Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Азнакаевская детская школа искусств»
Методическая разработка открытого урока на тему:
« Народный танец: сценическая обработка танцев Поволжья у станка и на середине зала»
3-й год обучения, 4-й класс
Разработала
преподаватель МБОУ ДОД
«Азнакаевская ДШИ»
г. Азнакаево, 2013год
Пояснительная записка
Состав поволжского района. Точно очертить территории, относящиеся к Поволжью, очень сложно. Поволжьем можно именовать только территории, примыкающие непосредственно к Волге. Но чаще всего под Поволжьем понимают области и республики России, находящиеся в среднем и нижнем течении: Астраханская, Волгоградская, Пензенская, Самарская, Саратовская и Ульяновская области, Республика Татарстан и Калмыкия. В Поволжье 90 городов, среди них: Самара, Казань, Волгоград. При этом практически все крупные города (за исключением Пензы) расположились на волжских берегах. Крупнейший город Поволжья – Самара.
Татарская этническая общность | |||
Этносы | Этнические группы | ||
Крымские татары (крымская нация) | Татарская нация | Литовские татары | Буджакские татары |
Этнотерриториальные группы | |||
Волго-уральские татары | Астраханские татары | Сибирские татары | |
Субэтносы | Субконфессиональная общность | ||
Казанские татары | Касимовские татары | Татары-мишари | Кряшены |
Центральная, Татаро-башкирская, Юго-восточная, Пермская, Чепецкая. | Белый Аймак, Черный Аймак, Черные Зипуны, Батанская. | Северная, Южная, Лямбирская, Приуральская | Казанско-татарская, Елабужская, Нагайбакская, Молькеевская, Чистопольская. |
Поволжье – многонациональный регион, в структуре населения преобладают русские, татары, чуваши, марийцы, мордва, башкиры.
В процессе изучения дети знакомятся с различными танцевальными культурами, с бытом и историей народов.
Систематические занятия дают возможность развить у ребенка восприятие национального своеобразия танцев, манеры и характера исполнения. В процессе занятий у детей формируются не только представления о хореографии, но и элементы общечеловеческой культуры: корректное поведение, ответственность, трудолюбие, самоконтроль. Все эти качества связаны с творчеством опосредованно. Они являются базой для дальнейшего развития творческой жизни детей.
Тема: «Народный танец: сценическая обработка танцев Поволжья у станка и на середине зала»
Цель: Развитие интереса к танцевальной культуре народов Поволжья.
Задачи:
Обучающие:
· Формирование навыков творческого самовыражения, общей культуры, настоящего эстетического вкуса, формирование учебной мотивации.
· Закрепление, углубление и расширение знаний, навыков и овладения искусством танца.
· Ориентировка на творческое самовыражение, реализация знаний и умений в широких масштабах (концерты, конкурсы, фестивали).
Развивающие:
· Развитие фантазии и образного мышления учеников в области хореографии, обогащение их представлений об искусстве вообще.
· Развитие музыкальности, ритмичности, артистичности, эмоциональной выразительности.
· Развитие физических данных: шаг, выворотность, подъем, гибкость, координация движений, устойчивость.
· Развитие работоспособности, готовности к труду, волевых качеств личности.
Воспитательные:
· Воспитание эстетического вкуса.
· Развитие стремления личности к познанию, ведение здорового образа жизни.
· Приобщение обучающихся к культурным ценностям, национальным традициям Поволжья.
Здоровьесберегающие:
· Укрепление костно-мышечного аппарата.
· Укрепление опорно-двигательного аппарата.
· Регулировать физические нагрузки, чередуя напряжение и расслабление психомышечной системы.
· Развитие мышечных ощущений, моторно-двигательной и логической памяти.
· Укрепление и развитие силы мышц ног и стопы.
· Увеличение гибкости и подвижности суставов.
· Сохранение и укрепление здоровья и профилактика заболеваний, содействие правильному физическому развитию.
Методы обучения: Словесный, объяснительно-показательный, практический.
Оборудование:
· Музыкальный аккомпанемент – баян.
· Зеркало, станок.
· Экран, проектор.
План урока
I. Вводная часть:
1. Поклон (приветствие)
2. Постановка темы и целей урока
II. Основная часть:
1. Экзерсис народно-сценического танца у станка
2. Этюды
III. Заключительная часть:
1. Подведение итогов урока
2. Поклон (урок закончен)
Ход урока
I. Вводная часть:
Дети стоят на середине зала, возле станка по пятой позиции.
Преподаватель: - Здравствуйте, дети. Начинаем наш открытый урок по народно-сценическому танцу в 4 классе, третий год обучения.
1. Поклон (приветствие). Эта важная часть урока, она организует и активирует внимание учащихся. Музыкальный размер 2/4, в характере татарского танца «Шесть пар».
2. Постановка темы урока.
Преподаватель: - Тема открытого урока «Народный танец: сценическая обработка элементов движений танцев Поволжья у станка и на середине зала».
И так начинаем!
II. Основная часть:
1. Экзерсис народно-сценического танца у станка:
¾ Plie
Первым движением будем исполнять комбинацию Plie, так как это упражнение включает в работу все группы мышц ног и суставо-связочного аппарата. Это очень важный раздел упражнений у станка: развивает мягкость, эластичность движений в коленном, тазобедренном и голеностопном суставах, а также развивает суставы стоп. Следим, чтобы во время Demi plié пятки опорной ноги не отрывались от пола, колени раскрываем как можно больше в стороны, корпус во время упражнения подтянутый, не оседаем на бедрах и не сутулимся. Исполняется в характере башкирского танца, музыкальный размер 2/4. Вводятся элементы женского башкирского танца «прищёлкивания рук», «переменный шаг» на полупальцах.
¾ Battements tendus
Это упражнение тренировочное и тренирует силу ноги и подвижность стопы. Исполняется в характере татарского танца «Эх, чибэр кыз икэн» («Ах, красавица») обработка музыкальный размер 2/4. Элементы движения «елочка», «припадание» по I прямой позиции ног («хромой шаг»).
¾ Battements tendus jete
Следующая комбинация Battements tendus jete. Это упражнение способствует развитию коленного сустава и мышц голеностопного сустава, это упражнение помогает четко исполнять мелкие движения. Следим, чтобы во время броска рабочей ноги колено и стопа предельно были вытянуты. Движения должны быть четкими. Исполняется в характере мужского татарского танца, танец «Джигитов». Музыкальный размер 2/4. Элементы мужских движений «треугольник», «чалыштыру» в сторону, руки в характере мужского татарского танца.
¾ Rond de jambe и rond de pied
Комбинация на развитие подвижности тазобедренного сустава и суставов стоп. Это вращательное или круговое движение рабочей ноги по полу. Здесь применяется положение скошенного подъема, т. е. стопа поворачивается тыльной стороной наружу, а наружная сторона стопы опускается, благодаря чему развиваются мышцы стоп и голени. Упражнение исполняется плавно за исключением последнего подведения рабочей ноги к опорной, которая исполняется резко. Исполняется в характере женского татарского танца казанских татар, «Тутуруш-танец городских девушек». Музыкальный размер 2/4. Элементы танца «гармошка», «припадания».
¾ Каблучные выстукивания
Выстукивающие упражнения развивают мышцы голени, в частности укрепляют пяточное сухожилие, развивают технику ног. Удары выполнять сухие, четкие, короткие. Исполняем на присогнутых ногах, тяжесть тела на опорной ноге. Каблучные выстукивания исполняем в характере крымско-татарского танца. Музыкальный размер 2/4.
¾ Подготовка к «веревочке» и «веревочка»
Упражнения следующего раздела вводят в работу коленные и тазобедренные суставы. Корпус во время комбинации подтянутый наверх, обязательно делам passé носочком у колена, т. е. переводим ногу носочком, а не пяткой и не по воздуху, а по ноге опорной ноги. Исполняется в характере танца крещеных татар. Музыкальный размер 2/4. Элементы движений «пятка-носок» («укчэ-баш»).
¾ Дробные выстукивания
Дроби в характере татарского танца «Бию». Развивают силу ударов ногой в пол, чувство ритма. Все удары и выстукивания должны быть резкими, четкими, ритмичными и лёгкими. Музыкальный размер 2/4. Элементы движений «дробь» («тыпырдау»), «из-затактовая дробь» с выходом ноги в сторону, «переступания» по 2 позиции ног, «забивание гвоздей» с одной ноги, «тройной притоп».
¾ Battements fondus
В упражнения этого раздела входят повороты согнутой рабочей ноги из выворотного положения в невыворотное положение и обратно, с последующим раскрыванием рабочей ноги в сторону. Упражнения сопровождаются полуприседанием и выпрямлением на опорную ногу. Исполняем это упражнение плавно, голова сопровождает упражнение поворотом к станку и от станка, плечи и бедра во время разворотов остаются прямо. Исполняется в характере русского танца «Полянка», обработка Н. Метлова. Музыкальный размер 2/4.
¾ Pas tortille
Повороты стопы из выворотного положения в невыворотное положение и обратно. Основная задача этого упражнения - это развить подвижность в голеностопном суставе. Pas tortille исполняется в характере башкирского танца «Карабай», обработка Р. Бакирова. Музыкальный размер 2/4. Движения «качалка», «подскок с переступанием».
¾ Battements develloppe
Следующую комбинацию будем исполнять Battements develloppe. Это упражнение направлено на развитие танцевального шага и силы ног, а также на укрепление тазобедренных, голеностопных и икроножных мышц, эти упражнения повышают подвижность в тазобедренном и в коленных суставах. Исполняется в характере мордовского танца. Музыкальный размер 2/4.
¾ Grand battement tendu jetes
Последнее упражнение экзерсиса у станка Grand battement tendu jetes. Это упражнение направлено на развитие танцевального шага и силы ноги, а также укреплению тазобедренных, икроножных и голеностопных мышц. Броски исполняются с силой, но без напряжения. Следим, чтобы опорная нога во время упражнения не сгибалась в колене, корпус подтянутый и не «помогает» упражнению. Исполняется в характере чувашского танца. Музыкальный размер 2/4.
2. На середине зала:
Танцевальные этюды:
¾ Марийский танец
Марийские танцы разнообразны по характеру исполнения. Марийский женский танец: плавные движения рук сочетаются с сильными дробями. Основные движения: исходное положение во всех движениях – шестая позиция. «Мелкие дроби», «перетопы», ключ «горохом», «боковые шаги», «подскоки с двумя притопами», «трилистник», «хромой ход», «соскоки на обе ноги по первой прямой позиции ног», «припадания», «дробь с поворотом», «переступания на пятках в продвижении назад», «шаг с подскоком». (Педагог следить за плавностью рук, четкие дроби).
¾ Башкирский танец
Башкирский танец по своему стилю лаконичен и динамичен. Сила его в изяществе. В женском танце, то плавном, то игривом, главную роль играют руки, движения которых пластически выразительно и разнообразно по рисунку. Рисунком одних только рук башкирская девушка может исполнить сольный танец. Стремительные шаги, легкие, четкие дроби и удары каблуками, исполнение сочетается мягкими выразительными движениями корпуса и рук. Структура танцевальных па во всех танцах одна: на первую половину музыкальной фразы исполняется движение, на вторую - дробное выстукивание. В этом отличительная особенность основных движений ног. Исполняемые движения этюда «переменный шаг», «дробный ход», «трилистник», «притопы», «выстукивания», «боковые переступания», «шаг с двойным ударом ступни», «боковой ход с поворотом пяток». Движения рук «вибрация кистями», «щелчки руками».
¾ Танец татар-мишарей
Рассмотрим танец Саратовских татар-мишар. Мишары живут не только на территории Татарстана, они разбросаны по всей России. С каким народом они соприкасаются, в этом творчестве отражаются движения, музыка. Если они, например, живут рядом с марийцами, присутствует марийская дробь, если с мордовским народом есть мордовские элементы, у астраханских мишар есть элементы ногайских движений и т. д.
Преподаватель показывает танец Саратовских татар мишар.
В татарских танцах и мишарских танцах положение рук у девушек: держаться за платье или за калфак, или одна рука за калфак, другая за платье. Девушкам нельзя было показывать лицо, вот они калфаком как бы прятали лицо. У юношей руки держатся за кушак или пояс, или сзади ладошка к ладошке, или одна рука вытянута, другая за затылок или пояс.
Танцевальные движения татар-мишар:
1. «Трех шаг» основное движение на низких полупальцах;
2. «Трех шаг» с подниманием ноги носком у колена вперед и назад;
3. «Трех шаг» с подниманием ноги накрест вперед и назад;
4. «Тройной притоп» с перескоками из стороны в сторону.
