МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

ЗАТО г. Фокино

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КРУЖКА СПОРТИВНОГО ТАНЦА

«ВИЛЕНА»

Педагог дополнительного образования

Общеобразовательная область:

художественная

Годобучения:2

Группа №1

2016 – 2017

1. Данная рабочая программа составлена на основе разработанной мною авторско-составительской общеобразовательной программы «Обучение основам хореографического искусства» для учреждения дополнительного образования.

2. Программа ориентирована на учащихся 8 – 11 летнего возраста, рассчитана на 216 часов в учебном году, по 6 часов в неделю.

3. Основная цель программы – развитие творческих способностей детей, духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России, где права и свободы являются высшей ценностью.

4. Данная программа содействует воспитанию всесторонне развитой личности и решает следующие задачи:

- приобщает учащихся к танцевальному искусству, раскрывает через танец творческий потенциал учащихся;

- способствует активизации познавательной деятельности детей и ориентирует на достижение личностных, предметных и метопредметных результатов;

- формирует у детей устойчивые моторные функции владения разнообразной танцевальной техникой;

- укрепляет здоровье учащихся, содействует правильному физическому развитию, повышает уровень разносторонней физической подготовки;

- способствует достижению достаточно высокого уровня мастерства: участие во Всероссийских, региональных и краевых фестивалях – конкурсах.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Для овладения профессиональными навыками по обучению основам хореографического искусства используется научно-обоснованные рекомендации по структуре и организации учебного процесса на различных этапах многолетней хореографической подготовки, одним из которых является метод проектирования. Для выполнения основных задач данной программы используются современные педагогические технологии модульного, проблемного, развивающего, дифференцированного обучения. Программа обучения основам хореографического искусства предусматривает освоение всех направлений танцевального искусства, таких как классический танец, народный танец, джаз - танец, ритмическая гимнастика, акробатика.

Классический танец – определённый вид хореографической пластики. Эта система движений призвана сделать тело дисциплинированным, подвижным и прекрасным. Экзерсис классического танца даёт правильную постановку корпуса, вырабатывает координацию движения, технику разнообразных прыжков и вращений.

Народный танец – воспитывает понимание и уважение к истории Родины, её культурному наследию, даёт основу для воспитания внутренней культуры учащихся.

Джаз-танец, ритмическая гимнастика – позволяют освоить новую танцевальную технику с разнообразным ритмическим рисунком и воплотить её в танцевальном репертуаре.

Акробатика – развивает физические качества, силу мышц, ощущение тела в пространстве, мобилизует учащихся для выполнения сложных акробатических элементов, используемых современной хореографией.

5. Требования к уровню подготовки кружковцев.

В конце 2 года обучения учащихся должны знать:

- историю создания танца;

- терминологию классического танца;

- правильно выполнять простейшие упражнения для развития танцевального шага.

В конце 2 года обучения учащихся должны уметь:

- правильно выполнять классические, джазовые, народные движения;

- правильно выполнять выполнять простейшие упражнения для развития танцевального шага.

6.Содержание занятий 2 года обучения:

п/п

Темы занятий

Общее количество часов

1.

Классический танец

54

2.

Народный танец

46

3.

Джаз-танец

30

4.

Акробатика

22

5.

Постановочная работа

40

6.

Концертная деятельность, учебно-воспитательная деятельность

24

Итого

216

Основное содержание авторско-составительской программы полностью нашло отражение в рабочей программе.

7.Учебно-методическое обеспечение:

- Авторско-составительская программа;

- Азбука классического танца. – Л.: «Искусство», 1983;

- лассический танец: методическое пособие. – Л.: «Искусство», 1984;

- удожественная гимнастика: методическое пособие. – М.: «Физкультура и спорт» 1978;

- роки танца. – М. «Экспо», 2004;

- оэзия движения. Л.: «Лениздат»,1987;

- итнес – аэробика: методическое пособие. – М.:, 2003;

- портивная аэробика: программа. – М.: «Сигналь»;

- кола танцев для детей. – «Ленинградское издание», 2010;

- ир балета Методическое пособие – М,2007;

- Ереско подготовка спортивных танцев: методическое пособие «ТОГУ» Хабаровск,2008.

Пояснительная записка

Краткая характеристика группы.

Хореографический кружок спортивного танца «Вилена» 2года обучения объединяет 12 учащихся 8 –11 лет. Дети владеют основами танцевальной техники, Мотивация неустойчивая, зависит от результативной стороны и участия в концертной деятельности. Подготовка учащихся 2 года обучения строится на основе следующих методических положений:

- использование общепедагогических (дидактических) принципов воспитывающего обучения: сознательности и активности занимающихся, наглядности, систематичности, доступности, индивидуализации и прогрессирования;

- целевая направленность к хореографическому и танцевальному мастерству путем неуклонного роста физических нагрузок;

- достижение достаточно высокого уровня мастерства через моделирование конкурсной деятельности на занятиях;

- выступление на мероприятиях проводимых в ДДТ.

Возможно внесение изменений в календарно-тематический план в течение учебного года.

Календарно-тематическое планирование

Группа2года обучения

Расписание:

п/п

Темы занятий

Количество

часов

Дата

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

Постановка танцев, концертная деятельность «Танец цветов», «Купала Иван-Купала», «Африка»

Итого:

Сентябрь:

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

Постановка танцев, концертная деятельность «Танец цветов», «Купала Иван-Купала», «Африка»

Итого:

Октябрь:

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

Постановка танцев, концертная деятельность «Танец цветов», «Купала Иван-Купала», «Африка»

Итого:

Ноябрь:

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

Постановка танцев, концертная деятельность «Танец цветов», «Купала Иван-Купала», «Африка»

Итого:

Декабрь:

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

-работа повязкам

Постановка танцев, концертная деятельность «Купала Иван-Купала», «Африка», «Русские узоры»

Итого:

Январь:

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

Постановка танцев, концертная деятельность «Русские узоры», «Купала Иван-Купала», «Африка»

Итого:

Февраль:

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

-работа по связкам

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

-работа по связкам

Постановка танцев, концертная деятельность «Русские узоры», «Африка»

Итого:

Март:

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

Постановка танцев, концертная деятельность «Русские узоры», «АФрика»

Итого:

Апрель:

1.

2.

3.

4.

5.

Классический танец

-постановка корпуса на середине и станка

-сочетание поз и положений, прыжки по диагонали

-работа по связкам

Народный танец

-положения и движения рук, ходы и основные шаги

-танцевальные композиции

Джаз-танец

-проучивание элементарных шагов с

разнообразным ритмическим рисунком

-танцевальные композиции на ритмических шагах

Акробатика

-кувырки, группировки, стойка на лопатках, колесо, шпагаты.

-работа по связкам

Постановка танцев, концертная деятельность «Русские узоры», «АФрика»

Итого:

Май: