Учебно-методический комплекс дисциплины ДПП. Ф.07. Основы теории декоративно-прикладного искусства с практикумом

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Томский государственный педагогический университет

(ТГПУ)

Кафедра музыкального и художественного образования

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ДПП. Ф.07. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА С ПРАКТИКУМОМ

Специальность 050602.65 Изобразительное искусство

Аннотация

Данный учебно-методический комплекс (УМК) разработан для студентов 2,3,4 курсов очной формы очной формы обучения по специальности 050602.65 Изобразительное искусство.

Дисциплина «ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА С ПРАКТИКУМОМ» входит в федеральный компонент цикла дисциплин предметной подготовки Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050602.65 Изобразительное искусство. Общее количество часов - 400, из них 194 ч. - аудиторные занятия и 206 — самостоятельная работа.

Квалификация выпускника – учитель изобразительного искусства.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки учителя изобразительного искусства по специальности 050602.65 Изобразительное искусство при очной форме обучения —5 лет.

Составными компонентами УМК являются:

1.  Аннотация.	Стр. 1
2.  Рабочая программа дисциплины ДПП. Ф.07. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА С ПРАКТИКУМОМ по специальности 050602.65 Изобразительное искусство	Стр. 2
2.2. Список рекомендуемой литературы	Стр. 8
2.3 Перечень примерных заданий для самостоятельной работы студентов	Стр. 10
2.4 Примерный перечень заданий к зачету и экзамену	Стр. 11

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФКИ

03 сентября 2013 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДПП. Ф.07. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА С ПРАКТИКУМОМ

1. Цели и задачи дисциплины

Содержание курса позволяет студентам ознакомиться с закономерностями и средствами композиции в декоративном искусстве, с основополагающими принципами формообразования предметно-пространственной среды на современном этапе развития научно-технического прогресса и культуры, а также с другими сведениями из области истории и теории декоративного искусства. Специфика декоративного искусства, многообразие его видов определяются характером используемого материала, техникой и технологией его обработки, необходимостью конкретного изучения различных отраслей художественного производства.

Занятия декоративным искусством формируют вкус, учат понимать и ценить произведения искусства, воспитывают уважение и любовь к труду, чувства национальной гордости и патриотизма. Помогают приобрести определенные специфические трудовые умения и навыки, знания технологических приемов.

Подготовка студентов осуществляется на базе широкого изучения различных видов декоративного искусства и углубленного профессионального освоения одного из его видов на последующих курсах. Таким образом, программа ставит следующую цель и задачи:

·  Дать базовые знания по художественной обработке различных материалов;

·  Научить студентов практическим навыкам художественной обработки различных материалов;

·  Способствовать развитию творческого мышления и дать возможность его реализации, создав условия для свободного выбора и специализации с углублением практических навыков в каком-либо виде художественной обработки материалов;

·  Подготовить студентов к самостоятельному проведению занятий в общеобразовательной школе по декоративному искусству и художественной обработке материалов.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

историю декоративно-прикладного искусства; технологию и технику работы различными художественными материалами; художественно-выразительные средства декоративной композиции; технологию и технику создания произведений декоративно-прикладного искусства.

Уметь:

создавать эскизы по декоративно-прикладному искусству; создавать декоративные композиции различными средствами, приемами и материалами; художественно обрабатывать различные материалы, выполнять различные виды художественной обработки материалов; создавать произведения декоративно-прикладного искусства; анализировать художественные произведения декоративно-прикладного искусства; ориентироваться в условиях современного развития декоративно-прикладного искусства; применять полученные ЗУНы в творческой и культурно-просветительской деятельности.

Владеть:

культурой мышления и поведения; навыками профессионального мастерства в области создания декоративной композиции; техникой и технологией создания художественных произведений декоративно-прикладного искусства; профессиональной терминологией.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
3	4	5	6	7
Общая трудоемкость дисциплины	400
Аудиторные занятия	194	54	36	36	32	36
Лекции	18	18
Практические занятия	176	36	36	36	32	36
Семинары
Лабораторные работы
И (или) другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	206	43	43	40	40	40
Курсовая работа
Расчетно-графические работы
Реферат
И (или) другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля	зачет, экзамен		экзамен	зачет	экзамен	экзамен

4. Содержание дисциплины

Содержание дисциплины по ГОС

Истоки декоративно-прикладного искусства. Основные термины, понятия. Специфика искусства. Виды декоративного искусства. Материалы, используемые в декоративно-прикладном искусстве. Синтез архитектуры, скульптуры, монументального и декоративных искусств.

