Рабочая программа на 2014 - 2015 учебный год (стр. 5 )

·  тест;

·  диктант / диктант с грамматическим заданием;

·  подробное, сжатое изложение;

·  сочинение повествовательного характера на заданную тему;

·  сочинение по картине;

·  рассказ о случаях из жизни,

·  описание отдельных предметов, животных по наблюдениям, опыту, по картине

·  устное \ письменное высказывание на лингвистическую тему.

Ведущие формы контроля	год	I четверть	II четверть	III четверть	IV четверть
Контрольный диктант	8	2	2	2	3
Тесты	6	2	1	2	1
Изложение	7	2	-	4	1
Сочинение	11	2	3	3	3

Контрольно-измерительные материалы

Название раздела, темы	Наименование контрольных работ
Входная контрольная работа (тест). Диагностика изученного в начальной школе	тест
Повторение изученного в начальной школе	диктант
Повторение изученного в начальной школе	тест
Синтаксис. Пунктуация	диктант с грамматическим заданием
Диагностика знаний по теме «Синтаксис. Пунктуация»	тест
Фонетика. Графика. Орфография	диктант с грамматическим заданием
Фонетика. Орфоэпия. Лексика	тест
Морфемика. Орфография. Культура речи	диктант
Окончания существительных	тест
Имя существительное	диктант
Имя прилагательное	диктант с грамматическим заданием
Глагол	диктант
Повторение и систематизация пройденного в 5 классе	диктант
Повторение и систематизация пройденного в 5 классе	тест

Перечень

учебно-методических средств обучения

Литература (основная и дополнительная)

Основная литература

Учебник: «Русский язык». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Авторы: , , . М.: Просвещение, 2014

Методическое пособие для учителя:

1. Беляева, О. В., Даценко, разработки по русскому языку для 5 класса/ , , - Москва «ВАКО», 2009

2. Колчанова, планы по учебнику / , - Волгоград: Учитель, 2007

Пособия для учащихся:

1. Мультимедийный диск к учебнику , , «Русский язык. 5 класс»/, - Москва, «Просвещение»,2014.

2. Тростенцова, тетрадь к учебнику , , «Русский язык. 5 класс»/, - Москва, «Экзамен», 2010

Дополнительная литература

Дополнительная литература для учителя:

1. КИМы. Русский язык: 5 класс/ , - Москва «ВАКО», 2011

2. Касперская, язык. 5 -11 классы. Анализ художественного текста: разработки уроков, опорные конспекты/ , - Волгоград: Учитель, 2010

3. Сивокозова, подготовки к ЕГЭ. Работа с текстом. Упражнения повышенной сложности/ , - Волгоград: Учитель, 2005

4. Цветкова, язык. 5 -11 классы: проектная деятельность учащихся/ , - Волгоград: Учитель, 2009

Пособия для учащихся:

1. Капинос, тестовых заданий для тематического и итогового контроля. 5 класс. Русский язык. Основная школа/ , - М.: «Интеллект-Центр», 2009

Справочная литература

2. Валгина, Н. С., Розенталь, Д. Э., Фомина, русский язык: Учебник. Под ред. . Изд.6-е, перераб. и доп./ , , - М.: «Логос», 2002

3. Даль, словарь русского языка. Современное написание/ , - М.: Астрель», АСТ», 2001

4. Розенталь, по русскому языку. Орфография и пунктуация/ , - М.: Оникс»: Мир и образование», 2008

5. Тихонов, словообразовательный словарь русского языка: Пособие для учащихся. – 2-е изд., перераб./ , - М.: «Просвещение», 1991

6. Универсальный словарь по русскому языку, - СПб.: ИГ «Весь», 2009

7. Шанский, Н. М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. Под ред. чл.-кор. АН СССР Изд. 3-е, испр. и доп./ , - М.: «Просвещение», 1975

Мультимедийные пособия

1. «Фраза» Программа-тренажер по правилам орфографии и пунктуации для школьников и абитуриентов

2. 1-С Репетитор «Русский язык» Обучающая программа для школьников старших классов и абитуриентов

3. Электронный репетитор-тренажер «Курс русского языка»

Интернет-ресурсы

1. Культура письменной речи http://www. gramma. ru

2. Имена. org – популярно об именах и фамилиях http://www. imena. org

3. Крылатые слова и выражения http://slova. ndo. ru

4. Мир слова русского http://www. rusword. org

5. Рукописные памятники Древней Руси http://www. lrc-lib. ru

6. Русская фонетика: мультимедийный Интернет – учебник http://www. philol. msu. ru/rus/galva-1/

9. Электронные пособия по русскому языку для школьников http://learning-russian. gramota. ru

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

на заседании МО Зам. директора по УВР Директор НОУ СОШ «ИНЕСНЭК» НОУ СОШ «ИНЕСНЭК» НОУ СОШ «ИНЕСНЭК»

Протокол № ____ __________. ______

«__» _____2014 г. «___»_______2014 г. «___»__________2014г.

Рабочая программа

на 2014 - 2015 учебный год

Учитель:

Предмет: русский язык

Класс: 10

Часов в неделю - 2 часа

Часов в год -68 часов

Контрольных работ - 8

Уроков развития речи - 10

Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений;

составители: , ,

«Программы общеобразовательных учреждений. Сборник. 10-11 классы». – М.: Просвещение, 2011

Учебник Русский язык 10-11 класс для средней школы, авторы:

, - М. : Просвещение, 2010 г.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы по русскому языку М. М. , , «Программы общеобразовательных учреждений. Сборник. 10-11 классы». – М.: Просвещение, 2011.

Структура программы соответствует структуре базового учебника «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 класс» под редакцией и .

Обучение родному языку в школе рассматривается современной методикой не просто как процесс овладения определенной суммой знаний о русском языке и системой соответствующих умений и навыков, а как процесс речевого, речемыслительного, духовного развития школьника. Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей старшеклассника, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество их усвоения, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

Концептуальная новизна курса русского языка в 10-11 классах состоит в том, что на базовом уровне обучения русскому языку решаются проблемы, связанные с формированием общей культуры, с развивающими и воспитательными задачами образования, с задачами социализации личности. Данная рабочая программа обеспечивает в процессе изучения русского языка формирование и совершенствование общеучебных умений и навыков, базирующихся на видах речевой деятельности и предполагающих развитие речемыслительных способностей.

Общая характеристика учебного предмета

Русский язык в школе – важнейший учебный предмет, преподавание которого способствует нравственному воспитанию обучающихся, интеллектуальному и общему духовному развитию, приобщает школьников к богатствам русского языка, предполагает развитие их речи, овладение культурой, умениями и навыками.

Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

Содержание обучения русскому языку структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим в старших классах развиваются и совершенствуются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции.