ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
1. Развитие интернатных учреждений в дореволюционной России.
2. Развитие государственных интернатных учреждений в Советской России.
3. Создание Суворовских и Нахимовских училищ для детей военнослужащих в годы ВОВ.
4. Положение детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в современный период.
5. Цели и субъекты государственной политики в области социальной защиты детства.
6. Принципы государственной политики защиты детства
7. Государственные социальные стандарты и гарантии социальной защиты детства.
8. Социальная защита детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
9. Уровни реализации государственной политике по социальной защите детства.
10. Государственные учреждения интернатного типа: дом ребенка. Состав детей, условия содержания, принципы воспитания.
11. Государственные учреждения интернатного типа: детские дома и школы интернаты. Состав детей, условия содержания, принципы воспитания.
12. Государственные учреждения интернатного типа: социальные приюты. Состав детей, условия содержания, принципы воспитания
13. Государственные учреждения интернатного типа: детские дома семейного типа. Состав детей, условия содержания, принципы воспитания.
14. Опыт работы негосударственной организации: Детской деревни – SOS Лаврово.
15. Особенности раннего развития детей в условиях государствнных учреждений.
16. Психологические особенности дошкольников и младших школьников - социальных сирот 17. Социально - психологические особенности подростков, оставшихся без попечения родителей.
18. Основные направления работы педагогов, психологов, социальных работников с детьми и подростками – социальными сиротами.
19. Понятие воспитательной системы
20. Особенности воспитательной системы образовательных учреждений интернатного типа
21. Основные положения концепции воспитательной системы школы интерната ( на примере Нарышкинской школы-интерната)
22. Нормативно-правовые акты, закрепляющие права и льготы детей интернатных учреждений. Гарантии права на образование и медицинскую помощь.
23. Нормативно-правовые акты, закрепляющие права и льготы детей интернатных учреждений. Гарантии права на имущество и жилые помещения; гарантии права на труд.
24. Нормативно-правовые акты, закрепляющие права и льготы детей интернатных учреждений. Льготы, установленные законодательством для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
25. Социальные институты коррекционно-компенсаторской направленности
26.Положение детей-инвалидов в современной России.
27. Положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении.
28. Социальная работа специалистов с различными категориями детей, имеющих отклонение в развитии: психические заболевания.
29. Социальная работа специалистов с различными категориями детей, имеющих отклонение в развитии: нарушение интеллекта
30. Социальная работа специалистов с различными категориями детей, имеющих отклонение в развитии: нарушения опорно-двигательного аппарата
31.Социальная работа специалистов с различными категориями детей, имеющих отклонение в развитии: нарушения слуха
32. Социальная работа специалистов с различными категориями детей, имеющих отклонение в развитии: нарушение зрения.
