|
|
|
|
| Томская Духовная семинария |
Томской области картинки" width="174 " height="111"/>
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки России
ОГБУ «Региональный центр развития образования»
РВЦИ МАОУ СОШ № 32 г. Томска
ПРОГРАММА
IV межрегиональных Открытых Пироговских педагогических чтений
ТОМСК 2017
ПРОГРАММНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ
1. , директор МАОУ СОШ № 32, Почетный работник общего образования.
2. , к. пед. н., заместитель директора по НМР МАОУ СОШ № 32, доцент кафедры социальной педагогики ИПиП ТГПУ, член Общественного совета ДОО Томской области.
3. , начальник отдела маркетинга ОГБУ «РЦРО».
4. , координатор работы с РВЦИ ОГБУ «РЦРО».
5. , начальник отдела развития образования ОГБУ «РЦРО», магистр ТГУ.
6. , д. пед. н., директор ИПиП ТГПУ, профессор кафедры социальной педагогики.
7. , д. пед. н., профессор, зав. кафедрой Института развития образования, научный консультант РВЦИ МАОУ СОШ № 32 (Санкт – Петербург).
8. , к. пед. н., декан ПФ ТГПУ, доцент.
9. , к. пед. н., заместитель директора по НМР МАОУ СОШ № 36, доцент ИФФ ТГПУ.
10. , заместитель директора по УВР НОО МАОУ СОШ № 32.
11. , научный сотрудник музея «Сергиев Посад», финалист конкурса «За нравственный подвиг учителя» (Сергиев Посад, Московская область).
КОНТАКТНЫЕ ЛИЦА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЧТЕНИЙ
· , к. пед. н., заместитель директора по НМР МАОУ СОШ № 32, доцент кафедры социальной педагогики ИПиП ТГПУ, член Общественного совета ДОО Томской области, *****@***ru, 8(382-2) 46-78-01;
· , к. пед. н., доцент ТГПУ, координатор программы секций международной научно-практической конференции, партнер Чтений, *****@***edu. ru;
· , старший методист отдела маркетинга, координатор работы с РВЦИ ОГБУ «РЦРО»,8(382-2)515-912, *****@***tomsk. ru.
Содержательные направления ЧТЕНИЙ
· актуализация педагогических идей, взглядов, воззрений на образование и воспитание;
· инновационные формы, методы и технологии в образовательном процессе, воспитании и дополнительном образовании;
· организация работы с детьми с ОВЗ в условиях введения ФГОС;
· современные практики гражданско-патриотического, духовно-нравственного воспитания детей и молодежи;
· формирование предпринимательских компетенций школьников;
· образовательная робототехника в условиях нового ФГОС основного общего образования и в развитии содержания подготовки бакалавров педагогического вуза;
· ресурсы наставничества в формировании (развитии) профессионального мастерства и компетенций;
· педагогическое проектирование в условиях ФГОС.
ПРОГРАММА
IV межрегиональных Открытых Пироговских педагогических чтений
19 апреля 2017 года
(Первый этап. Мероприятия на базе сетевых партнеров ИПиП, ПФ ТГПУ, МАОУ СОШ № 32 при поддержке ДДиЮ «Факел»)
Место проведения: Томск, ТГПУ, корп. № 8, /1, подсекция – ауд.133.
Регистрация, работа подсекции международной конференции. 10.00 – 12.30.
Параллельная дискуссия по актуальным вопросам инновационных технологий в образовательном процессе, дополнительном образовании, формирования профессиональных компетенций в рамках секции «Актуальные вопросы педагогики и психологии» Международной конференции «Наука и образование», подсекции «Инновационные практики в воспитании и дополнительном образовании».
Председатель: , канд. пед. наук, доцент кафедры социальной педагогики ИПиП ТГПУ
Сопредседатель: , директор МАОУ СОШ № 32 города Томска, руководитель муниципального педагогического научного общества по воспитанию и дополнительному образованию, Почетный работник общего образования
Секретарь:
Регламент выступления – не более 5 минут
Работа секции организована в формате стажировочно-дискуссионной площадки для педагогических и руководящих работников общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования
Первая содержательная линия дискуссии – педагогические идеи, взгляды, воззрения на образование и воспитание.
1. Современность идей, взглядов и воззрений в контексте инновационной образовательной политики. , к. п.н., доцент ТГПУ, заместитель директора по НМР, руководитель МСП и РВЦИ МАОУ СОШ № 32; , главный специалист отдела развития департамента образования администрации Города Томска.
2. как личность и педагог: духовно-нравственный аспект. студентка 621 гр., факультет Н и ДО ТГПУ, , социальный педагог Знаменского Храма Томской митрополии.
3. Духовное воспитание детей и молодежи в трудах русских педагогов. , учитель физики МАОУ СОШ № 32, к. псих. н, доцент НИ ТГУ.
4. Образовательный туризм как формат реализации педагогических идей К. Ушинского и об обучении и воспитании на близком материале. , учитель истории МАОУ СОШ № 32, магистрант ТГПУ.
5. Православная педагогика как формат развития духовного воспитания в условиях воскресной школы. , учитель - методист средней школы им. г. Вильнюса (Литва).
Вторая содержательная линия дискуссии – инновационные формы, методы и технологии в образовательном процессе, воспитании и дополнительном образовании.
6. Кейс-метод в обучении школьников иностранному языку и внеурочной деятельности. , , учителя иностранного языка МАОУ СОШ № 32.
7. Организация образовательных событий в рамках предметной декады по русскому языку и литературе. , заместитель директора по НМР, , учитель русского языка и литературы, руководитель МО школы № 29 г. Витебска (Беларусь).
8. Краеведческий кинолекторий как инновационная форма работы по духовно-нравственному воспитанию школьников. , научный сотрудник музейного комплекса «Сергиев Посад», учитель гимназии г. Сергиев Посад Московской области.
9. Музейная педагогика в организации работы с детьми с ОВЗ: эффективные формы и методы работы в условиях ФГОС. , , СКОШИ № 22.
10. Программы по образовательной робототехнике в совершенствовании содержания подготовки бакалавров в педвузе. , аспирант ТГПУ. Научный руководитель: , д. п.н., профессор, директор ИПиП ТГПУ.
11. Стажировочная площадка Томского Хобби-Центра как формат непрерывного образования педагогов. , педагог дополнительного образования МАОУ ДОД «Томский Хобби-Центр», преподаватель и магистр ТГПУ. Научный консультант: , к. п.н., доцент ТГПУ.
12. Совершенствование педагогической компетенции родителей в условиях общеобразовательной организации. студент ПФ ТГПУ, научный руководитель - , к. п.н., доцент кафедры социальной педагогики ИПиП ТГПУ.
13. Влияние взаимодействия со стейкхолдерами в процессе разработки и реализации краткосрочных образовательных программ и проектов на образовательную среду учреждения дополнительного образования. , магистрант ТГПУ. Научный руководитель: , д. п.н., профессор, директор ИПиП ТГПУ.
Третья содержательная линия дискуссии – совершенствование профессиональных компетенций молодых педагогов в области воспитания и дополнительного образования.
14. Повышение профессиональной компетентности молодого педагога через педагогическое проектирование. , зам. директора по НМР, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 28 г. Томска.
15. Интегрированные проекты как средство формирования ключевых компетенций: опыт сопровождения начинающего учителя. , учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 36 г. Томска.
16. Наставничество как эффективный формат работы с молодыми учителями. , учитель английского языка, , учитель начальных классов МАОУ СОШ № 32.
17. Повышение профессиональной компетентности молодого педагога в условиях школы: из практики наставника. , учитель английского языка МАОУ СОШ № 32.
18. Творческая лаборатория как формат развития профессиональных компетенций молодых учителей в современной школе: технологии наставничества. , , учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 26.
Четвертая содержательная линия дискуссии – диалог с участниками стажировочной площадки. Выявление дефицитов, потребностей и интересов в развитии профессиональных компетенций и мастерства по направлению. Заполнение дневника стажировки.
Семинар – стажировка «Новые форматы сетевых образовательных событий в условиях введения ФГОС»
Руководитель: , Т. А., к. п.н., доцент ТГПУ, заместитель директора по НМР, руководитель МСП и РВЦИ МАОУ СОШ № 32.
Ориентиры Чтений на 20 и 22 апреля 2017 года. , заместитель директора по НМР МАОУ СОШ № 32.
Мероприятия на базе МАОУ СОШ № 32 при поддержке ДДиЮ «Факел», сетевых партнеров
20 апреля 2017 года. 11.40-14.05
(ул. Пирогова, 2)
Семинар - практикум
«Создание условий для успешности детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве в условиях общеобразовательной школы»
Регистрация участников (каб.101). 11.40.-11.50
Открытие семинара. , директор МАОУ СОШ № 32. 11.50-11.55.
Пленарная часть (каб.101):
1.Создание условий для успешности детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве в условиях общеобразовательной школы. , заместитель директора по УВР НОО. 11.55.-12.05.
2. Деятельность педагога-логопеда в инклюзивном образовательном пространстве при сетевом взаимодействии на базе МАОУ СОШ № 32. , учитель-логопед МБОУ ДОДД и Ю «Факел». 12.05.-12.10.
3. Деятельность педагога-психолога в инклюзивном образовательном пространстве при сетевом взаимодействии на базе МАОУ СОШ № 32. , педагог-психолог МБОУ ДОДД и Ю «Факел», магистрант ПФ ТГПУ. 12.10.-12.15.
4. ПМПк-инструмент вовлечения родителей в образовательный процесс в качестве активного участника. , учитель-логопед МАОУ СОШ № 32. 12.15-12.25.
1 событийная линия «Обучение учащихся с ОВЗ в условиях общеобразовательного класса» (уроки):
1. Урок русского языка.2 класс. ПНШ по теме «Написание разделительных ь и ъ». , учитель начальных классов (каб.103). 12.30-13.10
2. Урок русского языка.3 класс. Школа России по теме «Глагол. Обобщение». (каб.103). 13.15-13.55.
2 событийная линия «Обучение учащихся с ОВЗ в условиях общеобразовательного класса» (групповые занятия):
1. Групповое логопедическое занятие по теме «Согласование имен существительных и прилагательных по родам и числам». учитель-логопед МАОУ СОШ № 32, кабинет логопеда, 2 этаж. 12.30-13.10.
2. Групповое занятие «Арт-терапия в работе с детьми ОВЗ». , педагог-психолог МАОУ СОШ № 32, магистр НИ ТГУ, каб.110. 13.15-13.55.
3. Групповое занятие-тренинг на сплочение классного коллектива «Класс глазами каждого». , педагог-психолог МБОУ ДОДД и Ю «Факел», магистрант ПФ ТГПУ, каб.107. 13.15-13.55.
4. Групповое логопедическое занятие по развитию связной речи в первом классе. , учитель-логопед МБОУ ДОДД и Ю «Факел», каб.109. 13.15-13.55.
Подведение итогов семинара-практикума. , заместитель директора по УВР НОО, , методист МАУ ИМЦ г. Томска. 13.55-14.05
ПРОГРАММА
IV межрегиональных Открытых Пироговских педагогических
чтений на базе РВЦИ МАОУ СОШ № 32
(22 апреля 2017 года)
Место проведения: Томск, ул. Пирогова, 2, МАОУ СОШ № 32.
11.00 – 11.30 – Регистрация.
Знакомство с музеем Боевой Славы 19 Гвардейской дивизии МАОУ СОШ № 32 (цокольный этаж), трек-сессией «: вчера и сегодня», стендовыми докладами участников Чтений.
Установочные задания для участников стажировочных площадок.
Пленарная часть (холл 2 этажа)
Приветственные слова 11.30 – 11.40:
· , директор МАОУ СОШ № 32;
· ОГБУ РЦРО.
Установочные доклады. 11.40-12.20.
11.40. - 11.50. Новации и исследовательские практики школы № 32 в контексте Профессиональных стандартов: ориентиры и стратегия деятельности (, заместитель директора по НМР, доцент ТГПУ, к. пед. н.).
11.50 – 12.00. Педагогические идеи, взгляды, воззрения на образование и воспитание (, учитель физики МАОУ СОШ № 32, доцент НИ ТГУ).
12.00 – 12.10. Краеведческий кинолекторий как инновационная форма во внеурочной деятельности в условиях ФГОС (, научный сотрудник музейного комплекса «Сергиев Посад», учитель гимназии г. Сергиев Посад Московской области, , заместитель директора по НМР, доцент ТГПУ, к. пед. н.