Форма, цвет, текстура и фактура в предметах декоративно-прикладного искусства.

Декоративное и народное искусство. Традиции и современность. Технологические приемы выполнения произведений декоративно-прикладного искусства в различных материалах.

Художественная обработка древесины. Художественная обработка бумаги. Моделирование костюма. Художественный текстиль. Вышивка. Лоскутная техника. Вязание. Кружева. Стекло в декоративных изделиях.

Практикум по всем видам и материалам декоративно-прикладного искусства.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Практические занятия или семинары	Лабораторные занятия
3 семестр
1	Введение	2
2	Виды и материалы декоративного искусства	2
3	История декоративно-прикладного искусства	6
4	Стилизация		8
5	Орнамент	2	12
6	Декоративная композиция	2	16
7	Декоративно-прикладное искусство России	4
4 семестр
8	Русская кистевая роспись. Городецкая роспись		8
9	Хохломская роспись		8
10	Урало-Сибирская роспись		8
11	Традиции и современность. Работа над индивидуальным проектом		12
5 семестр
12	Батик		16
13	Художественное оформление текстильных изделий. Создание принта		12
14	Моделирование костюма		8
6 семестр
15	Художественная обработка бумаги. Создание открытки		8
16	Создание декоративного панно в технике коллажа		16
17	Работа над индивидуальным проектом		8
7 семестр
18	Керамика как вид художественного творчества. Освоение технологии керамических изделий		8
19	Создание сувенира		8
20	Кукла: история, технология, создание		20

4.2. Содержание разделов дисциплины

Лекции (3 семестр)

ТЕМА № 1 (2 часа) Введение. Декоративное искусство: истоки, основные термины, понятия. Специфика декоративного искусства.

Народные художественные промыслы - источник развития декоративного искусства.

Народные традиции и современность. Самобытность и уникальность декоративного искусства, используемого в повседневной жизни и быту.

ТЕМА№2 (2 часа) Виды и материалы декоративно-прикладного искусства. Виды декоративного искусства. Изучение различных материалов: дерево, металл, керамика, стекло, текстиль и др.

ТЕМА № 3 (6 часов) История декоративно-прикладного искусства.

ДПИ Древнего мира. ДПИ в эпоху античности, ДПИ Византии. ДПИ в эпоху Средневековья, Возрождения. Особенности произведений ДПИ барокко, рококо, классицизма, ампира. ДПИ стиля модерн. ДПИ в ХХ веке: рождение дизайна.

ДПИ стран востока.

ТЕМА №5 (2 часа) Декоративная композиция. Композиция, как основа целостности, выразительности и гармоничности. Приемы декоративной композиции.

ТЕМА № 6 (2 часа) Орнамент. Виды орнаментов и их классификация. История орнаментального искусства. Закономерности построения орнаментальных композиций: ритм, пластическое движение, стилизация, цветовое решение.

ТЕМА№7: (4 часа) Декоративно-прикладное искусство России.

ДПИ Древней Руси. История литейного искусства и искусства ковки. История скани, зерни, русской эмали. История керамических промыслов. История художественной обработки дерева. История косторезных, камне резных промыслов. ДПИ Советской России.

Практические занятия

3 семестр

ТЕМА № 1 Стилизация (8 часов).

Цели: научиться стилизовать природные формы, овладеть аналитическим мышлением и способами оригинального выражения натуры в трансформированных формах.

Задачи: выбрать изображение растения и создать его стилизованную форму; выбрать объект животного мира и создать его стилизованную форму.

Методические рекомендации: определиться с материалами и техническим исполнением задания. Выполнить декоративную стилизацию природных мотивов по этапам:

Выбор изображаемого объекта, натурная зарисовка – 2 часа. Поиск наиболее выразительной стилизованной формы – 2 часа. Утверждение эскизов и исполнение на заданном формате – 4 часа.

ТЕМА № 2 Орнамент (12 часов).

