МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РАХМАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМ. Е. Ф. КОШЕНКОВА
ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ Рахмановская средняя школа
_________
29.08.2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)
8 «Б» КЛАСС
СОСТАВИТЕЛЬ: ,
учитель английского языка
первой квалификационной категории
,
учитель английского языка
высшей квалификационной категории,
2014-2015 уч. г.
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 8 «Б» класса
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» составлена в соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения Рахмановская средняя общеобразовательная школа им. , утвержденная приказом № 000 от 01.01.2001г., стр.117-134.
В соответствии с Учебным планом школы на 2014-2015 учебный год рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 8 «Б» класса рассчитана на 105 часов (3 часа в неделю).
Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 6 контрольных работ, 1 зачетная работа.
Рабочая программа реализует следующие цели обучения:
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:
- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения;
- социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого иностранного языка;
- развитие понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения.
Календарно-тематический план
№ урока | Содержание (название общих тем, темы уроков) | Плановые сроки прохождения | Скорректиро-ванные сроки прохождения |
1.Взаимоотношения с друзьями (16ч.) | |||
1.1 | Употребление местоимения который | 1.09.14-5.09.14 | |
2.2 | Лексико-грамматические упражнения на употребление местоимения который | ||
3.3 | Виды чтения | ||
4.4 | Способы оформления письма | 8.08.14-12.09.14 | |
5.5 | Практикум на выполнение заданий по письму | ||
6.6 | Употребление фразового глагола get | ||
7.7 | Образование суффиксов и префиксов | 15.09.14-19.09.14 | |
8.8 | Разговорные клише | ||
9.9 | Тестирование по теме: «Употребление фразового глагола get». Практикум на выполнение заданий по чтению | ||
10.10 | День Святого Валентина | 22.09.14-26.09.14 | |
11.11 | Образование настоящего совершенного длящегося времени | ||
12.12 | Лексико-грамматические упражнения на употребление настоящего совершенного длящегося времени | ||
13.13 | Образование вопросительной и отрицательной формы глаголов в настоящем длящемся времени | 29.09.14-3.10.14 | |
14.14 | Глаголы, не употребляющиеся в настоящем длящемся времени | ||
15.15 | Серия упражнений на употребление настоящего совершенного длящегося времени | ||
16.16 | Контрольная работа по теме: «Образование и употребление настоящего совершенного длящегося времени» | 6.10.14-10.10.14 | |
2.Страна изучаемого языка (15ч.) | |||
17.1 | Анализ контрольной работы Образование придаточных определительных предложений | ||
18.2 | Лексико-грамматические упражнения на употребление придаточных определительных предложений | ||
19.3 | Знаменитые люди Англии | 13.10.14-17.10.14 | |
20.4 | Образование придаточных предложений цели | ||
21.5 | Лексико-грамматические упражнения на употребление придаточных предложений цели | ||
22.6 | Практикум на выполнение заданий по чтению | 20.10.14-24.10.14 | |
23.7 | Употребление фразовых глаголов make, do | ||
24.8 | Введение ЛЕ по теме» «Политические термины» | ||
25.9 | Политическая система Великобритании | 27.10.14-31.10.14 | |
26.10 | Структура Британского парламента | ||
27.11 | Политические партии | ||
28.12 | Функции королевы | 10.11.14-14.11.14 | |
29.13 | Королевская семья | ||
30.14 | Зачетная работа по теме: «Политическая система Великобритании» | ||
31.15 | Практикум на выполнение заданий по аудированию | 17.11.14-21.11.14 | |
3.Средства общения (14ч.) | |||
32.1 | Общая характеристика модальных глаголов | ||
33.2 | Модальные глаголы, выражающие умение, способность | ||
34.3 | Введениеоборота to be able to do | 24.11.14-28.11.14 | |
35.4 | Лексико-грамматические упражнения на употребление модальных глаголов | ||
36.5 | Словообразование | ||
37.6 | Употребление выражений с глаголом иметь | 1.12.14-5.12.14 | |
38.7 | Употребление артикля перед существительными с обобщающим значением | ||
39.8 | Практикум на выполнение заданий по чтению | ||
40.9 | Средства общения и их роль в жизни людей | 8.12.14-12.12.14 | |
41.10 | Употребление модальных глаголов мог, мочь, позволяется | ||
42.11 | Лексико-грамматические упражнения на употребление модальных глаголов мог, мочь, позволяется | ||
43.12 | Повторение темы: модальные глаголы | 15.12.14-19.12.14 | |
44.13 | Контрольная работа по теме: «Употребление модальных глаголов» | ||
45.15 | Анализ контрольной работы. Роль английского языка в мире | ||
