Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 27»
Тематическое планирование уроков русского языка
(предпрофильная подготовка)
для 8 класса
«Выразительные средства художественной речи»»
(авторская разработка)
подготовила
,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №27»
Пермь, 2013
Пояснительная записка
Овладение навыками устной и письменной речи – одна из основных задач в обучении русскому языку. Изучение родного языка немыслимо без рассмотрения выразительных средств языка, так как русский литературный язык – это язык нормированный, т. е. употребление в речи слов, словосочетаний, предложений подчиняется определенному образцу, норме, однако не был бы этот язык «великим, могучим, правдивым и свободным», если бы ни обладал многообразными средствами выразительности. Знание этих средств развивает чувство языковой уверенности, делает речь образной, яркой, экспрессивной. Высшей формой функционирования языка является художественная речь, поэтому изучение ее своеобразия способствует не только формированию навыка нахождения фигур и тропов художественном тексте, но и умению создавать собственные выразительные средства. Тем самым обеспечивает развитие связной речи учащихся.
Слово «выразительность» образовано от прилагательного «выразительный», связано со словами «выражать», «выражение». Термин «выразительность речи» включает в себя очень много разнообразных качеств речи. Главное в понятии» выразительность» для художественной речи – это способность художественного произведения (текста) оказывать на читателя эмоциональное, эстетическое воздействие, создавать яркие образы людей, поэтические картины природы и т. п. Выразительность речи может достигаться разными способами и средствами. Изучение этих способов и средств является целью предлагаемого курса. Курс рассчитан на 34 часа (1 час в неделю). Цель курса «Выразительные средства художественной речи» – способствовать формированию образной, выразительной речи учащихся. Курс призван решить ряд задач:
· углубить и систематизировать знания учащихся о средствах выразительности (фонетических, морфологических, словообразовательных, лексических, синтаксических) художественной речи;
· развить навыки оценивания и редактирования собственного высказывания, создания собственных художественных средств;
· способствовать воспитанию уважительного отношения к родному языку.
Предполагаемые результаты:
Школьники будут иметь представление о выразительных особенностях художественной речи, смогут находить тропы и фигуры в тексте, определять их роль, создавать собственные тексты с использованием выразительных средств языка.
№ | Тема | Количество часов | Сроки проведения | Формы контроля |
1. | Выразительные средства фонетики и словообразования | 2 | сентябрь | |
2. | Выразительные средства лексики. Эпитет. Сравнение. | 2 | сентябрь | тест по нормам ударения и произношения |
3. | Метафора. Олицетворение. Метонимия. Синекдоха | 4 | октябрь | |
4. | Гипербола. Гротеск. Литота | 2 | ноябрь | творческая работа |
5. | Юмор, ирония, сарказм, каламбур | 2 | ноябрь | |
6. | Выразительные средства морфологии (самостоятельные части речи) | 4 | декабрь | опрос |
7. | Выразительные средства морфологии (служебные части речи) | 1 | январь | |
8. | Выразительные средства синтаксиса (простое предложение) | 2 | январь февраль | |
9. | Выразительные средства синтаксиса (сложное предложение) | 2 | февраль | сочинение |
10. | Текст. Признаки текста. Средства связи предложения в тексте. | 2 | март | |
11. | Типы речи | 2 | март | |
12. | Стилевая принадлежность текста | 5 | март апрель | |
13. | Итоговая работа | 2 | май | опрос |
14. | Анализ итоговой работы. Подведение итогов | 2 | май |
Список литературы для учителя:
1. Введенская слово. Пособие для учащихся 7-8 классов. – М., «Просвещение», 1970.
2. , На пути к речевому мастерству: Учебное пособие. Изд. 3-е перераб. и доп. – Пермь, 2005
3. , Петров пользоваться словом. – С-П.: «Просвещение», 1998.
4. , Зыбина речи. Выразительные средства художественной речи: Пособие для учителя.- М.: «Русское слово – РС», 2008
5. Смирнова русской речи: Учебное пособие по развитию речи. – 2-е изд. – М.: Русское слово – РС», 2005.
