Автор проекта:
, дети старшей «А» группы
Руководитель проекта:
– воспитатель
Название ОУ:
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 11 Лесозаводского городского округа»
Название темы:
Информационно-творческий проект «Мой любимый город»
Направление, в рамках которого проводится работа по проекту:
Работа по проекту проводится в рамках направления «социально-личностное развитие» дошкольников
Направления, близкие к теме проекта:
Образовательные области: «познание», «коммуникация», «чтение художественной литературы», «художественное творчество», «социализация», «труд»
Цель проекта:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к «малой Родине» - городу Лесозаводску.
Открытие мини-музея «Мой город – Лесозаводск»
Задачи проекта:
1. Расширять и углублять знания детей о городе Лесозаводске.
2. Познакомить с историей родного города, его месторасположением, достопримечательностями.
3. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города и родной природе.
4. Развивать творческие, художественные способности у детей.
Аннотация:
«Ты вспоминаешь не страну большую,
Которую изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь Родину такую,
Какой ее ты в детстве увидал…»
К. Симонов
В 2013 году нашему городу Лесозаводску исполнилось 75 лет. А знают ли наши дети город, в котором они живут?
Как показывает практика, у детей дошкольного возраста имеются определенные знания о Москве, о России, о защитниках нашей страны, но нет элементарных знаний о родном городе, его истории.
Если мы не научим детей уважать и любить свою малую родину – свой город, то кто тогда будет радоваться его достижениям и его неудачам гордиться его историческим прошлым и достопримечательностями. Наш город таков, каким мы его сами делаем. Воспитывая в детях старшего дошкольного возраста любовь и уважение к своему городу, мы в первую очередь воспитываем патриотов своего города и, конечно же, своей страны в целом.
Как бы ни менялось современное общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей Родине, гордости за нее – необходимы всегда! И наконец-то, в настоящее время, идея патриотического и гражданского воспитания приобретает все большее общественное значение и становится задачей государственной важности.
Этап | Организационный | |
Цель | Создать игровую мотивацию, заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта. | |
Продолжительность | 15.05.13 – 30.05.13 | |
1 | 2 | |
«Познание»
| Совместная деятельность с педагогом: - занятие «Город, в котором мы живем» - занятие «Улицы нашего города» - конструирование из строительного материала «Моя улица»; - экскурсия в городской музей; - экскурсии по городу, осмотр достопримечательностей города Лесозаводска Самостоятельная деятельность детей: - рассматривание иллюстраций и фотографий города; - рассматривание фотографий города в 70-х – 80-х годах 20 века | |
| Совместная деятельность с педагогом: - творческая игра «Я строю город» (конструирование) Самостоятельная деятельность детей: - сюжетно-ролевая игра «Автобус»; - настольно-печатная игра «Я на улице» | |
| Совместная деятельность с педагогом: - беседа «История города Лесозаводска»; - игры «Узнай по описанию», «Так бывает», «Продолжи» Самостоятельная деятельность детей: - игра «Угадай, где я был?» | |
«Чтение художественной литературы» | Совместная деятельность с педагогом: - ознакомление со стихами о Лесозаводске (А. Стогней, Л. Голубева, А. Гарьковенко, Л. Берестова); - заучивание стихотворений А. Гарьковенко « Осень», «Ленивые сестрички» | |
| Совместная деятельность с педагогом: - выставка творческих работ «Я люблю свой город» Самостоятельная деятельность детей: - рисование на тему «Мой Лесозаводск» | |
Работа с родителями | Изготовление книжек-малышек, помощь в оформлении фотогазеты, фотоальбома | |
Результат | - Альбом рисунков «Я люблю свой город» - Фотогазета «Я и мой город!» - Фотоальбом «Мой Лесозаводск» - Книжки-малышки « Улицы Лесозаводска» |
«Социализация»
«Художественное творчество»Этап | Основной |
Цель | Систематизировать знания детей, стимулировать развитие познавательных и творческих способностей. |
Продолжительность | 03.06.13 – 31.06.13 |
1 | 2 |
| Совместная деятельность с педагогом: - занятие «Символика России»; - занятие «Герб Приморского края, города Лесозаводска»; - экскурсия к зданию Администрации ЛГО Самостоятельная деятельность детей: - рассматривание символики РФ; - рассматривание гербов городов Приморского края |
| Совместная деятельность с педагогом: - игра «Найди герб Лесозаводска»; - игра «Кто подберет больше слов» Самостоятельная деятельность детей: - настольная игра «Разрезные картинки» (город Лесозаводск); - настольная игра «Животные и растения Приморского края» |
| Совместная деятельность с педагогом: - беседа «Заповедное Приморье»; - игры «Да - нет», «Испорченная фотография» Самостоятельная деятельность детей: - игра «Я начну, а ты продолжи» |
«Чтение художественной литературы» | Совместная деятельность с педагогом: - чтение легенды об Уссури; - заучивание стихотворения Е. Новожиловой «Лотос», В. Долгополова «Цветок да тигриную силу...» |
| Совместная деятельность с педагогом: - коллективная аппликация «Озеро лотосов» Самостоятельная деятельность детей: - аппликация «Герб Лесозаводска»; - ручной труд «Дома города» |
Работа с родителями | Изготовление макетов города с детьми |
Результат | - Коллективная аппликация «Озеро лотосов» - Аппликация «Герб Лесозаводска» - Макеты «Любимый город» |
«Познание»Этап | Заключительный |
Цель | Закрепить знания детей, пополнить с детьми экспонаты для мини-музея «Мой город – Лесозаводск», подготовить презентацию для других групп детского сада. |
