ТИМОШКА В ТРИДЕСЯТОМ ЦАРСТВЕ.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА :
Ведущие – воспитатели подготовительных групп.
Тимошка –Бахман Е, А,
ЦАРЬ : -
Двое из ларца – 2 мальчика
Василисы Премудрые – 3 девочки
Ведущий :
Здесь будет нынче бал прощальный,
И смех, и слезы, и цветы.
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны!
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья! (Дети выходят парами.)
1 р : Сегодня мы – выпускники! Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники, учебники, тетради
2 Портфели новые возьмем и с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдем, а с нами – наши мамы!
3 Сегодня мы выпускники, уже не дошколята.
Нас ждут веселые звонки и новые ребята.
4 Пройдем мы в незнакомый класс по коридорам школы.
Прощай, наш садик, мы не раз тебя с улыбкой вспомним.
5 Мы на прощание споем, всем дарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем летит по белу свету
( ПЕСНЯ :« ПРОЩАЙ, НАШ ДЕТСКИЙ САДИК»
САДЯТСЯ НА СТУЛЬЯ
В зал забегает ТИМОШКА:
Слышу песни, слышу смех. Значит, тут веселье!
Что ребята, здесь у вас может новоселье?
ДЕТИ : нет
ВЕД: У нас в этом нарядном зале большой праздник,
Мы в школу своих провожаем ребят
Смотрите, они перед вами стоят. С детским садом прощаются - в первый класс собираются.
Ну а ты кто такой?
ТИМОШКА : Что не узнали меня? Я – Тимошка. Я тоже в этом году в школу собираюсь,
вот даже книгу купил.
ВЕД : Молодец! А какую книгу ты приобрел?
ТИМОШКА : Вот волшебная книга, в ней живут все сказки.
ВЕД : Тимошка. А какая сказка у тебя самая любимая?
ТИМОШКА : какая, какая – да про царскую жизнь. Вот красота – только и делай, что
ничего не делай!
ВЕД : ну тогда тебе просто необходимо в Тридесятое царство.
ТИМ : Да надо бы. Да разве туда попадешь.
ВЕД : а почему бы нет. Книга то у тебя волшебная, стоит только сильно захотеть.
ТИМ : ну, тогда я хочу!
( запись музыки « В гостях у сказки»)
( поставить трон, терем. В зал входит ЦАРЬ, с кистью и ведром, без короны, она висит на
троне)
ЦАРЬ ( поет) : Имею я пирожных горы, и есть и есть и есть, что пить
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть
ТИМ наблюдает сначала, зачем кричит : Царь, а царь.
( Царь быстро бежит к трону, надевает корону, садиться на трон)
Ц : Как я испугался, думал, что кто то сказку взял почитать, а я в таком виде.
Т: Да не это я! вы это зачем заборы красите? Вы же царь? Вам полагается ничего не
делать
Ц : Знаю, знаю! Должность у меня такая ничего не делать, так ведь от скуки помереть
можно. Дай думаю, пока сказку мою никто читать не взял, забор покрашу. Одобряешь?
Т: нет. Ничего вы не понимаете в царской жизни( подходит трону, надевает корону,
садится) Хочу мороженого, хочу пирожное! А она ха-ха заборы красит.
( царь убирает кисточку, идет к трону)
Ц : Так, так! Понятно! Уступил бы место старшему иль в детском садике не учили?
( Тимошка уходит с трона, царь садится на трон)
Ц : Подай – ка сюда корону - то! Великовата она тебе! Значит пирожных тебе?
Т: Ага.
Ц: Стража( хлопает в ладоши) Отрубите ка ему голову.
Т : Ну вот! Сразу стражу, а я для него гостей позвал. Посмотри, какие они нарядные и
красивые. А танцуют как, поют.
Ц : это можно.
(Девочки исполняют песню: « Банана – мама» гр. Барбарики)
Ц : Ну ладно, ступай! Не буду тебя казнить! Не когда мне (царь уходит)
( под р. н песню « Во поле береза стояла» выходят 3 Василисы)
Т: Вот это здорово! ( подходит к Василисам) Эй, а вы кто такие?
ВАСИЛИСЫ : мы - Василисы премудрые!
Т: Кто-о?
ВАСИЛИСЫ : Василисы премудрые. Т : вы откуда взялись то?
1 в : прилетели из разных сказок
2 в : Прилетели на слет юных Василис по обмену школьными премудростями.\
Т : чем, чем?
3 в : школьными премудростями.
Т: это еще что такое?
1в : сейчас узнаешь.
( ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ )
Т : вот бы мне научится этим самым премудростям.
ВЕД : ну что девочки научим?
- кто шагает с сумкой в школу?
Дети : ученик
В : в коридоре топот ног в класс зовет нас на урок?
Дети : звонок
В: очень скоро встретят вас школа и просторный
Дети : класс
В: а какой ты ученик. нам расскажет твой
Дети : дневник
В: если все ты будешь знать – то получишь в школе
Дети : пять.
Дети читают стихи :
1 Я совсем уже большая, ученица я теперь,
Я стараюсь, собираю в школу новенький портфель.
Всем на свете расскажу, что в портфель я положу.
Пусть завидуют подружки - в школу я теперь хожу.
2 Карандаш и две линейки, три учебника, пенал.
И с котятами наклейки, и с картинками журнал.
И тетрадки – десять штук, а понадобятся вдруг?
И пушистый медвежонок – он ведь самый лучший друг.
3 Кисти, краски и чернила, циркуль - в классе нужен он.
И дневник я положила, и мобильный телефон.
Собралась я точно в срок, поспешу я на урок..
Папа мой, как не старался, а портфель поднять не мог.
ВЕД: ребята, давай те поможем Тимошке собраться в школу.
Т: Ну подумаешь наука! Да я и так все знаю и умею
ИГРЫ « СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ». " КТО НА ЧТО БУДЕТ УЧИТЬСЯ"
ВЕД : а теперь давайте отдохнем, и поиграем на музыкальных инструментах
ВЕД : Тимоша, ну, а буквы ты знаешь?
Может, ты уже читаешь?
Что ж, тогда сейчас же вмиг загадку отгадаешь! »
«Это было в воскресенье у царя на день рождения.
Гости пели, веселились, в хороводе так кружились.
Так кружились, так вертелись,
что на части разлетелись. »
«Раз, два, три, четыре, пять –
помоги слова собрать! »
( «Тимоша» пробует, ничего не получается, чешет затылок.)
ВЕД : «А давайте, ребята, поможем Тимошке! Соберем слова! »
Игра «Собери слова». (слова : школа, азбука, ручка, книга)
Тимофей: «Не хочу! Не хочу! » (стучит по столу кулаком) «В садике учат, учат, да ещё тут в
сказке навалились! »
Василисы: (хором) : «Да-а-а! » (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)
1 Василиса: «Тебе, видать, нужно в тридевятое царство! »
Тимофей: (насупившись) «Что я там не видал? »
2 Василиса: «А там… .(загадочно) … Есть двое из ларца, одинаковых с лица. Что им не прикажешь –
все за тебя сделают! »
Тимофей: «Всё-всё! »
Василисы: (хором) «Да! »
Тимофей: «Эх! А как туда добраться?
Василиса: «Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот! » (даёт ему клубок ниток)
Тимофей: «Ладно! Пока! »
Василисы: (хором) «Скатертью дорога! "
Тимоша и подходит к сундуку.
Тимофей: «Эй. (наклоняется к сундуку) Двое из ларца! Одинаковы с лица! »
Двое из ларца: (выскакивают из-за кулис) «Здрасть! »
Тимофей: «Привет! (снисходительно) Ну-у. так вы что же, правда, за меня все делать будете? »
Двое из ларца: (хором) «А-ГА! »
1 из ларца: «Мы ведь в садике самыми лучшими были! »
Тимофей: «А чему вас там научили! »
Двое из ларца: «Щас покажем! »( «Двое из ларца» поют песню «В садик мы ходили, дили-дили-дили… », сл. Е. Лешко, муз. С.
Юдиной, «переворачивая» все действия наоборот.)
Тимофей: «Ну, нет! Так дело не пойдет! Убирайтесь обратно в ларец! »
( «Двое из ларца» «исчезают» за кулисами.)
Тимофей: «А танцевать то мы и сами умеем! Правда, ребята! »
ТАНЕЦ : ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ФЛЕШМОП
Тимофей: «Эх, что-то мне стало грустно! А как было хорошо в детском саду: и накормят, и напоят,
и спать уложат, да ещё и сказку расскажут! Малышам то хорошо! »
Ведущий: «А малыши то здесь, они пришли к вам в гости».
(Ведущие заводят воспитанников старшей группы для поздравления выпускникам.)
1-й ребенок: Мы, ребята – малыши,
Всех поздравить вас пришли.
Недавно были вы ещё такими крошками,
С большими бантами, с худыми ножками.