«Тугэрэк уен» (круговая игра): в чем смысл этой игры? Обычно играли ранней весной, нужно было ходить по кругу, по часовой стрелке, этим самым хотели ускорить приход весны, чтобы скорее настало тепло. Играло нечетное количество людей.
Сначала идут по кругу медленно и проговаривают слова: « Алирам галирам, Алирам галирам, Алия ганнали». Затем быстрая часть: делятся по парам, берутся за руки и делают поворот и проговаривают слова: «Ямьле суы, кошлар сайры жэй буе». Тот, кто остается один, без пары тот «ачык авыз».
Народное творчество богато разными рисунками и движениями. В татарском танце не только круг, есть линии, сольные, парные исполнения. Татары-мишары любят дробить. Разучим этюд:
5. «двойные дроби»
Для начала изучим одинарную дробь (в Русском танце называется «из-затактовая дробь»). Педагог показывает - дети повторяют. Потом изучают подготовку к двойной дроби, затем двойная дробь на одну ногу (подскочить и ударить). Делаем не только на месте, но и в продвижении вперед. После всего изученного «двойная дробь» с двух ног на месте в повороте.
6. «двойная дробь» с выносом ноги в сторону. Это движение можно исполнять сольно. Исполняется отдельно с правой ноги, отдельно с левой ноги.
7. «На низких полупальцах выброс ноги в сторону», руки делают восьмерку. Изучаем отдельно сначала движения ног, отдельно движения рук и потом соединяем движения ног и рук.
8. «синкопированные удары» из стороны в сторону и «тройной удар». После изучения движений соединяем все эти движения.
9. « чалыштыру» («моталочка»), подбивание ноги. Есть одинарные и двойные. Также это движение можно делать в стороны или вокруг себя.
10. «дробь» - соскок с двух ног и три поочередные удары каблуком, «и» пауза и в конце два притопа.
11. Rond de jambe с движением «чалыштыру» и «борма». Руки держатся за юбку, когда делает «борма» одна рука держится за калфак, другая за юбку.
Все движения соединить и повторить
12. «Борма» вокруг себя, «дробь» - соскок с двух ног и три поочередные удары каблуком, « и» пауза и в конце два притопа. Этюд закончен.
Дети, теперь давайте посмотрим исполнение танца татар-мишарей. (Преподаватель показывает запись танца на экране, постановка Д. Умерова).
¾ Танец астраханских татар
Давайте посмотрим танец астраханских татар в исполнении «Государственного ансамбля песни и танца Республики Татарстан» - «Танец Астраханских татар с пиалами». И «Танец Астраханских татар» в исполнении ансамбля «Мирас». Итак, внимание на экран (просмотр танца).
Танцевальные движения астраханских татар:
1. Руки: В руках платочки. Руки попеременно сгибаются в локтях, как бы загребая под себя.
2. "Басып йору" - (топающий ход)
При движении ногами издается характерный звук, подражающий стуку колес идущего поезда.
3. "Артыка йору" (ход назад) - характерно для женского исполнения.
4. "Айлэну" (вращение) - характерно как для мужского, так и для женского исполнения.
5. "Добердэту" (дробь).
6. "Артыка укчэ борып йеру" (отход назад, выворачивая пятку).
Характерно как для женского, так и для мужского исполнения.
7. "Аякны борып йеру" (топающий ход с поворотом носка) как и в движении "Басып йореш".
8. "Кырын йеру" (боковой ход) .
9. "Аяк борып кырын йеру" (боковой ход с поворотом носка), руки при движении попеременно сгибаются в локтях, как бы загребая под себя.
10. "Чугэлэп йеру" (ход с присогнутыми коленями).
11. "Аяк тибеп сикереп йеру" (подскоки с выбросом ног).
¾ Танец крещёных татар.
В руках платочки. Основные движения танца «тыпырдау», «дроби», «укчэ баш», повороты в паре с «дробью».
¾ Чувашский танец
Чувашский танец самобытен и мало похож на танцы других народов Поволжья, хотя в нем все же имеются общие черты с татарским и марийским танцем. Чувашский танец (по-чувашски – «ташã») почти всегда сопровождается хлопаньем в ладоши. Танцы просты по форме и развиваются по принципу варьирования и многократной повторности основного короткого наигрыша. Размер, как правило, двух – или четырехчетвертной. Все это подчеркивает, как и вышивке, любовь чувашей к квадратной симметрии. Темповые отклонения внутри мелодии, а также сопоставление в одном танце контрастных по темпу эпизодов для чувашской народной хореографии не типичны.
