Графический и средовой дизайн Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление подготовки. Направление 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ТОБОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА

(ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Естественнонаучный факультет

Кафедра физики, математики, информатики и методик преподавания

УТВЕРЖДАЮ

директор

________

подпись ФИО

«___» __________ 2015г.

ГРАФИЧЕСКИЙ И СРЕДОВОЙ ДИЗАЙН

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направление подготовки

Направление 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

. Графический и средовой дизайн. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (ДПИ и дизайн) (очная, заочная форма обучения). Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2016, 14 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями (ФГОС ВО / ФГОС ВПО) с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Компьютерная графика и моделирование [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой _____________________. Утверждено первым проректором Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: кандидат педагогических наук, доцент , заведующий кафедрой физики, математики, информатики и методик преподавания

.

© Тюменский государственный университет, 2016.

© 2016.

Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели дисциплины: содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра профессионального обучения по направлению «ДПИ и дизайн» путем освоения системы знаний в области создания компьютерных графических растровых и векторных изображений, а также путем освоения системы знаний в области компьютерного моделирования проектирования.

Задачи дисциплины:

·  совершенствование системы знаний в области векторной и растровой графики и ее связи с практической деятельностью;

·  изучение методов и обретение специальных навыков работы в области компьютерных графических векторных и растровых технологий;

·  организация деятельности, направленной на освоение композиционных приемов в области компьютерной графики, а также проецирование известных в других сферах визуального искусства композиционных приемов в область компьютерной графики;

·  активизация творческой активности студентов, стимулирование к самостоятельному созданию векторных и растровых графических изображений на свободную тему как художественной композиции.

·   

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Компьютерная графика» относится к базовой части учебного цикла –является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 44.03.04 – профессиональное обучение ДПИ и дизайн) (квалификация (степень) «бакалавр»). Основные положения дисциплины «Компьютерная графика и моделирование» должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: графический и средовой дизайн

.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.	Графический и средовой дизайн	+	+	+	+	+

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Компьютерная графика и моделирование» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОП ВО по данному направлению подготовки (специальности):

б) профессиональных (ПК):

·  Способен осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности (ОПК-4)

·  Способен самостоятельно работать на компьютере (ОПК-5)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

·  Методы создания векторных изображений

·  Принципы и методы практической работы по созданию векторных изображений в графических редакторах Corel Draw, Adobe PhotoShop.

·  Основные методы практической работы WEB-дизайнера по созданию электронного продукта.

уметь:

·  создавать, комбинировать, модифицировать графи­ческое и фотоизображение в различных графических редакторах;

·  демонстрировать в работах (векторных и растро­вых графических изображениях) собственный стиль и творческий метод;

·  создавать графические изображения на свободную тему как произведения искусства.

владеть навыками:

·  компьютерного моделирования растро­вых и векторных видов основных графических редакторов;

·  композиционного мышления в области компьютерной графики;

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 6,7. Форма промежуточной аттестации: 6 семестр – контрольная работа, 7- дифференцированный зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов, из них 92 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 88 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
6	7
Контактная работа:	92
Аудиторные занятия (всего)	92	36	56
В том числе:
Лекции	32	18	14
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)	60	18	42
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):	88
Общая трудоемкость 5 зач. ед. 180 час
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		Контрольная работа	Диф. зачет

4.2. Содержание дисциплины

Таблица 2

№	Наименование модуля	Содержание раздела (дидактические единицы)
1	Растровая графика	Создание текстурной поверхности. Создание световых эффектов. Создание объемных объектов. Создание визуальных спецэффектов.
2	Векторная графика	Создание текстовых композиций. Создание текстурных эффектов (стекло). Создание гильошированой композиции. Создание векторных клипартов.

