муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 000 «Ласточка» комбинированного вида»
Эссе на тему:
«Моя педагогическая философия»
,
воспитатель 1 кв. кат.
Новосибирск, 2017
Лучший способ сделать детей хорошими –
Это сделать их счастливыми.
Оскар Уайльд
Я очень рада, что есть такая замечательная профессия - воспитатель. И что из множества профессий, которые существуют, я выбрала именно ее. Профессия воспитатель не просто работа - это образ жизни, состояние души. И, на мой взгляд, главная цель воспитания - вырастить ребенка счастливым! Но как это сделать?! Разве не будет счастлив ребенок, которому разрешили делать все, что ему заблагорассудится? Счастлив, если подарить ему мешок сладостей? Счастлив, если вы купите ему понравившуюся игрушку? Безусловно, на некоторое время он обрадуется. Но поможет ли этот момент радости стать человеку счастливым во взрослой жизни? Нет. Эта мимолетная радость не оставит за собой ничего…
Для меня вырастить ребенка счастливым – это заложить основы будущей взрослой жизни маленького человека. Ведь счастье – это способность видеть красоту окружающего мира, понимание необходимости ее сохранения. Счастье – способность оценить свои поступки: успехи или промахи – в каждый момент времени. Счастье – это саморазвитие, внутренний рост, реализация своих возможностей. Счастье – способность радоваться успехам и достижениям окружающих. Счастье – возможность общения, гармоничные отношения с другими людьми. Счастье – это умение наслаждаться каждым прожитым днем, постоянно извлекая для себя что-то полезное.
Я часто вспоминаю высказывание Антона Семеновича Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно»[1]. Если с детства не заложить в ребенке нравственные основы, не научить видеть красоту окружающего мира, не сформировать умение анализировать свои поступки, действия, не научить основам общения с другими - став взрослым, он не сможет быть счастливым. Счастье – это не события, происходящие с нами, это наше восприятие себя и окружающего мира.
Все дети такие разные - любознательные и непоседы, послушные и шаловливые, шумные и застенчивые. Но каждый из них от рождения, без исключения талантлив. Я считаю, что ребенок - это личность, которую стоит уважать, считаться с ее интересами, развивать то, что в ней заложено.
Как же хочется, чтобы ВСЕ люди уважали и любили друг друга, были заботливыми и добрыми, честными и открытыми. И именно у воспитателя есть возможность привить детям эти светлые и добрые чувства.
Моя педагогическая философия – окружить каждого ребенка заботой, добротой, взрастить все лучшее, что заложено в нем природой, поддержать на протяжении всего уникального и неповторимого периода дошкольного детства. И очень важно, чтобы каждому ребенку нашлось место для проявления своих талантов, способностей, увлечений. Дети любят быть в центре внимания. Пусть каждый почувствует свою значимость и нужность. Детям должно быть хорошо, уютно, тепло и весело. В своей деятельности я обязательно привлекаю родителей в педагогический процесс, таким образом, родитель становится полноправным его участником. И тогда мы с удвоенной силой идем к нашей цели – вырастить ребенка счастливым.
Но самая главная составляющая счастья – это, конечно, любовь. Шалва Александрович Амонашвили сказал: «Ребенок становится счастливым, как только ощущает к себе искреннюю и бескорыстную любовь»[2]. Ребенок, который знает, чувствует, что его любят, словно раковинка с жемчужиной внутри. Любовь помогает ребенку раскрыться и показать его наполнение, ту самую внутреннюю красоту. И он начинает делиться этой красотой с окружающими, отдавать частичку себя другим, освещать все вокруг своим сиянием.
Таким образом, все в этом мире начинается с любви. С любви к детям, к себе, к профессии... Я очень рада, что есть такая замечательная профессия – воспитатель!
[1] . Публичные выступления (1936-1939 гг.).Елецкий государственный университет им. , 2012. с. 381
[2] Энциклопедия ума / авт.-сост. С. Дмитриенко. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. с. 57
