметь навыки профессионального общения с художниками.

Дисциплина относится к факультативам.

Видеоарт

Цель программы:

Познакомить слушателей с историей видеоарта, с наиболее значимыми авторами и хрестоматийными произведениями. Научить слушателей анализировать произведения видеоарта, выявлять художественные задачи автора и способы их решения в конкретной работе. Показать редкие, архивные видео, расширить представление слушателей о возможностях современного визуального искусства. Дисциплина относится к факультативам.