5. Образовательные технологии

Таблица 3

№ занятия	№ раздела	Тема занятия	Виды образовательных технологий	Кол-во часов
1	1	Создание органической текстуры	лекция-визуализация	2
2	1	Создание промышленной поверхности	лабораторная работа	2
3	1	Создание каменной поверхности	лабораторная работа	2
4	1	Создание древесной текстуры	лекция-визуализация	2
5	1	Создание ледяной поверхности	лабораторная работа	2
6	1	Создание текстуры манускрипта	практическое занятие на основе кейс-метода	2
7	1	Создание текстуры пергамента	лекция-визуализация	2
8	1	Создание эффекта пламени	лабораторная работа	2
9	1	Создание эффекта освещения	лабораторная работа	2
10	1	Создание эффекта неоновых цветов	лекция-визуализация	2
11	1	Создание эффекта подсветки	лабораторная работа	2
12	1	Создание эффекта лунной ночи	практическое занятие на основе кейс-метода	2
13	1	Создание эффекта ночного видения	лекция-визуализация	2
14	1	Создание эффекта объемного света	лабораторная работа	2
15	1	Создание эффекта озарения светом	лабораторная работа	2
16	1	Создание объемного объекта (серебряное кольцо)	лекция-визуализация	2
17	1	Создание изображения стеклянного шара	лабораторная работа	2
18	1	Создание объемных букв (дерево)	практическое занятие на основе кейс-метода	2
19	1	Создание 3D эффекта	лекция-визуализация	2
20	1	Создание прозрачных капель	лабораторная работа	2
21	1	Создание эффекта объекта, выходящего за границы фотографии	лабораторная работа	2
22	1	Создание обоев для рабочего стола	лекция-визуализация	2
23	1	Создание эффекта радуги	лабораторная работа	2
24	1	Постер в стиле 70-х годов	лабораторная работа	2
25	1	Технология создания иллюстрации средствами растровой графики	лекция-визуализация	2
26	1	Создание иллюстрации на заданную тему	творческий проект	2
27	1	Создание иллюстрации на заданную тему	творческий проект	2
28	2	Создание текстовых композиций	лабораторная работа	2
29	2	Создание текстовых композиций	творческий проект	2
30	2	Создание текстурных эффектов (стекло).	лабораторная работа	2
31	2	Создание текстурных эффектов (стекло).	творческий проект	2
32	2	Создание гильошированой композиции.	лабораторная работа	2
33	2	Создание векторного клипарта	творческий проект	2
34	2	Создание векторной композиции иллюстративного характера	творческий проект	2
35	2	Создание векторной композиции (реклама)	творческий проект	2
36	2	Создание векторной композиции (наглядное пособие)	лабораторная работа	2

6. Самостоятельная работа студентов

Таблица 4

№	Наименование раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (в академических часах)
1	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание абстрактной иллюстрации с эффектом золотого сияния.	5
2	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание имитации калейдоскопа	5
3	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание композиции в стиле поп-арт	5
4	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание эффекта снегопада	5
5	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание эффекта дождя и глубины пространства	5
6	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание эффекта космического пространства	5
7	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание эффекта инопланетной внешности	5
8	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание	5
9	Растровая графика	Выполнение домашних заданий: создание творческой композиции на свободную тему	12
10	Векторная графика	Выполнение домашних заданий: создание сложной шрифтовой композиции (авторская иллюстрация на основе текста литературного произведения)	4
11	Векторная графика	Выполнение домашних заданий: создание стеклянных объектов	4
12	Векторная графика	Выполнение домашних заданий: создание гильошированой композиции творческого характера.	4
13	Векторная графика	Выполнение домашних заданий: создание творческой композиции	4

7. Компетентностно - ориентированные оценочные средства

7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля

Примерные вопросы и задания для диагностирующего контроля:

1)  Какие графические редакторы вы знаете?

2)  Что вы понимаете под определением растровая и векторная графика?

3)  Перечислите редакторы для векторной графики?

4)  Какие дизайн-продукты можно создавать с помощью графических редакторов?