Элементы Чувашского танца: «Подскоки», «Шаг с подскоком», «Шаг с ударом каблучком», «Боковой ход», «Переменный шаг», «Дробь», « Па-де – баск», «одинарная дробь».
III. Заключительная часть:
1. Подведение итогов урока
2. Поклон (урок закончен)
Список использованной музыкальной литературы
Поклон (приветствие) – в характере татарского танца «Шесть пар» («Алты пар»).
Экзерсис народно-сценического танца у станка:
¾ Plie –Башкирский танец.
¾ Battements tendus - –«Эх, чибэр кыз икэн» татарская народная мелодия в обработке И. Ахметшина.
¾ Battements tendus jete – Татарский танец «Джигитов».
¾ Ronds de jambe par terre – «Тутуруш-танец городских девушек», танец казанских татар.
¾ Каблучные выстукивания - Крымско-татарская народная мелодия «Я не умру».
¾ Подготовка к «веревочке», «веревочка» - танец в кряшенском стиле, обработка М. Макаров.
¾ Дробные выстукивания - «Бию» Р. Ахметшин.
¾ Battements fondus – русская народная мелодия «Полянка», обработка Н. Метлова.
¾ Pas tortille – Башкирский народный танец «Карабай».
¾ Battements develloppe – Мордовский танец.
¾ Grand battement tendu jetes – Чувашская народная песня «Глухой».
На середине зала:
Этюды:
¾ Марийский танец – Марийский танец.
¾ Башкирский танец – Башкирский танец.
¾ Танец татар-мишар – Танец татар-мишар.
¾ Танец астраханских татар – Танец астраханских татар, обработка М. Макарова.
¾ Танец крещёных татар – Танец крещёных татар.
¾ Чувашский танец - «Чувашская плясовая», обработка В. Журавлёва, С. Булатова.
Нотный материал, использованный на уроке
Поклон (приветствие) – в характере татарского танца «Шесть пар» («Алты пар»).
Экзерсис народно-сценического танца у станка:
¾ Plie – в характере башкирского танца
¾ Battements tendus –«Эх, чибэр кыз икэн» татарская народная мелодия в обработке И. Ахметшина 
¾ Battements tendus jete – Татарский танец «Джигитов»
¾ Ronds de jambe и Ronds de pied – в характере танца казанских татар
¾ Каблучные выстукивания – Крымско-татарская народная мелодия, «Я не умру»
¾ Подготовка к «веревочке», «веревочка» - танец в кряшенском стиле, обработка М. Макаров
¾ Дробные выстукивания - «Бию», обработка Р. Ахметшин
¾ Battements fondus – русская народная мелодия «Полянка», обработка Н. Метлова
¾ Pas tortille – в характере башкирского танца «Карабай»
¾ Battements develloppe – в характере мордовского танца
¾ Grand battement tendu jetes - Чувашская народная песня «Глухой»
На середине зала:
Этюды:
¾ Марийский танец
¾ Башкирский танец
¾ Танец татар-мишар
¾ Танец астраханских татар
¾ Танец крещёных татар
Список использованной литературы
1. анцы татар-мишарей. – Казань: РНМЦ народного творчества и культпросвет работы, 1999.
2. Власенко народов Поволжья. – Самара: Самарский университет, 1992.
3. , , Гатиатуллин танцы. - Казань: Дом печати, 2003.
4. Гусев преподавание народного танца (танцевальные движения и комбинации на середине зала). - Москва: Владос, 2004.
5. атарские танцы. – Казань: Татарское книжное издательство, 1984.
Использованные дополнительные материалы
1. Алмазов для курая и фортепиано. - Казань,2001г.
2. Ахметшин уйнау очен дэреслэр (Для игры на баяне). - Казань,2003.
3. , Коньков танцевальные мелодии. - Казань,2000.
4. – CD - диск. Уроки татарского танца: Танец татар мишарей. - Казань,2006.
Интернет источник
1. Танец астраханских татар с пиалами в исполнении Государственного ансамбля песни и танца РТ - http://www. /watch? v=DcACs4n7ywA
2. Танец астраханских татар в исполнении ансамбля «Мирас» руководитель - http://www. /watch? v=uk2YBY_NwAI
