План-конспект занятия по технологии
Класс – 6 09.11.2013г.
Раздел программы: Технология обработки древесины
Тема занятия: Устройство токарного станка для точения древесины
Цель занятия:
Образовательная - изучить устройство токарного станка по дереву ТД-120, рассмотреть кинематическую схему станка и операции, выполненные на станке
Воспитательная - воспитывать дисциплинированность, интерес к учению, потребность к познавательной деятельности
Развивающая - развить умение, систематизировать, обобщать полученные знания
Методы проведения занятия:
1. Повторение ранее полученных знаний
2. Получение теоретического материала
3. Самостоятельная работа
4. Коллективная работа
Объект труда: Установка заготовки на токарный станок по дереву
Межпредметные связи: математика, экономика, черчение
Материально-техническое оснащение:
1. Токарный станок по дереву ТД-120 -4 шт.
2. Набор стамесок для токарного станка - 4 компл.
3. Заготовки
4. Готовые изделия
5. Плакат «Устройство токарного станка по дереву»
6. Карточки-задания на тему «Устройство ТД-120»
7. Плакат «Техника безопасности при работе на токарных станках по дереву»
Литература для учителя:
1. Поурочные планы по учебнику под ред. Мальчики 6 класс, Волгоград, издат. «Учитель» 2007 г.
2. Столярные работы, Челябинск, издат. «Урал» 1997 г.
Литература для учащихся:
1. Учебник «Технический труд 6 класс» ред. , 4-ое издание переработ., Москва, издат. «Вентана - Граф» 2009г.
2. Рабочие тетради
План комбинированного типа занятия
1. Организационная часть (3-5 мин)
· приветствие;
· проверка явки учащихся;
· заполнение классного журнала;
· проверка готовности к уроку;
· доведение до учащихся план урока.
2. Повторение материала по теме предыдущего занятия « Составные части машин» (7-10 мин):
1. Из каких трех основных частей состоит машина?
2. Какие бывают передачи?
3. Где применяются цепные передачи?
4. Где применяются ременные передачи?
5. Что такое технологическая карта?
3. Изложение нового материала.(15-20 мин)
1.Иллюстрированный рассказ.
Учитель. На предыдущих уроках вы убедились, что изготовить деталь или изделие цилиндрической формы вручную - довольно сложная задача.
Гораздо быстрее и проще сделать это на токарном станке по дереву. Токарный станок предназначен для обработки заготовок из металлов и других материалов в виде тел вращения. На токарном станке производятся основные операции: точение поверхностей, нарезание резьбы, сверление, зенкерование и развертывание. Главное движение (вращательное) осуществляется заготовкой, движение подачи (поступательное) - режущим инструментом.
История токарных станков по дереву уходит в далекую древность. Они использовались для изготовления посуды, деталей столов, стульев и других предметов домашнего обихода.
Различают следующие токарные станки:
винторезные;
револьверные;
карусельные;
многорезцовые;
центровальноотрезные;
с ручным приводом;
с ножным приводом.
На современных промышленных предприятиях применяются станки различных конструкций и назначений, в том числе:
- станки-автоматы;
- станки с программным управление (ПУ).
Учитель: Подробнее с устройством таких станков некоторые из вас, кто выберет профессию станочника деревообрабатывающей промышленности, смогут ознакомиться в ПТУ, колледже или техникуме.
Школьные мастерские обычно оборудованы токарными станками моделей ТД-120, СТД-120М. (Далее учитель рассказывает об основных узлах станка ТД-120 по рисунку и на модели):
На направляющих станины установлена каретка с подручником и задняя бабка. Задняя бабка состоит из выдвижной втулки, винтовой передачи, маховика и центра задней бабки (пиноли). Шпиндель станка установлен в передней бабке на шарикоподшипниковых опорах.
Включение и выключение осуществляется кнопками «пуск» и «стоп».
Учитель. Рассмотрим различия станков СТД-120М и ТД-120. Особенностью обоих станков является шпиндель, на который могут навинчиваться следующие детали
патрон - применяемый для крепления коротких заготовок
трезубец - применяемый для крепления длинных заготовок с поджатием центром задней бабки;
планшайба - применяемая для обработки заготовок небольшой длины и большого диаметра.
Крепление заготовки к планшайбе производится шурупами.
(Учитель показывает образцы крепления.)
Вращательное движение заготовки при точении называется главным.
Поступательное движение заготовки при точении называется вспомогательным.
Вначале заготовку обрабатывают на малой частоте вращения 710-770 об/мин, а уже чистовую обработку выполняют при частоте вращения 1000-1450 об/мин.
Регулировка частоты вращения осуществляется установкой ремней ременной передачи на шкивы разных диаметров.
(Учитель демонстрирует смену скорости вращения шпинделя.)
Обратимся к кинематической схеме станка.
2.Объяснение схемы:
1)Шпиндель приводится во вращение от электродвигателя через клиноременную передачу.
2)Винтовой механизм задней бабки преобразует вращение ручки маховика в поступательное движение центра задней бабки.
Вводный инструктаж по правилам безопасности при работе на токарном станке.(5-7 мин)
Учитель: Запомните правила безопасной работы на токарном станке:
- Не включать станок без разрешения учителя.
- Не включать станок без огражденной ременной передачи.
- Не опираться на части токарного станка.
- Не класть инструменты и другие предметы на стеллаж
- Обо всех неисправностях в станке и электропроводке немедленно сообщать учителю.
Практическая (самостоятельная) работа учащихся: (30-35 мин)
Учащиеся с помощью учебника, плаката и карточек заданий, самостоятельно отвечают на следующие вопросы:
1. К технологическим машинам относятся?
а) самолет, сверлильный станок, генератор;
б) токарный станок, сверлильный станок;
в) токарный станок, подъёмный кран.
2. Что служит основой станка?
а) подручник;
б) шпиндель-вал;
в) станина.
3. Для чего служит задняя бабка?
а) опора для режущего инструмента;
б) для закрепления правого конца длинных заготовок;
в) для вращения заготовки.
4. Какая стамеска применяется для черновой обработки?
а) полукруглая;
б) косая.
5. Какой зазор устанавливается между подручником и заготовкой?
а) 5 – 10 мм.
б) 2 – 3 мм.
в) 2 – 3 см.
Во время проведения практической работы учитель проводит текущий инструктаж для отдельно нуждающихся учеников.
Продолжение практической работы: (10 -15 мин)
Несколько учеников по выбору получают задания установки заготовки на токарный станок, несколько учеников устанавливают заготовку на план-шайбу.
Заключительный инструктаж:(3-5 мин)
Указываются ошибки и недочеты в установке заготовок. Акцентируется внимание на технике безопасности при установке заготовки на токарный станок.
Уборка рабочих мест, подведение итогов. (3-5 мин)
Подготовил учитель технологии