4. Роль иностранного языка (10ч.) | |||
46.1 | Значимость английского языка | 22.12.14-26.12.14 | |
47.2 | Практикум на выполнение заданий по чтению | ||
48.3 | Число неисчисляемых существительных | ||
49.4 | Употребление глагола смотреть и его производных | 12.01.15-16.01.15 | |
50.5 | Модальные глаголы, выражающие долженствование | ||
51.6 | Лексико - грамматические упражнения на употребление модальных глаголов выражающих долженствование | ||
52.7 | Употребление наречия слишком | 19.01.15-23.01.15 | |
53.8 | Лексико-грамматические упражнения на употребление наречия слишком | ||
54.9 | Слова, заимствованные из других языков | ||
55.10 | Контрольная работа по теме: «Модальные глаголы, выражающие долженствование» | 26.01.15-30.01.15 | |
5. Средства получения информации (17ч.) | |||
56.1 | Анализ контрольной работы Средства массовой информации | ||
57.2 | Лексико-грамматические упражнения по теме: «Средства массовой информации» | ||
58.3 | Употребление глаголов брать взаймы, заимствовать | 2.02.15-6.02.15 | |
59.4 | Газета – средство массовой информации | ||
60.5 | Виды газет | ||
61.6 | Преимущества и недостатки средств массовой информации | 9.02.15-13.02.15 | |
62.7 | Практикум на выполнение заданий по чтению | ||
63.8 | Образование страдательного залога | ||
64.9 | Лексико-грамматические упражнения на употребление страдательного залога | 16.02.15-20.02.15 | |
65.10 | Образование отрицательных предложений в страдательном залоге | ||
66.11 | Образование вопросительных предложений в страдательном залоге | ||
67.12 | Лексико-грамматические упражнения на употребление всех видов предложений в страдательном залоге | 23.02.15-27.02.15 | |
68.13 | Контрольная работа по теме: «Употребление всех видов предложений в страдательном залоге» | ||
69.14 | Анализ контрольной работы. Библиотеки России | ||
70.15 | Практикум по словообразованию | 2.03.15-6.03.15 | |
71.16 | Правила поведения в библиотеке | ||
72.17 | Знаменитые библиотеки Лондона | ||
6. Досуг и увлечения (16ч.) | |||
73.1 | Особенности употребления страдательного залога | 09.03.15.-13.03.15 | |
74.2 | Лексико-грамматические упражнения на употребление страдательного залога | ||
75.3 | Образование страдательной конструкции с предложным дополнением | ||
76.4 | Лексико-грамматические упражнения на употребление страдательной конструкции с предложным дополнением | 16.03.15-20.03.15 | |
77.5 | Великие открытия | ||
78.6 | Образование сочинительных союзов | ||
79.7 | Лексико-грамматические упражнения на употребление сочинительных союзов | 1.04.15-3.04.15 | |
80.8 | Формулы согласия с отрицательной репликой | ||
81.9 | Употребление глагола хотелось бы | ||
82.10 | Повторение по теме: сочинительные союзы | 6.04.15-10.04.15 | |
83.11 | Контрольная работа по теме: «Употребление сочинительных союзов, употребление глагола хотелось бы» | ||
84.12 | Анализ контрольной работы. Жанры книг | ||
85.13 | Самые популярные книги | 13.04.15-17.04.15 | |
86.14 | Значимость чтения | ||
87.15 | Употребление фразового глагола turn | ||
88.16 | Практикум по словообразованию | 20.04.15-24.04.15 | |
7. Знаменитые поэты и писач.) | |||
89.1 | Образование возвратных местоимений | ||
90.2 | Лексико-грамматические упражнения на употребление возвратных местоимений | ||
91.3 | Фразы, выражающие собственное мнение | 27.04.15-30.04.15 | |
92.4 | Знаменитые английские писатели | ||
93.5 | Знаменитые американские писатели и поэты | ||
94.6 | Знаменитые русские писатели и поэты | 4.05.15-8.05.15 | |
95.7 | Мой любимый писатель | ||
96.8 | Повторение темы: модальные глаголы, образование страдательного залога. | ||
97.9 | Итоговая контрольная работа | 11.05.15-15.05.15 | |
98.10 | Анализ контрольной работы. Практикум на выполнение заданий по аудированию | ||
99.11 | Употребление прилагательных после определенных глаголов | ||
100.12 | Лексико-грамматические упражнения на употребление прилагательных после определенных глаголов | 18.05.15-22.05.15 | |
101.13 | Образование суффикса - al | ||
102.14 | Роль поэзии в русской литературе | ||
103.15 | Практикум на выполнение заданий по чтению | 25.05.15-29.05.15 | |
104.16 | Повторение фразового глагола get | ||
105.17 | Повторение темы: «Политическая система Великобритании» | ||
Итого: | 105ч. |
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Программа основного общего образования по английскому языку 5-9 кл./сост. . – М.:АСТ: 2008
2. Учебник «HappyEnglish» для 8 класса. , .-Обнинск: Титул, 2013
3. Книга для учителя« HappyEnglish» для 8 класса. , .-Обнинск: Титул, 2013
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания творческой группы №1
от 01.01.2001г.
СОГЛАСОВАНО
Зам. Директора по УВР__________
от 01.01.2001г.