2 ребенок : С нами редко вы играли,
малышами называли.
Иногда нас обижали,
нам игрушек не давали.
3 ребенок Но теперь вы не такие,
вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
с переходом в первый класс :
4 ребенок :Выпускник наш дорогой,
Расстаёмся мы с тобой!
Ты наш садик не забудь!
Выбери надёжный путь.
В новой школе вам желаем:
Много нового узнать. Но и садик наш любимый,
Просим вас не забывать
Выпускники исполняют песню « Наш любимый детский сад») ( проходят на стулья выходят
мальчик и девочка )
СЦЕНКА
Мальчик: Ура, ура, наконец, пришла пора
Дев: Я не пойму чему ты рад, что покидаешь детский сад?
Мальчик: Ну да. Не буду днем я спать
Дев: А будешь все читать. Писать
Мальчик: Зато не буду кашу есть
Дев: Захочешь встать, а скажут сесть
Мальчик. Домой пораньше мы придем
Дев: И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, сам обед, сам за
уроки
Мальчик: А сосед? Я Вовку в гости позову. Мы с ним съедим все.
что найдем. Потом мы с ним гулять пойдем, возьмем его Марусю
кошку и поиграем с ней немножко. Потом сразимся в бой морской
Дев: Постой, пожалуйста. Постой. Тебе ведь нужно почитать,
переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно
двойку получить и маму, очень огорчить,
вместе. Да, брат такие вот дела. Как видно молодость прошла
Тимофей: «В сказках хорошо, а в нашем детском саду – лучше! Нас там любят и заботятся о нас»
ПОЗДРАВЛЕНИЯ СОТРУДНИКАМ ДЕТСКОГО САДА
(Дети по 2 человека исполняют «Частушки» о сотрудниках детского сада.)
1-я пара: «Дорогие повара!
Вкусно кормите всегда!
Посмотрите-ка на нас –
эти щечки просто класс! »
2-я пара: «Медицинский персонал
нам здоровье сохранял,
И прививки и зеленка –
самый лучший друг ребенка! »
3-я пара: «Наш завхоз и кладовщиксидеть без дела не привык!
Знает все наперечет.
Вам и слава и почет! »
4-я пара: «Белая простыночка,
фартук и косыночка,
Белый свет весь обойдешь,
лучше прачки не найдешь! »
5-я пара: «Стул сломался, иль карниз
на веревочке повис.
Это, право, не беда –
столяр сделает всегда! »
6-я пара: «С музыкантом нашим мы
петь готовы до зари
Полонезы и кадрили,
польку тоже не забыли».
7-я пара: «А заведующую нашу
будем в школе вспоминать.
Это очень ведь не просто
детским садом управлять!
8-я пара: «Воспитатели и няня –
вы нам маму заменяли,
Жаль, что мы не можем Вас
взять с собою в первый класс! »
ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ « ВОСПИТАТЕЛЬ»
Тимофей: (грустный подходит к заведующей) «Не велите казнить, велите слово молвить! Не хочу
я больше в сказку, , к ребятишкам хочу с ними в школу пойти! »
ВЕД : ну понял Тимоша, что всему в жизни нужно учиться. Нужно в школу идти, как наши дети.
Тимошка : Да понял я. Нужно в школу собираться, пойду.( уходит)
ВЕД : ребята, ва сейчас поздравят ваши воспитатели. ВОСПИТАТЕЛИ : читают наказ
ПОЮТ ПЕСНЮ «
ВЕД : Слово для поздравления и награждения дипломами предоставляется заведующему
детским садом
ОТВЕТНОЕ СЛОВО ДЕТЕЙ
1 ребёнок: «Скоро в школу, скоро в школу!
Распахнет нам двери класс!
И звонком своим веселым
позовёт учиться нас».
2-й ребенок:«До свидания, мир игрушек,
провожай своих ребят!
Мы прощаемся с тобою
наш любимый детский сад! »
3-й ребенок:«Прощай, любимый детский сад –
наш добрый теремок!
Осенним утром позовёт
звонок нас на урок».
4-й ребенок:«Ты нас заботливо растил,
нам сказки каждый день дарил.
От всех ребят, от всех ребят… »
(хором все) «Тебе спасибо, детский сад! »
5 ребенок Настает прощальная минута.
Просим вас, не забывайте нас.
Вместе с нами вальс грустит как будто,
Наш последний наш прощальный вальс
ТАНЕЦ « УЛЕТАЮТ НАШИ ПТИЦЫ»
