ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК 11 КЛАСС»
В результате изучения курса русского языка на базовом уровне ученики
должны знать:
– связь языка и истории, культуры русского и других народов;
– смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
– основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
– орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;
должны уметь:
– осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
– анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
– проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
– использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;
– извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;
– создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;
– применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
– соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
– соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
– использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;
должны владеть: коммуникативной, языковедческой и культуроведческой компетенциями;
использовать приобретенные знания, умения в практической деятельности и повседневной жизни:
– для осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;
– развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;
– увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
– совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;
– самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК 11 КЛАСС»
I. Синтаксис и пунктуация. Основные принципы русской пунктуации
II. Словосочетание как синтаксическая единица.
Словосочетание, типы словосочетаний по структуре, единицы словосочетания, виды подчинительной связи в словосочетании.
III. Предложение как синтаксическая единица
Типы предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по наличию второстепенных членов, по наличию всех структурно и семантически необходимых членов предложения, характеристика главных и второстепенных членов предложения.
Простое предложение. Подлежащее и сказуемое, неполные предложения, интонация. Постановка тире в простом предложении.
Простое осложнённое предложение:
Предложения с однородными членами предложения. Однородные члены предложения, неоднородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах, соединённых неповторяющимися, повторяющимися и двойными союзами. Обобщающие слова при однородных членах предложения.
Обособленные члены предложения. Обособленные члены предложения. Обособленные и необособленные определения. Обособленные приложения. Обособленные обстоятельства и дополнения. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения.
Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением:
Знаки препинания при сравнительном обороте. Сравнительный оборот, способы присоединения сравнительных оборотов.
Знаки препинания при обращениях. Грамматические конструкции, не являющиеся членами предложения. Обращения.
Вводные слова и вставные конструкции. Группы по значению. Вводные слова, вставные конструкции, группы вводных слов по значению.
Междометия. Утвердительные, отрицательные, вопросительно-восклицательные слова, знаки препинания при их выделении.
Сложные предложения:
Сложные предложения. Типы сложных предложений. Сложносочинённые предложение. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях. Сложноподчинённые предложения; главная часть, часть придаточная, виды придаточных. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с одним придаточным. Последовательное, однородное соподчинение, неоднородное соподчинение, смешанное подчинение. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными.
Бессоюзные сложные предложения. Значения частей сложного бессоюзного предложения. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Сложные предложения с разными видами связи. Сложная синтаксическая конструкция, период.
Способы передачи чужой речи:
Чужая речь, прямая, косвенная речь. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью. Цитата. Способы оформления цитат. Знаки препинания при цитатах.
Употребление знаков препинания:
Сочетание знаков препинания. Знаки препинания, сочетание знаков препинания, факультативные знаки препинания, альтернативные знаки препинания, вариативные знаки препинания. Авторская пунктуация. Авторские знаки препинания.
IV. Культура речи: Нормы языка. Ораторское мастерство. Качества хорошей речи.
VI. Стилистика: Функциональные стили речи и их особенности.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК 11 КЛАСС»
№ п/п | Дата проведения | Тема урока | Элементы содержания | Основные виды деятельности учащихся | ИКТ | |
План | Факт | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Синтаксис и пунктуация | ||||||
1 | 06.09 | Основные понятия синтаксиса и пунктуации. Основные принципы русской пунктуации. Пунктуационный анализ | Синтаксис, единицы синтаксиса, предложения, словосочетания, пунктуация, пунктуационный разбор. Знаки препинания, функции знаков препинания. | Пунктуационный анализ предложения. Обобщённый алгоритм постановки знаков препинания с опорой на функции знаков препинания. | ||
Словосочетание | ||||||
2 | 07.09 | Словосочетание как синтаксическая единица. Классификация словосочетаний | Словосочетание; типы словосочетаний по структуре, единицы словосочетания, виды подчинительной связи в словосочетании. | Порядок синтаксического разбора словосочетаний. | ||
3 | 13.09 | Виды синтаксической связи | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Типы связи словосочетаний | |||
Предложение | ||||||
