Внеклассное мероприятие «Квн по физике»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «КВН ПО ФИЗИКЕ»

, МБОУ СОШ №89, учитель физики, Краснодарский край

Предмет (направленность): физика

Возраст детей: 8 класс.

Место проведения: класс.

Цель проведения:

1)  Привить интерес детей к данному предмету

2)  Развитие логического мышления, речи и скорости реакции

3)  Занять детей во внеурочное время

Ход мероприятия:

1.  Приветствие команд, членов жюри

2.  Обоснование названия своей команды

3.  Конкурс художников-изобретателей

Нарисовать фразу «Мой паровоз впереди лети» в современном научно-техническом стиле (2-3 чел.)

4.  Разминка

По 5 вопросов от каждой команды. Оценивается научная сторона и кипучий (не менее научный) юмор

5.  Конкурс писателей

Детям необходимо очень деликатно, на физическом языке, составить пожелание команде соперников, используя не менее 10 физических терминов (2-3 чел.)

6.  Конкурс капитанов

Каждый капитан тянет по 4 вопроса-билета по очереди

7.  Слушание конкурса писателей

Подводим промежуточные итоги

8.  Конкурс команд

От каждой команды по 2 юноши «отпускают» комплименты девушкам, используя физические термины

9.  Конкурс «Кто этот ученый?»

Участники по очереди тянут билеты. Ведущий зачитывает описание деятельности ученого. Команды должны угадать, о ком идет речь

По 3 вопроса каждой команде

10.  Определяем победителя конкурса художников-изобретателей. Защита проектов изобретателей

11.  Подведение итогов КВН

Такой КВН можно проводить в классах 7-11.

Материал смотри в Приложении. (из всех вопросов приложения выбрать соответствующие классу (возрасту))

ПРИЛОЖЕНИЕ

1)  Зимой, когда земля покрыта снегом, лунные ночи бывают светлее, чем летние, так как…

2)  Как будут идти часы с секундным маятником, установленные для Москвы на полюсе? А на экваторе?

3)  В каком месте Земли магнитная стрелка обеими концами показывает на юг?

4)  Что больше: облако или его полная тень?

5)  Почему изданный звук с течением времени исчезает?

6)  Какие из частиц катодных лучей отклоняются на больший угол одним и тем же магнитным полем: более быстрые или медленные?

7)  В ведре несут воду. После того, как сделано около десятка шагов, вода начинает расплёскиваться. Почему?

8)  В кольцо диэлектрика вдвигают магнит. Какое возникает явление?

9)  Почему трансформатор выходит из строя, когда в нём замыкаются накоротко хотя бы 2 соседних витка?

10)  Почему не применяют для освещения переменный ток 10-15 Гц?

11)  На поверхности грампластинки, рассматриваемой под большим углом, видны цветные полосы…

12)  Угол преломления луча равен углу падения …

13)  Почему при проверке колес вагонов во время стоянки поезда их обстукивают молотком?

14)  Когда прислушиваются к отдаленному шуму, то невольно раскрывают рот. Почему?

15)  Почему в комнате обычных размеров не бывает эха?

16)  Пожарники носят на голове металлические блестящие каски с ремешком для того, чтобы…

17)  Грязный снег тает скорее, чем чистый, так как..

ПРИЛОЖЕНИЕ НА КОНКУРС «Кто этот учёный?»

·  Авиация была страстью. Ему хотелось летать выше, быстрее и дальше, но для этого нужно было создать необходимую технику. И он ее создал. За выдающиеся работы в области космонавтики ученые и инженеры награждаются Золотой медалью ЕГО имени. (КОРОЛЁВ)

·  Он родился в крестьянской семье. Рано научился читать. За знаниями отправился пешком. Годы упорного труда и он становится крупнейшим ученым во многих областях различных наук. Можно долго перечислять его заслуги – они огромны. Он сконструировал и построил телескоп для наблюдения звезд и планет. (ЛОМОНОСОВ)

·  Залит огнями цирк Фракони. Резвый скакун выносит на арену изящного наездника. Стоя в седле, он приветливо машет рукой и принимается за акробатические трюки. Затем прямо с лощади прыгает вверх, как кошка, взбирается на длинный канат и, балансируя, танцует над головами восхищенных зрителей. А через час он сидит в своём кабинете в окружении книг и физических приборов. Знаток циркового каната, он трудится над теорией его маленькой сестры – струны. Этот известный ученый циркач … (т. ЮТ)

·  Этот человек соорудил невиданные до той поры метательные военные машины для обороны города, которые сеяли панику и ужас в рядах врагов и обращали их в бегство. Он же при помощи зеркал без особого труда сжёг корабли неприятеля. Человек-легенда. И это… (АРХИМЕД)

·  Он никогда не был летчиком, но был большим учёным, специалистом по механике и кинематике. Жители его родной деревни часто видели, как отпускал в воздух пропеллеры и следил за полетом, как наблюдал в бинокль за летящими птицами. В университете, где был профессором, сделал большую трубу, по которой вентилятор гнал сильный поток воздуха, с ее помощью можно было изучать подъемную сила крыла. Он стал основоположником науки аэродинамики. Это… (ЖУКОВСКИЙ)

·  Летом 1502 года Жители Флоренции часто видели на улицах человека необычной наружности: длинные волосы, большая борода, высокую морщинистую фигуру скрывала просторная одежда. Нам он широко известен как художник, создатель шедевров мировой культуры, знаменитый живописец, скульптор и архитектор. Но он был также замечательным математиком, физиком и анатомом. После него осталось много рукописей, в которых имеются чертежи парашюта, летательного аппарата, подводной лодки, вертолета, насосной установки. Это … (ЛЕОНАРДО-да-ВИНЧИ)