7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов

7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ

Таблица 5

Виды работ	Максимальное количество баллов
Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого
Аудиторные занятия
Лекции	1,5	1,5	1,5	4,5
Лабораторные занятия	12	12	12	36
Самостоятельная работа	12,5	12,5	14,5	39,5
Итого за работу в семестре	26	26	28	80
Обобщающий контроль				20
Итого				100

Виды работ	Максимальное количество баллов
Модуль 4	Модуль 5	Модуль 6	Итого
Аудиторные занятия
Лекции
Лабораторные занятия	10	10	10	30
Самостоятельная работа	16	16	18	50
Итого за работу в семестре	26	26	28	80
Обобщающий контроль				20
Итого				100

7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов

Таблица 6

№	Наименование раздела дисциплины	Формы оцениваемой работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттестация)
Работа на лекционных занятиях
1	Растровая графика	Посещение лекции	1,5	1
2	Растровая графика	Посещение лекции	1,5	2
3	Растровая графика	Посещение лекции	1,5	3
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях
1	Растровая графика	выполнение учебных индивидуальных заданий в ходе практических занятий, выполнение упражнений	12	1
2	Растровая графика	выполнение учебных индивидуальных заданий в ходе практических занятий, выполнение упражнений	12	2
3	Растровая графика	выполнение учебных индивидуальных заданий в ходе практических занятий, выполнение упражнений	12	3
4	Векторная графика	выполнение учебных индивидуальных заданий в ходе практических занятий, выполнение упражнений	10	4
5	Векторная графика	выполнение учебных индивидуальных заданий в ходе практических занятий, выполнение упражнений	10	5
6	Векторная графика	выполнение учебных индивидуальных заданий в ходе практических занятий, выполнение упражнений	10	6

7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов

Таблица 7

№	Наименование раздела (темы) дисциплины	Формы оцениваемой работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттестация)
1	Растровая графика	выполнение домашних контрольных работ, подготовка графических материалов	12,5	1
2	Растровая графика	выполнение домашних контрольных работ, подготовка графических материалов	12,5	2
3	Растровая графика	выполнение домашних контрольных работ, подготовка графических материалов	14,5	3
Итого баллов	39,5
4	Векторная графика	выполнение домашних контрольных работ, подготовка графических материалов	16	4
5	Векторная графика	выполнение домашних контрольных работ, подготовка графических материалов	16	5
6	Векторная графика	выполнение домашних контрольных работ, подготовка графических материалов	18	6
Итого баллов	50

7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

Творческие задания:

Постер в стиле 70-х годов Создание иллюстрации средствами растровой графики Создание старинной фотографии Создание постера к фильму Оформление портрета Создание текстовых анималистического (антропоморфного характера) Создание текстурных эффектов (стеклянная фигурка). Создание гильошированой композиции. Создание векторного клипарта Создание векторной композиции иллюстративного характера Создание векторной композиции (реклама) Создание векторной композиции (наглядное пособие)

Темы для составления презентаций

1.  Этапы создания органической текстуры

2.  Этапы создания промышленной поверхности

3.  Этапы создания каменной поверхности

4.  Этапы создания древесной текстуры

5.  Этапы создания ледяной поверхности

6.  Этапы создания текстуры манускрипта

7.  Этапы создания текстуры пергамента

8.  Этапы создания эффекта пламени

9.  Этапы создания эффекта освещения

10.  Этапы создания эффекта неоновых цветов

11.  Этапы создания эффекта подсветки

Этапы создания эффекта лунной ночи

13.  Этапы создания эффекта ночного видения

Этапы создания эффекта объемного света

15.  Этапы создания эффекта озарения светом

Этапы создания объемного объекта (серебряное кольцо)

Этапы создания изображения стеклянного шара

17.  Этапы создания объемных букв (дерево)

Этапы создания 3D эффекта Этапы создания прозрачных капель

Этапы создания эффекта объекта, выходящего за границы фотографии

Этапы создания эффекта радуги Этапы создания текстурных эффектов (стекло) в редакторе для векторной графики. Этапы создания гильошированой композиции в редакторе для векторной графики.

