Программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по профессии рабочего 19100 Термист

Министерство образования и науки Самарской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Самарский машиностроительный колледж»

Утверждаю: Замдиректора по УР _________________/ / «____»__________20__ г.

Номер регистрации __________________

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04 Выполнение работ по профессии рабочего 19100 Термист

Одобрено: Цикловой комиссией Председатель комиссии _________________/ __________ /

Протокол № _____ от «____»____20__ г.

2015 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 150408 Металловедение и термическая обработка металлов (базовой подготовки).

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Самарский машиностроительный колледж»

Разработчики:

ГБОУ СПО «Самарский машиностроительный колледж»

Рекомендована

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер

©

©

©

©

©

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	7
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	12
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	15

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

1.1. Область применения примерной программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее Рабочая программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ГБОУ по специальности СПО 150408 Металловедение и термическая обработка металлов (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии рабочего 19100 Термист и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1. Термообработка деталей и инструмента на электрических печах (камерных шахтных).

ПК 2. Химико-термическая обработка деталей и инструмента на различных печах.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области машиностроения и металлообработки при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-  работы на электрических печах, различных конструкций и типов по обработке деталей, заготовок, инструмента, пружин из углеродистых и легированных сталей, цветных металлов и их сплавов;

-  работы с различными охлаждающими средами;

-  работы на охлаждающем оборудовании;

-  контроля качества выполненных работ;

уметь:

-  обеспечивать безопасную работу;

-  выполнять закалку небольших деталей из углеродистых и низколегированных сталей в налаженных автоматических установках;

-  подготавливать и загружать печи;

-  выгружать из печей контейнеры, детали после термической обработке;

-  регулировать подачу топлива;

-  устранять неполадки в работе отжигательных печей;

-  выполнять работу по отжигу цветных металлов и их сплавов, выполнять работы по закалке, отжигу нормализации, цементации отпуску сложных деталей под руководством термиста более высокой квалификации;

-  выполнять охлаждение в различных охлаждающих средах деталей средней сложности и инструмента, изготовленных из различных углеродистых и легированных сталей.

знать:

-  технику безопасности работы на печах;

-  правила управления печами;

-  способы загрузки и выгрузки деталей из охлаждающего оборудования;

-  правила применения универсальных и специальных приспособлений;

-  правила и технологию контроля качества обработанных деталей;

-  технику безопасности при работе;

-  устройства обслуживаемых печей (камерных, шахтных);

-  основные сведения об изменениях в структуре металлов, происходящих при термообработке;

-  последовательность приемов закалки, отпуска нормализации и отжига;

-  матки обрабатываемых металлов и их основные физические свойства;

-  правила пользования приборами для измерения температуры и твердости металла;

-  емкость обслуживаемых печей;

-  составы охлаждающих жидкостей и правила их применения;

-  правила загрузки и выгрузки деталей из печей;

-  способы охлаждения различных марок стали;

-  способы отпуска деталей после закалки;

-  основы химико-термической обработки металлов в пределах выполняемой работы;

-  правила цементации деталей, цементирующие вещества и способы определения глубины слоя цементации;

-  методы правки изделий после закалки.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего – 444 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 102 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 34 часов;

учебной практики – 342 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Разработка технологических процессов проведения термической и химико-термической обработки деталей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.	Термообрабатывать детали и инструменты на электрических печах (камерных и шахтных).
ПК 2.	Химико-термическая обработка деталей и инструмента на различных печах
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10.	Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Код профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося	Самостоятельная работа обучающегося	Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности),** часов
Всего, часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т. ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т. ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 1	Раздел ПМ 1. Выполнение работ на различных термических печах.	222	34	17		17		171	-
ПК 2	Раздел ПМ 2. Выполнение ХТО на различных печах.	222	34	17		17		171	-
Всего:	444	68	34		34		342

