Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
для детей подготовительной к школе группы.
Старший воспитатель
Ход игры.
Звучит веселая музыка. Команды детей входят в зал.
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проводим игру «Умники и умницы».
Участие принимают две команды. Оценивать работу команд будет жюри:
заведующий, педагог-психолог, члены родительского комитета.
Команды приветствуют друг друга.
Ведущий в качестве разминки предлагает отгадать загадки:
Не сердятся, а усами ворочают.
Не молчат, а слова не говорят.
Идут, а с места не сходят. (часы)
С ногами, но не хожу.
Со спиной, но не лежу.
Садитесь вы, я не сижу. (стул)
По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей-
Чиста страница. (школьная доска)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (мел.)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много-много лет
Оставляет синий след. (ручка)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (тетрадь)
Ведущий : а теперь решаем задачи.
Задачи для команды № 1.
-торт разрезали на несколько кусков. Четыре куска съели девочки, три куска съели мальчики.
Два куска осталось на тарелке. На сколько кусков был разрезан торт? (9)
-Лук посеяли раньше редиса, но позже чеснока. В каком порядке сеяли овощи? (чеснок, лук, редис)
-Арбуз весит восемь килограммов. Сколько весит его половина? (4).
-В аквариуме плавали черепахи. Света насчитала у них восемь лап. Сколько черепах в аквариуме? (2)
Задачи для команды № 2.
-Плитку шоколада разделили на несколько частей. Саша съел две части, Нина – одну часть, осталось четыре. На сколько частей разделили шоколад? (7).
-Саша старше Коли, но младше Жени. Кто из мальчиков младше всех? (Коля)
-Длина веревки 10 метров. От нее отрезали кусок. Осталось восемь метров. Сколько метров отрезали? (2).
-У Насти было четыре ленты. Одну из них девочка разрезала на две равные части. Сколько лент стало у Насти? (5).
Ведущий предлагает командам решить примеры на сложение и вычитание.
На мольбертах закреплены ватманы с примерами, в которых готовые ответы, но пропущены знаки + и -.
Для команды № 1: для команды № 2:
9* 2= 11 8* 4= 4
4*3= 7 2*5=7
6*1=5 6*3=9
9*2=7 8*1=7
7*3=10 8*3=11
Ведущий: Следующее задание на отгадывание шарад.
1. Сначала припомните садик и дом,
В котором за городом летом живем.
Две буквы приставьте к названью и вмиг
Получится то, что решил ученик.
(дача – задача).
2. Пойди-ка в сад и погляди:
Я там цвету, благоухая.
Но Г приставишь впереди-
И в небе я загромыхаю.
(роза – гроза).
Ведущий: А теперь задание на логику.
Командам раздаются листы бумаги с заданием дорисовать недостающую фигуру.
Геометрические фигуры различаются по двум параметрам цвету и форме, можно использовать сложнее цвет, форма, размер.
Ведущий: Задание на определение деталей, из которых сложены рисунки.
(по три рисунка на команду).
Следующее задание у доски: из слогов сложить слова. (приглашаются по два участника).
Остальные называют слова на звуки В и С.
Итоговое задание Выложить слово из букв, соблюдая нумерацию букв.
Подведение итогов. Награждение.
