областное государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Михайловский техникум им. А.мерзлова»
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Топливо и смазочные материалы
2014 г.
Утверждено на заседании методического совета ОГБОУ СПО «Михайловский техникум им А. Мерзлова» Протокол № _____ от «_____»_____________ 2014г Председатель МС ___________ |
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) и программы по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО)
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
Организация-разработчик: ОГБОУ СПО «Михайловский техникум им. А.Мерзлова»
Разработчик: , преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
условия реализации учебной дисциплины | 11 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 12 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Топливо и смазочные материалы
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины Топливо и смазочные материалы является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: Тракторист-машинист; 11442 водитель автомобиля;
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл;
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- владеть методикой оценки качества автомобильных и тракторных материалов;
- определять факторы, влияющие на их экономное расходование;
- подбирать материалы для смазки деталей и узлов;
- определять качество бензина и дизельного топлива;
- определять качество охлаждающей жидкости;
- определять качество моторного масла;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- способы получения автотракторных топлив;
- основные виды автотракторных эксплуатационных материалов;
- марки автотракторных эксплуатационных материалов;
- назначение и эффективность применения в различных условиях;
- назначение и классификация смазочных материалов;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.
ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.
ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.
ПК 2.1. Определять рациональный состав машинно-тракторных агрегатов и их эксплуатационные показатели.
ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.
ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.
ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.
ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин, механизмов.
ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.
ПК 3.3 Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.
ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.
ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.
ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 70 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 45 часов;
самостоятельной работы обучающегося 25 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 70 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 45 |
в том числе: | |
Лабораторные и практические занятия | 10 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 25 |
Итоговая аттестация в форме зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Топливо и смазочные материалы»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Введение | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Нефть, ее состав способы получения топливо смазочных материалов из нефти. Назначение топливо смазочных материалов. | 1 | |
Раздел 1. Автомобильные и тракторные топлива | 22 | ||
Тема 1.1. Эксплуатационные требования и фракционный состав бензинов. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Назначение автомобильных бензинов. Эксплуатационные требования к качеству бензинов. Свойства влияющие на подачу топлива от топливного бака к карбюратору. Фракционный состав топлива. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
- выполнение реферата по теме «Получение топлива прямой и химической перегонки» - составление опорного конспекта по теме «Способы очистки топлив» | |||
Тема 1.2. Октановое число и метод его определения | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятия об октановом числе. Методы определения октанового числа. Сгорание топлива в карбюраторных двигателях. Смоло - и нагарообразование. Стабильность и коррозийные свойства бензинов. | 2 | |
Тема 1.3. Детонация топлива. Факторы, влияющие на детонацию топлива | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Детонационная стойкость бензинов. Способы повышения детонационной стойкости бензинов, калильное зажигание, классификация бензинов. Присадки, их применение. | 2 | |
Тема 1.4. Эксплуатационные требования к дизельному топливу | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Назначение дизельных топлив. Эксплуатационные требования к дизельным топливам. Свойства влияющие на подачу дизельного топлива от топливного бака до камеры сгорания | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
- составление опорного конспекта по теме «Свойства дизельных топлив влияющих на образование отложений: смолы, сера, зольность и т. д.» | |||
Тема 1.5. Сгорания топлива в быстроходных дизельных двигателях | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Свойства дизельных топлив, влияющих на смесеобразование: плотность, вязкость, испаряемость. Свойства топлив, влияющие на самовоспламенение и процесс сгорания: мягкая и жесткая работа дизельного двигателя. Способы повышения самовоспламеняемости. Цетановое число, методы его определения. | 2 | |
Тема 1.6. Коррозийность, марки и область применения дизельных топлив. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Коррозийность дизельных топлив: содержание серы, смол, воды, щелочей и кислот. Марки дизельных топлив и их применения. | 1 | |
Тема 1.7. Альтернативные топлива | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Классификация альтернативных топлив. Сжиженные нефтяные газы. Сжатые природные газы. Газоконденсатные топлива. Спирты. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
- составление опорного конспекта по теме «Получение альтернативных топлив, основные марки» | 2 | ||
Практические работы | 4 | ||
1 | Определение качества бензина | ||
2 | Определение качества дизельного топлива | ||
Раздел 2. Автомобильные смазочные материалы | 24 | ||
Тема 2.1. Общие сведения о автомобильных смазочных материалах | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Назначение смазочных материалов. Классификация масел по назначению. Вязкостные свойства масел: вязкость масел при рабочей температуре, вязкостно - температурная характеристика, индекс вязкости. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
- составление опорного конспекта по теме « Получение смазочных материалов - эксплуатационные требования к качеству смазочных материалов» | |||
Тема 2.2. основные требования к моторным маслам | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Основные требования к моторным маслам: высокие моющие, диспергирующие, стабилизирующие, пептизирующие и солюбилизирующие способности. Термические и противоизносные свойства. | 2 | |
Тема 2.3. классификация и применение моторных масел | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Обозначение и классификация моторных масел применяемых в автомобилях, тракторах, сельскохозяйственной технике | 2 | |
Тема 2.4. Эксплуатационные свойства масел | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Свойства моторных масел и методы их оценки. Применение различных присадок. Антиокислительные, противоизносные, антикоррозийные свойства. Классификация масел зарубежного производства. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
- составление опорного конспекта по теме « Назначение, характеристика и виды присадок» | |||
Содержание учебного материала | 2 | ||
1 | 2 | ||
Тема 2.5 общие сведения и назначения трансмиссионных и гидравлических масел. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Общие сведения и назначения трансмиссионных и гидравлических масел. Состав, область применения. | 2 | |
Тема 2.6. классификация масел их марки и применение | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Масла трансмиссионные, гидравлические. Классификация и обозначение, характеристика масел. | 2 | |
Тема 2.7. свойства, назначение пластичных смазок. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Назначение, состав и получение пластичных смазок. Классификация. Эксплуатационные свойства: вязкостно - температурные, прочностные, смазочные. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
- составление опорного конспекта по теме « Назначение, характеристика и виды смазок» - составление опорного конспекта по теме « основные марки масел и смазок» | |||
Практические работы | 4 | ||
1 | Определение качества моторного масла | ||
2 | Определение индекса вязкости моторного масла | ||
Раздел 3. Автомобильные специальные жидкости | 14 | ||
Тема 3.1. Жидкости для системы охлаждения | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Назначение, требование, классификация жидкостей для системы охлаждения. Эксплуатационные требования к качеству жидкостей. | 2 | |
Тема 3.2. низкозамерзающие жидкости | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Низкозамерзающие жидкости, их свойства, применение классификация. Особенности антифриза. | 2 | |
Практические работы | 2 | ||
1 | Определение качества тосола | ||
Тема 3.3. Тормозные и амортизаторные жидкости | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Амортизаторные жидкости. Эксплуатационные требования к амортизационным жидкостям. Тормозные жидкости. Эксплуатационные требования к качеству тормозных жидкостей. Марки и их применение. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
- составление опорного конспекта по теме «марки тормозных и амортизаторных жидкостей и их применение» | |||
Тема 3.4. Промывочные и очистительные, пусковые жидкости | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Промывочные и очистительные, пусковые жидкости. Эксплуатационные требования, классификация, и их применение. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
- составление опорного конспекта по теме « Основные марки специальных жидкостей, применяемых в автотранспортной технике» | |||
Раздел 4. Основы экономического использования материалов. Правила хранения | 8 | ||
Тема 4.1. Управление расходом топлива и смазочных материалов | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Основные элементы управления расхода топлива и смазочных материалов. Планирование и нормирование расхода топлива и смазочных материалов. Оперативное управление расходом топлива. Рациональное использование и экономия нефтепродуктов. | 2 | |
Содержание учебного материала | |||
1 | 2 | ||
Тема 4.2. Эффективность использования топлива, масел, технических жидкостей | Содержание учебного материала | 3 | |
1 | Влияние качества топлив и масел на их расход. Организация контроля качества топлив, смазочных материалов и специальных жидкостей при их применении. Хранение и транспортировка топлива и масел. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
- составление опорного конспекта по теме «Повторное использование отработавших масел» - составление опорного конспекта по теме « Стационарные средства для заправки машин»» | |||
Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | 2 | ||
Всего | 70 |
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Топливо и смазочные материалы
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Топливо и смазочные материалы»;
- образцы эксплуатационных материалов (нефти, бензина, дизельного топлива и различных смазок и т. д.);
- образцы неметаллических материалов.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Кузнецов и смазочные материалы.- М.: «Колос», 2008
2. Анисимов и смазочные материалы, технические жидкости.- М.:Техинформ, 201
3. , Смаль эксплуатационные материалы.- М.: Транспорт, 2008г.
4. Васильева эксплуатационные материалы.- М.: Транспорт, 2008г.
5. Стуканов эксплуатационные материалы.- М.: ФОРУМ-ИНФА-М.: 2008г.
6. Колобов материалы для автомобилей и специальных машин.-М.: ДОСААФ,2009.
7. , Заскалько эксплуатационные материалы.- М.: Транспорт, 2007г.
Дополнительные источники:
1. Сборник руководящих и нормативно- технических документов по использованию энергетических ресурсов на предприятиях и в организациях. Минавтотранс РСФСР, часть 1,2.- М.: Минавтотранс РСФСР,2008.
2. Синицин смазки в СССР. Справочник.- М.: Химия, 2009.
3. , Кузнецов , масла и технические жидкости. Справочник. –М.: Агропромиздат,2008.
4. Электронный ресурс «Автомобильные эксплуатационные материалы». Форум доступа: http://metalhandling. ru
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
Владеть методикой оценки качества горюче смазочных материалов | Оценка результатов выполнения практической работы и устного опроса обучающихся |
определять факторы, влияющие на их экономное расходование; | Оценка результатов выполнения практической работы и устного опроса обучающихся |
подбирать материалы для смазки деталей и узлов; | Оценка результатов выполнения практической работы и устного опроса обучающихся |
определять качество бензина; | Оценка результатов выполнения практической работы и устного опроса обучающихся |
определять качество моторного масла; | Оценка результатов выполнения практической работы |
определять качество охлаждающей жидкости; | Оценка результатов выполнения практической работы |
Знания: |
|
способы получения автомобильных топлив; | Оценка результатов тестового контроля и устного опроса обучающихся |
основные виды автомобильных эксплуатационных материалов; | Оценка результатов тестового контроля и устного опроса обучающихся |
марки автомобильных эксплуатационных материалов; | Оценка результатов тестового контроля и устного опроса обучающихся |
назначение и эффективность применения в различных условиях; | Оценка результатов тестового контроля и устного опроса обучающихся |
назначение и классификация смазочных материалов; | Оценка результатов тестового контроля и устного опроса обучающихся |