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел ПМ 1. Выполнение работ на различных термических печах.
МДК.04.01. Технология термообработки: отжига, нормализации, закалки		34
	Содержание	17
1.	Вводное занятие. Охрана труда и ТБ при работе на участке. Техника безопасности работы на термическом оборудовании;		1
2.	Общие сведения о термической обработке. Назначение и сущность термообработке, ее место в процессе изготовления деталей. Основные термической и химико-термической обработки.		2
3.	Знакомство с термическими печами, приспособлениями, контрольно-измерительными приборами.		2
4.	Назначение отжига и нормализации. Виды отжига. Структура после этих термических операций. Твердость изделий после отжига и нормализации.		2
5.	Сущность и назначение закалки. Закалочные среды. Способы закалки. Оборудование для операции закалки, приспособление. Дефекты при закалке. Приемы и охлаждение деталей в закалочных баках.		2
6.	Правила управления печами.		2
7.	Правила и технология контроля качества обработанных деталей		2
Практические занятия:	17
1.	Отжиг листов из стали.
2.	Нормализация деталей из стали.
3.	Закалка болтов, гаек, шайб.
4.	Закалка инструмента из углеродистой стали.
5.	Закалка инструмента из быстрорежущих сталей.
6.	Закалка шаров, роликов, колец подшипников из легированных сталей.
7.	Охлаждение деталей после трмообработки.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов. Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1.  Изучите правила техника безопасности работы на печах и приведите три примера последствий несоблюдения этих правил. 2.  Изучить тему: «Дефекты при закалке» привести пример и расшифровку материала необходимого для изготовления режущего инструмента. 3.  Изучить классификацию оборудования. 4.  Изучить приспособление для операций отжига, нормализации закалки. 5.  Изучить тему: «Структура и твердость углеродистых сталей после отжига, нормализации, закалки». 6.  Изучить правила управления печами. 7.  Изучить основные узлы и конструктивные особенности печей. 8.  Используя правила контроля качества обработанных деталей, перечислите необходимое контролируемое оборудование. 9.  Изучить тему: «Структура и твердость легированных сталей после закалки».	17
Учебная практика (по приобретению профессии) Виды работ: Термообработка деталей из углеродистых и легированных сталей – нормализация, отжиг, закалка. .	171

Раздел ПМ 2. Выполнение ХТО на различных печах.
МДК.04.02. Технология термообработки: отпуск, цементация		34
	Содержание	17
1	Вводное занятие. Охрана труда и ТБ при работе на участке. Техника безопасности работы на термических печах;		1
2	Сущность и назначение отпуска. Виды отпуска: низкий, средний, высокий. Оборудование для проведения отпуска. Применяемые приспособления и инструмент.	2
3	Сущность и назначение цементации. Стали для цементации. Способы цементации. Печи для цементации. Приспособления, инструменты, материалы, контрольно-измерительные приборы, применяемые при цементации.	2
4	Приемы подготовки деталей к цементации в твердом карбюризаторе, приготовление карбюризатора, упаковка деталей и карбюризатора в ящики, установка контрольных образцов, загрузка ящиков в печь.	2
5	Технологический процесс термообработки детали. Основные понятия технологического процесса. Основные виды технологической документации. Рациональная организация рабочего места термиста.	2
6	Правила управления печами.	2
7	Правила и технология контроля качества обработанных деталей	2
Практические занятия	17
1.	Отпуск деталей из углеродистых и легированных сталей.
2.	Отпуск инструмента из углеродистых и легированных сталей.
3.	Цементация деталей подшипников.
4.	Подготовка деталей к цементации в твердом карбюризаторе.
5.	Определение глубины цементованного слоя
6.	Правка деталей после термообработки.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Работа над курсовым проектом	17
Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1.  Изучите правила техники безопасности работы на печах для отпуска и цементации. 2.  Изучить тему: «Стали для цементации». 3.  Изучить основные типы печей для цементации и классификации. 4.  Изучить устройство печей для цементации, зарисовать схемы и обозначить их составные части. 5.  Изучить тему: «Рациональная организация рабочего места термиста». 6.  Изучить правила управления шахтными печами для отпуска и цементации, написать последовательность действий при включении и выключении. 7.  Используя правила контроля качества обработанных деталей, перечислите необходимые контрольно-измерительные приборы.
Учебная практика (по приобретению профессии) Виды работ: Термообработка легированных и углеродистых сталей – отпуск, цементация, правка деталей после термообработки.	171

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Общетехнических дисциплин» и лабораторий «Металловедение и термическая обработка металлов»; термического и химико-термического участков, мастерских.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Общетехнических дисциплин»:

- комплект деталей, инструментов, приспособлений;

- комплект технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (модели печей, планшеты по металловедение и термической обрабоке).

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. Лабораторных и термических печей и Металлообработки:

Печей для операций ТО и ХТО, наборы заготовок, инструментов, приспособлений, комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.

Оборудование термического участка и рабочих мест мастерских:

1. термического:

Камерной, шахтной печи;

Закалочные баки, твердомеры, микроскопы;

набор слесарных инструментов;

приспособления;

заготовки для выполнения термических работ.

