Предложения с косвенной речью.
Цитаты. Способы цитирования.
• Пунктуация.
Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с косвенной речью. Знаки препинания при цитатах.
Развитие речи.
Систематизация и обобщение сведений о тексте, теме и основной мысли связного высказывания, средствах связи предложений в тексте, о стилях и типах речи.
• Научный стиль.
Изложение с элементами сочинения.
• Публицистический стиль.
Повествование с элементами описания и рассуждения. Изложение с элементами сочинения. Сочинение в форме газетной статьи с рассуждением-объяснением, рассуждением-доказательством. Рецензия на книгу, театральный спектакль или фильм.
• Художественный стиль и стиль художественной литературы.
Повествование, описание, рассуждение в художественном стиле.
Изложение с дополнительным заданием.
Изложение с элементами сочинения.
• Систематизация изученного в 5–9-м классах.
Тематическое планирование
№п. п. | Наименование разделов, тем | Кол-во часов |
1 | Русский язык как отражение духовно-нравственного опыта народа | 1 |
2 | Словосочетание как единица синтаксиса | 1 |
3 | Виды связей слов в словосочетании. Синтаксический разбор словосочетаний | 1 |
4 | Простое предложение. Предложение как синтаксическая единица | 1 |
5 | Предложения с прямой и косвенной речью | 1 |
6 | Контрольный диктант (вводный контроль) | 1 |
7 | Научный стиль. Изложение с элементами сочинения «Славянская филология» | 1 |
8 | Научный стиль. Изложение с элементами сочинения «Славянская филология» | 1 |
9 | Сложное предложение. Типы сложных предложений | 1 |
10 | Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в ССП | 1 |
11 | Знаки препинания в сложносочиненном предложении. | 1 |
12 | Урок-практикум «Знаки препинания в ССП» | 1 |
13 | Урок-практикум «Знаки препинания в ССП» | 1 |
14 | Синтаксический разбор сложносочиненного предложения | 1 |
15 | Сложноподчиненные предложения. Подчинительные союзы и слова | 1 |
16 | р/р Готовимся к ОГЭ. Работа с текстом, Тестовые задания | 1 |
17 | р/р Готовимся к ОГЭ. Работа с текстом, Тестовые задания | 1 |
18 | Указательные слова. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении | 1 |
19 | Диктант с дополнительным заданием по изученным темам | 1 |
20 | р/р Публицистический стиль | 1 |
21 | Основные группы придаточных Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными | 1 |
22 | СПП с придаточными изъяснительными | 1 |
23 | Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени. | 1 |
24 | р/р Готовимся к ОГЭ. Изложение с элементами сочинения | 1 |
25 | р/р Готовимся к ОГЭ. Изложение с элементами сочинения | 1 |
26 | Сложноподчиненные предложения с придаточной частью места | 1 |
27 | Сложноподчиненные предложения с придаточной частью времени | 1 |
28 | Контрольный диктант с дополнительным заданием | 1 |
29 | Сложноподчиненные предложения с придаточными условия и причины | 1 |
30 | Урок-практикум по теме «Сложное предложение» | 1 |
31 | Урок-практикум по теме «Сложное предложение» | 1 |
32 | Сложноподчиненные предложения с придаточными цели и сравнения | 1 |
33 | Сложноподчиненные предложения с придаточными уступки и следствия, присоединительными придаточными | 1 |
34 | р/р Готовимся к ОГЭ. Изложение с элементами сочинения | 1 |
35 | р/р Готовимся к ОГЭ. Изложение с элементами сочинения | 1 |
36 | Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными и знаки препинания в них | 1 |
37 | Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными и знаки препинания в них | 1 |
38 | Зачет по теме «Сложноподчиненные и сложносочиненные предложения» | 1 |
39 | Зачет по теме «Сложноподчиненные и сложносочиненные предложения» | 1 |
40 | Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с одной придаточной частью | 1 |
41 | р/р Художественный стиль и стиль художественной литературы. | 1 |
42 | Контрольный диктант по изученным темам | 1 |
43 | Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении | 1 |
44 | Двоеточие в бессоюзном предложении | 1 |
45 | Тире в бессоюзном сложном предложении | 1 |
46 | Урок-практикум по теме «Бессоюзное сложное предложение» | 1 |
47 | Урок-практикум по теме «Бессоюзное сложное предложение» | 1 |
48 | Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи в них | 1 |
49 | Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи в них | 1 |
50 | Урок-практикум по теме «Сложные предложения с разными видами связи» | 1 |
51 | Урок-практикум по теме «Сложные предложения с разными видами связи» | 1 |
52 | р/р Готовимся к ОГЭ. Работа с текстом. Тестовые задания | 1 |
53 | р/р Готовимся к ОГЭ. Работа с текстом. Тестовые задания | 1 |
54 | Контрольный диктант с дополнительным заданием | 1 |
55 | Фонетика как наука о звуковой стороне языка. Звук и буква | 1 |
56 | Классификация гласный и согласных. Слог. Правила переноса | 1 |
57 | Ударение. Орфоэпия. Изобразительные средства фонетики | 1 |
58 | р/р Готовимся к ОГЭ. Работа с текстом. Тестовые задания | |
59 | р/р Готовимся к ОГЭ. Работа с текстом. Тестовые задания | 1 |
60 | Слово и его значение. Однозначность и многозначность слов | 1 |
61 | Системные отношения в лексике. | 1 |
62 | Прямое и переносное значение слов, омонимия, параномия, синонимия, антонимия | 1 |
63 | Контрольный диктант с творческим заданием | 1 |
64 | Фразеология | 1 |
65 | Состав слова. Морфемы. Морфемный анализ. Словообразование | 1 |
66 | Принципы русской орфографии. Орфография | 1 |
67 | Морфология. Части речи в русском языке | 1 |
68 | Морфология. Части речи в русском языке | 1 |
Приложение .
Контрольно-измерительные материалы
Входная диагностическая работа.
Написание какого слова совпадает с его звучанием?
а). сжатый б). ровесник в). сверстник г). пианист.
2. В каком слове все согласные мягкие?
а). тишь б).бережет. в). лещ г).цель.
3.В каком слове совпадает количество букв и звуков?
а). съёжиться б). стоять в).приятная г).серьёзно.
4. В каком варианте ответа указаны ряды слов с пропущенными чередующимися гласными в корне?
а). м…ролюбивый, заг…рать, р…скошный. б).зап…реть, з…ря, забл…стеть.
в). насл…ждение, водор…сли, сост…влять. г). к…снуться, г…ра, к…сой (заяц).
5.В каком варианте ответа на месте пропуска во всех словах пишется Ь?
а). леч…, настеж…, могуч… б). пустош…, помощ…,проч… в). тиш…, душ.., суш… г). колюч…,ноч…, вскач…
6.Какое слово отличается от других по своему строению?
а).улыбаясь б). встревожившись в). бросился г).удивлённо
7. Приставочным способом образовано слово
а).заморский б). забросить в).запоминание г). задание
8.Какой из перечисленных суффиксов может быть и у прилагательных, и у причастий?
а). –ан - б). –ин - в). –онн - г). –енн-
9. Буква И пропущена в приставке слова
а). пр…успевать б) пр…веет в).пр…стукнуть г). пр…следовать?
10. Укажите, где даётся правильное написание и его объяснение.
(Не) прекращающиеся всю неделю дожди размыли просёлочные дороги.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