7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации

7.3.1. Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов

Таблица 8

Вид аттестации	Зачёт	Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и академических оценок)
Удовл.	Хорошо	Отлично
	61 балл	61-72 баллов	73-86 баллов	87-100 баллов

7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации

Перечень вопросов для экзамена

1.  Специфика создания текстурной поверхности (органические текстуры).

2.  Специфика создания текстурной поверхности (промышленные текстуры камень, металл)

3.  Специфика создания световых эффектов (подсветка, объемный свет, неоновый свет)

4.  Специфика создания объемных объектов (стеклянный шар, капли)

5.  Специфика создания визуальных спецэффектов (радуга, лунная ночь, пламя)

6.  Создание текстовых композиций.

7.  Создание текстурных эффектов (стекло).

8.  Создание гильошированой композиции.

9.  Создание векторных клипартов

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

б) дополнительная литература:

CorelDRAW 12. Библиотека пользователя / - М. : Питер, 2005. - 320 с. Дабижа графика и верстка: CorelDRAW, Photoshop, PageMaker / - СПб. : Питер, 2007. - 271 с. Практикум Web-дизайна : поурочное планирование / , - М. : САЛО-ПРЕСС, 2007. - 176 с. Самойлов, Е. Э. Практическое руководство. Web-дизайн для начинающих: быстрый старт / . - М. : Триумф, 2009. - 192 с. Photoshop 5.5 для пользователя. — Киев, 2000. тапы творческого мышления /Хрестоматия по общей
психологии. Психология мышления/Под ред. , .- М., 1981. , Кнабе ГА. Учебный курс «Компьютерная графикам. - Харьков, М, 2001. Григорян композиции в прикладной графике: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. – Ереван, 1986. Даниель видеть: О творческих способах восприятия,
о языке линий и красок и о воспитании зрителя. - Л.: Искусство, 1990. ДенисовА., БеповаА. Самоучитель Internet. — СПб., 2001. От замысла и натуры к законченному произведению. – М.: Изобраз. Искусство, 1981. Коцюбинский на компьютере. Основы компьютерной графики, - М., 2000. , Грошев СВ. Компьютеная графика. — М., 2001. , Грошев СВ. Компьютер для художника. — М., 2000. Линч Ричард, Использование Adobe Photoshop 6.0. — М.; СПб.; Киев, 2001. Corel Draw. Учебный курс. - СПб., 2000. Морис Брюс. HTML в действии. — СПб., 1997. ффективная работа с CorelDraw! — СПб., 1997. Новиков Ф-. Яценко A. Microsoft Office 2000 в целом. — СПб., 2001. Розет концепции фантазии. //В кн.: Психология художественного творчества./ Мн.: Харвест, 1999. Суворов создания художественного образа (Роль воображения в художественном творчестве) М.: Знание, 1984. Тайц A. M., Adobe Page Maker 6.5. - СПб., 2001. , Adobe Illustrator 9. Учебный курс - СПб., 2001. Тюхтпин B. C. Содержание и форма в искусстве. - М.: Знания, 1984. Adobe Photoshop 6 для Windows и Macintosh. - М.,2002, Шорохов . - М.: Просвещение, 1986.

в) периодические издания

1.  Журнал «Компью-Арт» за 90-е, современные издания

г) интернет-ресурся

1.   

2.  http://download. — (сайт загрузки разнообразного программного обеспечения на английском языке).

3.  http://www. download. ru — (сайт загрузки разнообразного программного обеспечения на русском языке).

4.  http://www. dmkpress. ru — (сайт перечня литературных источников по программированию, компьютерному дизайну и др).

5.  http://www. — (сайт загрузки программного обеспечения на английском языке).

6.  http://www. — (сайт загрузки программного обеспечения на английском языке).

7.  htip://www. — (сайт загрузки программного обеспечения на английском языке).

8.  http://www. — (сайт загрузки программного продукта компа­нии «Хата» на английском языке).

9.  http://yaneznal. ru/facts/973

10.  http://webcorp. ru/page/graphic. html

11.  http://www. postroika. ru/drawing/drawinter. html

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерный класс, где установлены средства графические редакторы Corel Draw, Adobe PhotoShop.