Министерство образования и науки Красноярского края

КГКСУ «Центр оценки качества образования»

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ВАРИАНТ 1

Фамилия, имя __________________________________________________ учени ___ 4 класса ___

в родительном падеже

школы (гимназии, лицея) № ________________________________________________________

города (села, посёлка) ______________________________________________________________

района __________________________________________________________________________

1.  Прочитай текст. Спиши его, выбирая подходящие по смыслу слова из скобок.

К рассвету шторм начал утихать. (Бледное, яркое) небо напоминало чуть подкрашенную синей краской воду. У берега плавали круглые водоросли, похожие на зелёные (шары, ветки). Старый корабль (стоял, качался) на волнах, натягивая якорные цепи.

2.  Выпиши из текста задания № 1 по одному слову в каждый столбик.

ГЛАГОЛ

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ПРЕДЛОГ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

3.  Подбери к слову ВЫСОКИЙ четыре однокоренных слова, которые часто употребляются в речи.

__________________________________________________________________________

4.  Обведи номера всех верных утверждений.

1) В слове цепи все согласные звуки мягкие.

2) В слове шторм только один слог.

3) В слове яркий букв меньше, чем звуков.

4) В слове берег нет глухих согласных звуков.

5.  Пронумеруй фамилии в алфавитном порядке.

□ Цыганков

□ Тихонов

□ Щепкин

□ Федин

6.  Вставь в слова пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова.

Лебедя за его вел…чину (_________________) и силу называют царём водных птиц. Он прекрас…но (____________________) плавает, гордо держит ги…кую (________________) шею.

7.  Выпиши из данных ниже слов слова с одинаковым составом.

Далёкий, прогулка, дорожка, лента:______________________________________________

8.  Поставь в конце предложений пропущенные знаки препинания (? ! .).

1)  Насторожился дикобраз, притаился: нет ли человека близко__

2)  Как налетит на птиц на зверей ветер, как дунет ледяным холодом__

3)  Шорох охотник услышал, осторожно снял с плеча ружьё, замер__

9.  В задании № 8 обведи номер предложения, в котором пропущена запятая.

10.  Подчеркни главные члены в предложениях 2 и 3 из задания № 8.

11.  Вставь пропущенные буквы.

ехал на лошад…

на сухой солом…

пахло бензин…м

у плакуч…й ивы

с горяч…м приветом

в звенящ…м воздухе

12.  Прочитай названия столбцов и строчек таблицы. Из данного ниже предложения выпиши выделенные слова (в той же форме) в нужную часть таблицы.

Кот закрыл глаза, прижал уши, но рыбину не выпускал.

1-е склонение

2-е склонение

Именительный падеж

Винительный падеж

13.  Какие слова соответствуют схеме? Обведи номера всех верных ответов.

1)  костёр

2)  киоскёр

3)  бобёр

4)  фантазёр

14.  Прочитай предложение:

И тут все стали приходить ко мне, все радовались и гладили мангусту.

Запиши выделенное слово в начальной форме: ____________________________

15.  Прочитай текст. Объясни, какое значение имеют в этом тексте выделенные слова.

На птичьем острове я проводил уйму времени. Однажды тысяча его обитателей с оглушительным криком поднялась в воздух. Сотни и сотни птиц из наших холодных северных краёв взмыли в небо – белая метель закружилась над островом.

Взмыли – ______________________________________________________________________

Метель – _____________________________________________________________________

Прочитай рассказ и выполни задания 16–18.

Странная ящерица

Я сидел на крохотном островке, и вдруг что-то зелёное шевельнулось в кустах, проползло по стволу, спустилось к воде. Ящерица! Большая, вся в зелёных и коричневых точках, а может, в полосках – не разобрать. Только видно, что ящерица большая и что у неё тонкий длинный хвост.

Ящерица из-под куста вылезла и замерла. Смотрит куда-то в сторону, мимо меня. Там жук бежит по песку. Только добежал до куста, ящерица его цап языком – и слизнула.

«Странно, – думаю, – ведь мы на островке, вокруг вода. Как она сюда попала? Наверно, приплыла на бревне. Но как ей теперь выбраться с острова?»

Только я это подумал, ящерица повернула голову, увидела меня да как прыгнет в воду! Помчалась – хвостом словно винтом работает, задними лапами помогает, передние в воздухе машут. Ненормальная какая-то!

Добежала по воде до соседнего островка, зелёной стрелой по песку мелькнула, прыгнула на дерево – и исчезла.

По С. Сахарнову

16.  Допиши пропущенные пункты плана.

1.  Странная гостья.

2. Ящерица охотится.

3. _____________________________________________________________

4. ______________________________________________________________

5. Ящерица скрылась.

17.  В рассказе «Странная ящерица» Святослав Сахарнов описал свою реальную встречу с ящерицей, которая называется василиск. Составь на основе этого рассказа текст из 3–4 предложений о ящерице василиске для энциклопедии «Мир животных».

Ящерица василиск

18.  Укажи, какой частью речи является выделенное слово.

Только добежал до куста, ящерица его цап (______________________) языком – и слизнула.

Объясни свой ответ. _________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В работе использованы тексты К. Паустовского, С. Сахарнова