Продолжительность | 01.07.13-30.07.13 |
1 | 2 |
| Совместная деятельность с педагогом: - итоговое занятие-викторина «Знатоки города»; - театрализованные постановки по стихотворениям Л. Берестовой Самостоятельная деятельность детей: - рассматривание экспонатов мини-музея; - рассматривание фотоальбома «Мой Лесозаводск» |
| Совместная деятельность с педагогом: - творческие задания «Мой дом», «Город Лесозаводск» Самостоятельная деятельность детей: - сюжетно-ролевая игра «В музее» |
| Совместная деятельность с педагогом: - беседа «Мой любимый город»; - игры «Экскурсовод», «Расскажи Лунтику о городе Лесозаводске» Самостоятельная деятельность детей: - игра «Загадки» |
«Чтение художественной литературы» | Совместная деятельность с педагогом: - чтение и заучивание стихотворений Л. Берестовой; - заучивание отрывков стихотворений о городе |
| Совместная деятельность с педагогом: - коллективная аппликация «Мой город» Самостоятельная деятельность детей: - лепка животных (по стихотворениям Л. Берестовой); - рисование героев стихотворений Л. Берестовой |
Работа с родителями | Помощь родителей в оформлении мини-музея; Помощь родителей в изготовлении костюмов к литературному досугу |
Результат | - Литературный досуг «Любимому городу посвящается...» - Мини-музей «Мой город – Лесозаводск» |
«Коммуникация»Краткий отчет работы над проектом:
Во время бесед с детьми на тему «Наш город», стало понятно, что дети не знают историю нашего города, не знают, почему Лесозаводск получил такое название, мало знают о достопримечательностях и памятных местах нашего города. Тогда и родилась идея реализовать проект, посвященный Лесозаводску, тем более что 2013 год – юбилейный для нашего города.
На I этапе работы большое внимание уделялось экскурсиям. Мы посетили городской музей, где нам рассказали об истории нашего города, познакомили с бытом первых переселенцев, показали старинные фотографии Лесозаводска.
Так же, мы провели экскурсию по улице Калининской, на которой расположен наш детский сад, сходили к известным объектам нашего города (Кинотеатр «Юность», «Детский парк», мост через реку «Уссури» и т. п.).
Большое внимание уделялось творчеству детей. В своих работах дети отражали впечатления от экскурсий, целевых прогулок, которые свидетельствовали о формировании у детей стойкого интереса к родному городу.
На этом этапе работы, дети получили знания о названиях городских улиц, закрепили свой домашний адрес.
На II этапе работы в доступной для детей форме проходило знакомство с символикой России и гербом города Лесозаводска. Во время экскурсии к зданию Администрации ЛГО, дети закрепили знания о флаге и гербе нашего города.
На III этапе мы провели литературный досуг «Любимому городу посвящается…». Гостями стали ребята других групп детского сада.
Итогом нашей работы стал мини-музей «Мой город – Лесозаводск», посвященный нашему любимому городу.
Описание полученных результатов:
На первом этапе работы над проектом, был изготовлен фотоальбом «Мой Лесозаводск» с фотографиями достопримечательностей города Лесозаводска. Фотографии были сделаны во время экскурсий с детьми по городу, а так же подарены родителями.
Еще один продукт этого этапа - альбомы рисунков «Я люблю свой город». Странички альбома – это листы, скрепленные между собой. В альбомах помещены рисунки детей, выполненные с помощью карандашей, красок, фломастеров, цветных восковых мелков.
Еще один продукт I этапа - фотогазета «Я и мой город». Дети приносили фотографии, на которых они сфотографированы на фоне города: в парке, возле памятников, на реке Уссури и т. д. Фотографии мы разместили на большом листе ватмана.
Вместе с родителями дети изготовили книжки-малышки «Улицы Лесозаводска». Книжки – это сложенные пополам альбомные листы. Родители поместили в них информацию об улицах, на которых они живут. Дети украсили книжки рисунками и аппликациями, фотографиями, вырезками из газет и журналов.
На втором этапе, изучив символику родного города, каждый ребенок изготовил аппликацию «герб Лесозаводска», с помощью цветной бумаги, ножниц и клея.
Так как цветок лотоса принят символом Лесозаводского городского округа, он растет в озерах, которые окружают наш город, мы решили сделать свое «Озеро лотосов». Для изготовления этой коллективной работы были использованы: цветная бумага, половинки от киндер-сюрпризов, пластилин, ножницы, клей.
Так же, на этом этапе, была организована выставка макетов «Любимый город». Дети с родителями изготовили разные объекты нашего города из разнообразного бросового материала, бумаги, картона («Любимый дворик», «Мост через Уссури», «Здание Администрации», «Храм Лесозаводска», «У бабушки» и т. д.)
На третьем этапе мы провели литературный досуг «Любимому городу посвящается…». Дети рассказывали стихи местных поэтов на фоне слайдовой презентации о нашем городе, отгадывали загадки о нашем городе, а также показали небольшие театральные постановки по произведениям Л. Берестовой. На это мероприятие были приглашены ребята из старшей и подготовительных групп нашего детского сада.
Также на III этапе состоялось открытие в группе мини-музея «Мой город – Лесозаводск», в котором представлены рисунки, аппликации, поделки детей, сувениры, открытки, фотографии и книги по теме проекта.
Использованные информационные источники:
1. Лепестки на русском поле. Сборник стихов лесозаводских поэтов о Великой Отечественной войне. Лесозаводск – 2010 г.
2. Побережная землица. Стихи поэтов Лесозаводска. Хабаровск – 1998 г.
3. С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ)/Под ред. . Москва – 2004 г.
Журналы:
1. Воспитатель ДОУ №1 2008 г., №9 2008 г., №9 2012 г.