2. Химико-термического:

Камерной, шахтной печи;

Замочные баки, для ХТО;

набор слесарных инструментов;

приспособления;

заготовки для выполнения ХТО.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику по приобретению рабочей профессии, которая проводится в мастерских колледжа.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Учебники

1. , , «Технология термической обработки металлов», М., Машиностроение, 1976

2. , , «Лабораторные работы по металловедению и термической обработке металлов», М., Машиностроение, 1981

3. , Некрасов ЛА., «Техническое нормирование в термическом производстве», М., Машиностроение, 1991

Дополнительные источники:

1.  Башнин ЮА., , «Технология термической обработки стали», М., Металлургия, 1986

2.  , , «Химико - термическая обработка металлов», М., Металлургия, 1985

3.  , , «Технология термической обработки металлов и проектирование термических цехов», М., Металлургия, 1988

4.  , , «Технология термической обработки цветных металлов и сплавов», М., Металлургия, 1980

5.  «Термическая обработка в машиностроении», справочник (под ред. , ). М., Машиностроение, 1982

6.  «Контроль качества термической обработки стальных полуфабрикатов и деталей», справочник (под ред. ), М., Машиностроение, 1984

7.  , «Инструментальные стали», М., Металлургия, 1983

8.  Масляников СБ., «Жаропрочные стали и сплавы», справочник, М., Металлургия, 1983

9.  , «Коррозионностойкие стали и сплавы», справочник, М., Металлургия, 1980

10.  Общемашиностроительные нормативы вспомогательного времени на термическую обработку металлов в печах, ваннах и установках ТВЧ, М., Экономика, 1988

Отечественные журналы:

«Металловедение и термическая обработка металлов»

«Машиностроитель»

«Инструмент. Технология. Оборудование»

«Информационные технологии»

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к учебной практике по приобретению профессиональных навыков является освоение общетехнических дисциплин: «Металловедение», «Технология металлов», «Инженерная графика», «Метрология, стандартизация и сертификация»

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации мастера производственного обучения: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Термообрабатывать детали на термических печах	-  Термообработка детали и инструмента произведена по технологии -  Соответствие термообработанной детали или инструмента рабочему чертежу по размерам, шероховатости и отклонениям, по техническим условиям.	Практическая квалификационная работа, оценка продукта в соответствии с эталоном.
Химико-термически обрабатывать инструмент и детали на различных печах	-  ХТО детали и инструмента произведена по технологии -  Соответствие ХТО детали и инструмента техническим условиям	Практическая квалификационная работа, оценка продукта в соответствии с эталоном.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-  Объяснение сущности деятельности в рамках своей будущей профессии. -  Воспроизведение оценки социальной значимости своей будущей профессии и объяснение основания для этих оценок.	Комплексный компетентностно-ориентированный тест, сравнение с эталоном.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	-  Изложение последовательности действий при выборе и применении методов и способов решения профессиональных задач; -  Оценивание применимости способа выполнения профессиональной задачи по заданным критериям;
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	-  анализ рабочей ситуации в соответствии с заданными критериями, указывание на ее соответствие или несоответствие стандартной ситуации. -  оценивание продукта своей деятельности на основе заданных критериев
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	-  самостоятельный поиск источников информации по заданному вопросу, с использованием электронных или бумажных каталогов, справочно-библиографических пособий, поисковых систем Интернета. -  систематизация информации в соответствии с задачей информационного поиска -  изложение вывода об объектах, процессах, явлениях на основе сравнительного анализа информации о них по заданным критериям или на основе заданных посылок.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	-  участие в групповом обсуждении, высказываясь в соответствии с заданной процедурой и по заданному вопросу -  начинает и заканчивает служебный разговор в соответствии с нормами; -  отвечает на вопросы, направленные на выяснение фактической информации -  создает стандартный продукт письменной коммуникации простой структуры
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	-  называет не менее трех возможностей горизонтальной и вертикальной карьеры в рамках будущей профессии
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	-  анализ современной ситуации и прогнозируемого состояния в области разработки технологических процессов изготовления деталей машин;
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	-  Знание основных положений Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе" -  Постановка на первоначальный воинский учет. -  Знать перспективы применения своих профессиональных знаний при прохождении срочной военной службы в Рядах вооруженных сил РФ.

Разработчики:

ГБОУ СПО «СМК», зав. отделением

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________ __________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ __________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).