Задание учителя – дефектолога № 3
3 неделя декабря
Тема: «Домашние птицы».
1. Упражнение «Найди маму».
Задачи: совершенствование грамматического строя речи, обучение употреблению существительных с суффиксами: - онок-, - енок-, - ат-, - ят-. Увеличение словарного запаса по теме. Развитие зрительного внимания.
Взрослый показывает ребенку изображения курицы, утки, гусыни и их птенцов по одному и группами и предлагает помочь птенцам найти их мам. Ребенок собирает вместе изображения курицы, цыпленка и цыплят и комментируют:
- Это курица. У нее цыпленок и цыплята. И. т. п.
2.Упражнение «Давайте отгадаем».
Задача: обучение детей отгадыванию загадок.
Квохчет, квохчет, Пестрая крикушка
Детей созывает, Ловит лягушек.
Всех под крыло собирает. (Утка).
(Курица).
Красные лапки,
Хвост с узорами, Щиплет за пятки,
Сапоги со шпорами. Беги без оглядки.
(Петух). (Гусь).
3. Подвижная игра «Домашние птицы».
Задачи: координация речи с движением, развитие творческого воображения и подражательности.
Наши уточки с утра – Идут по кругу вперевалочку, подражая
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! походке уток.
Наши гуси у пруда – Идут по кругу, вытянув шеи вперед и
Га-га-га! Га-га-га! отставив руки – «крылья» назад.
Наши курочки в окно – Останавливаются, встают лицом в круг,
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Бьют руками по бокам.
А как Петя-петушок Встают лицом в круг, вытягивают шею вверх,
Раным рано поутру поднимаются на цыпочки.
Нам споет: Ку-ка-ре-ку!
4. Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
Задачи: Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
Ребенок ощупывает в мешочке геометрическую фигуру, называет ее, достает и показывает взрослому, чтобы проверить ответ.
5. Игровое упражнение «Скажи наоборот»
Задачи: упражнять в умении находить одинаковые по длине, ширине, высоте, предметы, обозначать соответствующие признаки словами: длинный, длиннее, короткий, короче, широкий, узкий, шире, уже, высокий низкий, выше, ниже.
Взрослый бросает ребенку мяч и называет слова, характеризующие предметы по длине, ширине, высоте. Ребенок называет противоположное слово (например: длинная дорога – короткая дорога) и возвращает мяч.
