Темы семинарских занятий по курсу «Психология человеческой памяти и обучения»
Практическое (лабораторное) занятие 1.
1. Понятие о памяти как свойстве запечатлевать, психическом процессе и деятельности
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 2.
1. Виды и формы памяти, основания их классификации.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 3.
1. Психологические теории и модели памяти.
2. Факты и закономерности памяти
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 4.
1. Психологические теории и модели памяти.
2. Когнитивные теории и модели памяти.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 5.
1. Особенности запоминания различной информации
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 6.
1. Способы улучшения памяти.
2. Мнемонические приемы.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 7.
1. Умения и навыки эффективного запоминания. Законы научения.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 8.
1. Память как основа обучения
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 9.
1. Влияние эмоций и травмы на память, процессы забывания и вытеснения
2. Эмоции, травма и память.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 10.
1. Значение и роль памяти в развитии личности при обучении
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 11.
1. Возрастные особенности и изменения в памяти, их учет при обучении.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 12.
1. Нарушения и расстройства памяти при различных заболеваниях.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 13.
1. Методы исследования памяти.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 14.
1. Стереотипы в содержании запоминаемого, социально-психологические механизмы памяти.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
Практическое (лабораторное) занятие 15.
1. Формирование и развитие памяти как условие личностного роста.
2. Развитие и коррекция памяти.
Литература:
1. еловеческая память и процесс обучения. Пер. с англ. http:///books/chelovecheskaya-pamyat-i-protsess-obucheniya
2. Когнитивная психология памяти /Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 640 с.
3. амять человека: структуры и процессы /Пер. с англ. Т. Сидоровой. Под редакцией д-ра биол. наук Е. Соколова. http://www. many-books. org/auth/3980/book/11536/klatski_roberta/pamyat_cheloveka_strukturyi_i_protsessyi/read
4. Козубовский психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3- е изд.-Минск: Амал-фея, 2008. - 368с.
5. Величковский наука. Основы психологии познания. - В 2 томах. - М.: ИЦ «Академия», 2006.