Цели: изучить основные виды орнаментов, их историю и происхождение, научиться композиционным приемам и закономерностям построения орнаментов. Профессионально использовать полученные знания, умения на практике. Развить фантазию, возможности видеть орнаментальные мотивы в окружающей действительности.

Задачи: практически исполнить несколько орнаментов. Понять принципы построения, возможности и степень стилизации предметной среды. На основе полученных знаний создать орнамент.

Методические рекомендации: определиться с материалами и техническим исполнением задания. Выполнить серию орнаментов различных видов на 4 заданные темы.

Разработка орнамента, поиск наиболее соответствующих теме элементов орнамента – 2 часа. Поиск цветового решения – 2 часа Выполнение орнамента на заданном формате в цвете - 8 часов.

ТЕМА № 3 Декоративная композиция (16 часов).

Цели: изучить основные приемы декоративной композиции, понять связь декоративной композиции с оформлением предметов окружающей среды.

Задачи: создать орнаментальную композицию в круге и квадрате на основе заданий по созданию орнамента и стилизации. Определиться с материалами и техническим исполнением задания. Определить формат и масштаб. Исполнить ряд зарисовок, выбрать наиболее убедительный вариант. После утверждения, исполнить эскиз на планшете в цвете и графически.

Методические рекомендации: выполнить орнаментальные декоративные композиции

Создание зарисовок, выбор лучшего варианта – 2 часа. Отрисовка декоративной композиции в круге, квадрате – 4 часа. Исполнение декоративных композиций в цвете и графически – 10 часов.

4 семестр

ТЕМА № 1 Городецкая роспись (8 часов).

Цели: знакомство с традициями русской кистевой живописи, историей и технологией народных художественных ремесел, изучение основных приемов и методов исполнения росписей.

Задачи: научиться исполнять по основным схемам различные виды композиций городецкой росписи.

Методические рекомендации: скоординировать в методах и приемах исполнения задания. Выполнить отдельные схемы и элементы композиций городецкой росписи, основные мотивы. Исполнить эскиз в цвете.

ТЕМА № 2 Хохломская роспись (8 часов).

Цели: знакомство с традициями русской кистевой живописи, историей и технологией народных художественных ремесел, изучение основных приемов и методов исполнения росписей.

Задачи: ознакомиться с технологией, научиться исполнять отдельные элементы росписей, а так же, создавать эскизы Хохломской росписи.

Методические рекомендации: скоординировать в методах и приемах исполнения задания. Выполнить отдельные элементы росписей и орнаментальных композиций. Исполнить эскиз в цвете.

ТЕМА № 3 Урало-Сибирская роспись (8 часов).

Цели: знакомство с традициями русской кистевой живописи, историей и технологией народных художественных ремесел, изучение основных приемов и методов исполнения росписей.

Задачи: ознакомиться с технологией, научиться исполнять отдельные элементы росписей, а так же, создавать эскизы композиции.

Методические рекомендации: скоординировать в методах и приемах исполнения задания. Выполнить отдельные элементы росписей и орнаментальных композиций. Исполнить эскиз в цвете.

ТЕМА № 4 Традиции и современность.

Работа над индивидуальном проектом (12 часов).

Цели: научиться соотносить традиционное декоративное искусство с современным декоративным искусством, использовать народные мотивы в оформлении современных предметов быта.

Задачи: выбрать современный предмет быта и исполнить эскиз его оформления с использованием традиционных мотивов.

Методические рекомендации: скоординировать в методах и приемах исполнения задания. Выполнить эскиз выбранного предмета в заданном формате. Исполнить эскиз в цвете. Возможно использование компьютерных технологий.

5 семестр

ТЕМА № 1 Батик (16 часов).

Цели: знакомство с технологией батика. Знакомство с материалами и инструментами. Научиться создавать декоративную композицию для текстиля.

Задачи: Выполнить серию упражнений для освоения материала, попробовать разные техники и способы резервирования, закрепление красок. Создать декоративную композицию и исполнить ее на ткани в технике батика.

Методические рекомендации: предварительно ознакомиться с инструкцией к красителям, возможности комбинирования и использование резервирующих паст, возможности закрепления красок, натягивание ткани на подрамник.

Выполнить эскиз, перенести его на шифон и расписать: начать с серии небольших орнаментальных работ и закончить итоговой работой.

ТЕМА № 2 Художественное оформление текстильных изделий.