12.10 – 12.20. Обучение на близком материале: практика организации проектно-исследовательской деятельности с использованием архивных документов в условиях ФГОС (, учитель истории МБОУ "Кисловская СОШ", партнер проекта РВЦИ МАОУ СОШ № 32, участник ресурсной лаборатории).
12.20 – 12.25. Подведение итогов педагогического конкурса методических разработок в области духовно-нравственного воспитания на основе музейной педагогики. , директор МАОУ СОШ № 32.
12.25. – 12.30. Ориентиры содержания Чтений (, заместитель директора по НМР, доцент ТГПУ, к. пед. н.).
12.30 – 12.45. Кофе-пауза (столовая).
Стажировочно-экспертные площадки для педагогических работников, мастерские, педагогический клуб «Наставник», круглый стол, подиум-сессия (12.45 – 14.10):
12.45– 13.25. 1 линия (площадки 1-4) – современные образовательные технологии в условиях введения ФГОС:
Площадка № 1: технология «проектная задача» как средство формирования УУД в условиях введения ФГОС НОО (руководители мастерской – Завьялова А. А., учителя начальных классов МАОУ СОШ № 32; место проведения - ).
Площадка № 2: технологии здоровьесбережения в образовательном процессе
(руководители мастерской– , учитель английского языка, , учитель технологии МАОУ СОШ № 32; место проведения - ).
Площадка № 3: кейс-технология на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности
(руководители мастерской – , , учителя английского языка МАОУ СОШ № 32, эксперт – , преподаватель ТГПУ; место проведения - ).
Площадка № 4: кейс-технология в математическом образовании школьников (руководитель мастерской – , учителя математики МАОУ СОШ № 32, )
13.30– 14.10. 2 линия (площадки 5-7) – совершенствование профессиональных компетенций и мастерства в условиях введения Профессиональных стандартов
Площадка № 5: совершенствование профессиональных компетенций молодых учителей (педагогический клуб «Наставник», руководители – , молодой учитель английского языка, , наставник, , наставник, учителя английского языка МАОУ СОШ № 32; место проведения -
Площадка № 6 - круглый стол – рефлексия по школьному предпринимательству для координаторов экономической игры «Старт в бизнес»: технологии сетевого образовательного события в образовательном процессе современной школы
(руководитель – , руководитель ресурсной лаборатории по школьному предпринимательству, место проведения: Томский институт бизнеса)
Площадка № 7: технологии организации работы с детьми с ОВЗ в условиях новых ФГОС
(руководители мастерской – , воспитатель, , учитель школы – интерната № 22, каб.№ 000)
Трек-сессии «: вчера, сегодня, завтра» (холл 2 этажа)
14. 15– 14.45. 3 линия (площадка 8)
Площадка № 8 – Педагогический клуб «Наставник» в формате подиум - сессии: технологии наставничества в организации работы с молодыми педагогами
(координаторы – , учитель начальных классов МАОУ гимназии № 26, наставник, , к. п.н., заместитель директора по НМР МАОУ СОШ № 32, каб.№ 000)
Участники подиум - сессии:
1. , учитель начальных классов МАОУ гимназии № 26, наставник.
2., учитель иностранного языка МАОУ СОШ № 53, наставник.
3. , учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии № 26, наставник.
4., учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии № 26, наставник.
5. , зам. директора по НМР, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 28, наставник.
6., учитель начальных классов МАОУ гимназии № 26, наставник.
7. , учитель английского языка МАОУ СОШ № 32, наставник.
8. , учитель начальных классов МАОУ МАОУ СОШ № 32, наставник.
9. , учитель начальных классов МАОУ МАОУ СОШ № 32, наставник.
10., учитель начальных классов МАОУ МАОУ СОШ № 32, наставник.
11. , учитель английского языка МАОУ СОШ № 32, наставник.
12. Педагоги и наставники образовательных организаций Томска и Томской области.
4 линия – стажировочная экспертно-аналитическая площадка в рамках МСП и РВЦИ
Круглый стол – рефлексия с участниками стажировки. Заполнение дневника стажировки, анкеты участника.
