Аннотации рабочей программы учебного предмета
Физика
|
Рабочая программа учебного предмета «Физика» разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000) с изменениями на 31 января 2012 года, внесёнными приказом Минобрнауки России от 31 января 2012 года N 69, часть I с учётом примерной программы основного общего образования по физике, программы авторов , и является частью, ООП СОШ № 2.
Изучение предмета «Физика» основывается на знаниях о физических явлениях природы и предусматривает изучение, физических явлений, знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.
Задачи изучения предмета: знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы, понимание основ физических теорий и их важнейших применений в технике и быту, понимание учащимися основных законов природы и влияния науки на развитие общества как важнейшего элемента общей культуры; развитие мышления учащихся, формирование у них умения самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления; овладевать школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира, о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии:
Рабочая программа направлена на реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, проблемно-поискового подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности.
При изучении используются: классно-урочная система, лабораторные занятия, применение мультимедийного материала, решение экспериментальных задач.
Виды контроля: тест (текущий, итоговый), контрольная работа, устный фронтальный опрос, опрос по карточкам, отчет о работе.
Типы уроков: ознакомление с новым материалом, информационно – развивающий урок, лекция с опорой на структурно-логическую схему, проблемно-поисковый, уроки формирования практических навыков, закрепления изученного материала, комбинированный, урок-контроль знаний, урок-проект, обобщение и систематизация знаний.
|
Рабочая программа учебного предмета «Физика» разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000) с изменениями на 31 января 2012 года, внесёнными приказом Минобрнауки России от 01.01.01 года N 69, часть I с учётом примерной программы основного общего образования по физике, программы авторов , и является частью, ООП СОШ № 2.
Изучение предмета «Физика» основывается на знаниях о явлениях природы и предусматривает изучение физических явлений Изучение физики в основной школе направлено на достижение следующих целей:
· развитие интересов и способностей, учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;
· понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними;
· формирование у учащихся представлений о физической картине мира. Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:
· знакомство учащихся с методом научного познания и методами
исследования объектов и явлений природы;
· приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
· формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни;
·овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
·понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации, ценности науки для удовлетворения бытовых производственных и культурных потребностей
Рабочая программа направлена на реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, проблемно-поискового подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности. При преподавании используются: классно-урочная система, лабораторные занятия, применение мультимедийного материала, решение экспериментальных задач
Виды контроля: тест (текущий, итоговый), контрольная работа, устный фронтальный опрос, опрос по карточкам, отчет о работе.
Типы уроков: ознакомление с новым материалом, информационно –развивающий урок, лекция с опорой на структурно-логическую схему, проблемно-поисковый. Уроки формирования практических навыков, закрепления изученного материала, комбинированные, урок-контроль знаний, урок-проект, обобщение и систематизация знаний.
|
Рабочая программа учебного предмета «Физика» разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000) с изменениями на 31 января 2012 года, внесёнными приказом Минобрнауки России от 01.01.01 года N 69, часть I с учётом примерной программы основного общего образования по физике, программы авторов , и является частью ООП СОШ № 2.
Изучение предмета «Физика» основывается на знаниях о явлениях природы и предусматривает изучение физических явлений Изучение физики в основной школе направлено на достижение следующих целей:
· развитие интересов и способностей, учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;
· понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов
физики, взаимосвязи между ними;
· формирование у учащихся представлений о физической картине мира. Достижение этих целей обеспечивается решением следующих
задач:
· знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы;
· приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
· формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни;
· овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
· понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации, ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных потребностей человека.
Рабочая программа направлена на реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, проблемно-поискового подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности
Виды контроля: тест (текущий, итоговый), контрольная работа, устный фронтальный опрос, опрос по карточкам, отчет о работе.
Типы уроков: ознакомление с новым материалом, информационно –развивающий урок, лекция с опорой на структурно-логическую схему, проблемно-поисковый, уроки формирования практических навыков, закрепления изученного материала, комбинированный, урок-контроль знаний, урок-проект, обобщение и систематизация знаний.