Создание принта (12 часов).

Цели: знакомство с художественным оформлением текстильных изделий, с современными технологиями нанесения рисунка на ткань: термотрансферной технологией, шелкографией.

Задачи: Создать декоративный рисунок для нанесения на ткань.

Методические рекомендации: Разработать варианты декоративных рисунков, выбрать лучший и исполнить его на выбранном формате гуашью. Рисунок должен соответствовать современной технологии нанесения его на ткань.

ТЕМА № 3 Композиция графического рисунка костюма (8 часов)

Цели: знакомство с костюмом как неотъемлемым атрибутом повседневной жизни и произведением декоративно-прикладного искусства. Знакомство с историей костюма. Научиться создавать эскизы моделей костюма.

Задачи: Создать собственную мужскую и женскую модель костюма. Разработать различные фактуры для графического исполнения эскиза костюма.

Методические рекомендации: Разработать варианты моделей костюмов, выбрать наилучший вариант. Выполнить эскиз костюма для женской и мужской модели. Приемы графического решения эскизов. Графические материалы и образ в эскизе.

6 семестр

ТЕМА № 1 Художественная обработка бумаги. Создание открытки (8 часов).

Цели:. Знакомство с современными методами художественной обработки бумаги, знакомство с квилингом, оригами, аппликацией и возможностями их использования. Закрепление знаний о декоративной композиции.

Задачи: На основе полученных знаний создать макет открытки с использованием различных вариантов художественной обработки бумаги.

Методические рекомендации: Определиться с тематикой открытки. Создать несколько эскизов макета открытки. Лучший вариант исполнить практически.

ТЕМА № 2. Создание декоративного панно в технике коллажа (16 часов).

Цели: Знакомство с техникой коллажа, с широкими возможностями коллажной техники. Закрепить знания по декоративной композиции.

Задачи: Создать варианты текстуры для использования в коллаже. Создать декоративное панно в технике коллажа.

Методические рекомендации: Ознакомиться с различными материалами, используемыми в коллаже – создать на выбранном формате примеры использования этих материалов. Выработать несколько эскизов для декоративного панно на свободную тему. Выбрать лучший вариант, перенести на выбранный формат. Прикрепить элементы соответствующих текстур.

ТЕМА№3 Дизайн и ДПИ. Работа над индивидуальным проектом (8 часов).

Цели: Знакомство с понятием дизайна. Знакомство с краткой историей дизайна. Соотношение дизайна и декоративно-прикладного искусства.

Задачи: На основе полученных знаний по ДПИ, создать дизайн-проект на свободную тему.

Методические рекомендации: Выбрать тему для дизайн-проекта. Соотнести проектируемое со средой, где объект будет находиться. Создать несколько эскизов и определиться с форматом и техникой исполнения.

7 семестр

ТЕМА № 1 Керамика как вид художественного творчества. Освоение технологии керамических изделий (8 часов).

Цели: знакомство с керамикой как видом художественного творчества, с технологией керамики. Знакомство с оборудованием, материалами, инструментами. Знакомство с разными техниками лепки.

Задачи: на основе полученных знаний о работе с керамикой создать эскиз изделия из керамики исполнить его практически. Применить различные способы декорирования керамики.

Методические рекомендации:

Выполнить зарисовки изделий из керамики (свистулька, панно). Лучший вариант исполнить из глины.

ТЕМА№3 Создание сувенира (8 часов).

Цели: Развитие навыков лепки, закрепление знаний о технике работы с керамикой.

Задачи: Разработать и создать сувенир из глины.

Методические рекомендации: Разработать несколько форэскизов. По самому удачному форэскизу выполнить эскиз сувенира (в масштабе, в цвете). Создать сувенир с последующей окраской, обжигом.

ТЕМА№4 Кукла: история, технология, создание (20 часов).

Цели: знакомство с искусством создания кукол, с историей кукол, с технологией создания. Закрепить знания полученные в ходе преподавания курса по ДПИ.

Задачи: Создать куклу, используя материалы, работа с которыми входила в курс по ДПИ (батик, керамика, бумага и др.), и другие материалы.

Методические рекомендации: Создать эскизы куклы с пояснением о планируемом использовании разных материалов. Исполнить куклу практически, основываясь на полученных знаниях по ДПИ.

5. Лабораторный практикум - не предусмотрен.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература

а) основная литература:

1.  Бадаев, кистевая роспись : учебное пособие для вузов / . - М. : ВЛАДОС, 2007. - 32. с.

2.  Беляева, изобразительного искусства и художественного проектирования : учебник для начального профессионального образования / . - М. : Академия, 2007 - 203 с.

3.  Беляева, и художественная графика : учебник для среднего профессионального образования / , [и др.] - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2007. - 234 с.

4.  Бодрова, основания декоративно-прикладного искусства в традиционной культуре народов Сибири : монография / ; [под ред. Л. С. Сысоевой] ; Федеральное агенство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ. - Томск : издательство ТГПУ, 2007. - 139 с.

5.  Логвиненко, композиция : учебное пособие для вузов / Г. М. Логвиненко. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 144 с.

6.  Молотова, -прикладное искусство : Учебное пособие для среднего профессионального образования / . - М. : ФОРУМ, 2007. - 272 с.

б) дополнительная литература:

Алферов, росписи : Дерево. Металл. Керамика. Ткани / Л. Г. Алферов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 335 с. Анализ и интерпретация произведения искусства : учебное пособие для вузов / под ред. [и др.]. - М. : Высшая школа, 2005. - 549 с. Андреева, костюма. Эпоха. Стиль. Мода : от Древнего Египта до Модерна / , [и д. р.]. - СПб. : Паритет, 2001. - 119 с. Бурдейный, керамики / . - М. : Профиздат, 2005. - 101 с. Гильман, роспись тканей : учебное пособие для вузов / Р. А. Гильман. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 159 с. Дудникова, костюма : учебник для средне профессионального образования / . - Изд. 3-е, доп. и перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 349 с. История костюма : Учебник для учащихся профессиональных лицеев, училищ, колледжей / [Сост. ]. - Ростов-н/Д. : Феникс, 2001. - 406 с. Карабанов, . Светильники. Рамки / . - М. : Профиздат, 2007. - 118 с. Козлов, художественного оформления текстильных изделий : учебник для вузов / . - Легкая и пищевая промышленность, 1981. - 261 с. Коммиссаржевский, костюма / . - Минск : Современный литератор, 2000. - 494 с. Никоненко, -прикладное творчество : Художественное оформление интерьера : Практическое руководство для взрослых и детей / . - Ростов-н/Д. : Феникс, 2003. - 127 с. Орнамент народов Западной Сибири / Под ред. . - Томск : Издательство ТГУ, 1992. - 146 с. Пармон, и графика костюма : учебник для вузов / , [и др.]. - Стереотип. изд. - М. : Архитектура - С, 2005. - 207 с. Плаксина, костюма. Стили и направления : Учебное пособие для среднего профессионального образования / , [и д. р.] - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2004. - 221 с. Работнова, народная одежда / ; НИИ художественная промышленность. - М. : Легкая индустрия, 1964. - 55 с. Сараева, по ткани / . - Ростов-н/Д. : Феникс, 2000. - 160 с. Сафроненко, с металлами, пластмассами и стеклом / . - Минск : Хэлтон, 2003. - 297 с. Скворцов, обработка металла, стекла, пластмассы / К. А. Скворцов. - М. : Профиздат, 2004. - 142 с. Фокина, : учебное пособие : учебное пособие / . - изд. 4-е, перераб. и допол. - Ростов-н/Д. : Феникс, 2006. - 172 с. Чебан, В. Узоры и орнаменты для мастера / В. Чебан. - Ростов-н/Д. : Феникс, 2000. - 411 с.

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

·  Компоненты учебно-методического комплекса (литература, посвященная декоративно-прикладному искусству его технологии обработки различных материалов, учебники) как основное средство обучения;

·  Нетехнические вспомогательные средства: таблицы, наглядные пособия, альбомы, рисунки.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

·  Библиотечный фонд ТГПУ; Специализированные художественные аудитории; компьютерный класс.

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

8.1. Методические рекомендации преподавателю

Занятия декоративно-прикладным искусством формируют вкус, учат понимать и ценить произведения искусства, воспитывают уважение и любовь к труду, чувства национальной гордости и патриотизма. Помогают приобрести определенные специфические трудовые умения и навыки, знания технологических приемов.

Подготовка студентов осуществляется на базе широкого изучения различных видов декоративного искусства и углубленного профессионального освоения одного из его видов на последующих курсах.

Данный курс дисциплины входит в комплекс программ для специальности «изобразительное искусство» с целью развития и совершенствования профессиональной подготовки специалиста. Содержание курса позволяет студентам ознакомиться с закономерностями и средствами композиции в декоративном искусстве, с основополагающими принципами формообразования предметно-пространственной среды на современном этапе развития научно-технического прогресса и культуры, а также с другими сведениями из области истории и теории декоративного искусства. Специфика декоративного искусства, многообразие его видов определяются характером используемого материала, техникой и технологией его обработки, необходимостью конкретного изучения различных отраслей художественного производства.

8.2. Методические указания для студентов

Перечень примерных заданий для самостоятельной работы

Текстура и фактура в декоративном искусстве. Создать серию фактур под различные материалы. Практически исполнить несколько видов орнаментов. Выполнить эскиз изделия из дерева (декоративное панно в технике резьбы по дереву, наличник, элемент мебели). Городецкая роспись. Хохломская роспись. Урало-Сибирская роспись. Батик. Художественное оформление текстильных изделий. Художественная обработка бумаги. Оригами. Композиция графического рисунка костюма. Выполнить эскиз витража на свободную тему. Эскиз сувенира. Эскиз металлической решетки. Эскиз сосуда (стилизация растительных форм). Эскиз сосуда (геометрические формы).

Перечень примерных заданий к итоговому контролю в конце семестра

1. Исторически сложившиеся стили, отразившиеся в декоративно-прикладном искусстве.

2. Виды и материалы декоративно-прикладного искусства.

3. Практически исполнить несколько видов орнаментов.

4. Стилизация природных, растительных форм.

5. Основные приемы декоративной композиции.

6. Русская кистевая роспись

7. Городецкая роспись.

8. Хохломская роспись.

9. Урало-Сибирская роспись.

10.Батик. Художественное оформление текстильных изделий.

11.Основные виды и техники нанесения рисунка на ткань.

12. Композиция графического рисунка костюма.

13. Художественная обработка бумаги.

14. Приемы и возможности коллажной техники.

15. Дизайн и его соотношение с декоративно-прикладным искусством.

16. Технология керамики.

17. Основные приемы лепки.

18. Эскиз сувенира.

19. Создание куклы.

Перечень примерных тем рефератов

1. Русская кистевая роспись

2. Городецкая роспись.

3. Хохломская роспись.

4. Урало-Сибирская роспись.

5. Батик. Художественное оформление текстильных изделий.

6. История костюма.

7. История дизайна.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 050602.65 Изобразительное искусство.

 

Программу составили:

ассистент кафедры

художественного образования _______________

 

ст. преподаватель кафедры

художественного образования _______________

Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры художественного образования протокол № 1 от 30.08. 2010_ г.

 

Зав. кафедрой _______________

Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ИК

 

Председатель методической комиссии ИК __________________

Согласовано:

Директор института культуры _______________

Лист внесения изменений

Дополнения и изменения в программу учебной дисциплины на 2011-2012 учебный год

В программу учебной дисциплины ОПД. Ф.07 Основы теории декоративно-прикладного искусства с практикумом вносятся следующие изменения:

1. Пополнен список дополнительной литературы:

6.1. Рекомендуемая литература

б) дополнительная литература:

·  Николаева, деятельность 1-4 кл. Развернутое тематическое планирование по программе , . Образовательная система Школа 2100 / . - Издательство : Учитель, 2010.

·  Пожарская, искусство 2-8 кл. Создание ситуации успеха. Коллекция интересных уроков автор / [и др.]. - Издательство : Учитель, 2010.

·  Прокофьев. . Техника живописи и технология живописных материалов. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Изобразительное искусство". Гриф УМО МО РФ / . - Изд-во : Владос, 2010.

2. На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 апреля 2011 г. № 000 внесены изменения в бланки ТГПУ в части наименования организации (распоряжение г.).

Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры художественного образования протокол № _1__ от «30»08.2011_г.

 

Зав. кафедрой _______________

Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ИК ТГПУ

 

Председатель методической комиссии ИК _____________________

 

Согласовано:

Директор института культуры ________________

(подпись)