4 | 14.09 | Понятие о предложении. Классификация предложений. Предложения простые и сложные | Предложение; типы предложений. Грамматическая основа | Порядок синтаксического разбора предложений. Знаки препинания в конце предложения. | ||
5 | 20.09 | Р/Р №1. Стилистика. Классификация функциональных стилей | Стилистика как наука о языке. Стили речи: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный | Определение стилей речи | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Понятие о тексте. Типы речи. Стили речи | |
Простое предложение | ||||||
6 | 21.09 | Виды предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные | Типы предложений: по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по наличию второстепенных членов, по наличию всех структурно и семантически необходимых членов предложения, характеристика главных и второстепенных членов предложения. Подлежащее, сказуемое, неполные предложения, интонация. | Порядок синтаксического разбора предложений. Знаки препинания в конце предложения. Выявление структуры грамматической основы, выявление структуры предложения. Правила постановки тире между подлежащим и сказуемым, тире в неполном предложении, соединительное тире, интонационное тире. | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Виды простого предложения | |
7 | 27.09 | Двусоставные и односоставные предложения | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Виды односоставных предложений | |||
8 | 28.09 | Тире между подлежащим и сказуемым | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Тире между подлежащим и сказуемым | |||
9 | 04.10 | Распространённые и нераспространённые предложения | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Виды простого предл-я | |||
10 | 05.10 | Полные и неполные предложения. Тире в неполном предложении | Интерактивное пособие «Русский язык. Синтаксис 5-11 классы»: Тире в неполном предложении | |||
11 | 11.10 | Соединительное тире. Интонационное тире | ||||
12 | 12.10 | Порядок слов в простом предложении. Инверсия | ||||
13 | 18.10 | Контрольная работа №1 (диктант с грамматическим заданием) | Диктант | |||
14 | 19.10 | Р/Р №2. Текст. Основные признаки текста | Структура текста. Основные признаки текста | Работа с текстом | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Понятие о тексте. Типы речи. Стили речи | |
Простое осложнённое предложение | ||||||
15 | 25.10 | Синтаксический разбор простого предложения | Однородные члены предложения, неоднородные члены предложения. | Синтаксический разбор простого предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения; знаки препинания при однородных и неоднородных определениях; знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях. | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Синтаксический разбор предложения | |
16 | 26.10 | Предложение с однородными членами. Знаки препинания в предложении с однородными членами | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Знаки препинания при однородных членах предложения | |||
17 | 08.11 | Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях | ||||
18 | 09.11 | Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях | ||||
19 | 15.11 | Р/Р №3. Функционально-смысловые типы речи | Типы речи: повествование, описание, рассуждение. | Анализ текстов разных стилей и жанров | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Понятие о тексте. Типы речи. Стили речи | |
20 | 16.11 | Знаки препинания при однородных членах предложения, соединённых неповторяющимися союзами | Однородные члены предложения. | Синтаксический разбор простого предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения, соединённых: - неповторяющимися союзами; - повторяющимися союзами; - двойными союзами. | ||
21 | 22.11 | Знаки препинания при однородных членах предложения, соединённых повторяющимися и парными союзами | ||||
22 | 23.11 | Р/Р №4. Культура речи. Нормы литературного языка | Орфоэпические, акцентологические, словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические нормы. | Работа с текстом | ||
23 | 29.11 | Обобщающие слова при однородных членах предложения. | Обобщающие слова при однородных членах предложения. | Синтаксический разбор простого предложения. Знаки препинания при обобщающих словах и однородных членах. | ||
24 | 30.11 | Контрольная работа №2 (диктант с грамматическим заданием) | Диктант | |||
Обособленные члены предложения | ||||||
25 | 06.12 | Обособленные и необособленные определения | Обособленные члены предложения; обособленные определения. | Определение главного и зависимого слов при обособленных определениях. Обособление согласованных определений; обособление несогласованных определений. | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Обособление определений | |
26 | 07.12 | Обособленные приложения | Приложения, обособление приложения. | Анализ структуры простого предложения. Знаки препинания при обособленных приложениях. | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Обособление приложений | |
27 | 13.12 | Обособленные обстоятельства | Обстоятельства, дополнения, обособление. | Анализ структуры простого предложения. Знаки препинания при одиночных обособленных обстоятельствах, знаки препинания при распространённых обособленных обстоятельствах, при обособленных дополнениях. | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Обособление обстоятельств | |
28 | 14.12 | Обособленные дополнения | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Обособление дополнений | |||
29 | 21.12 | Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения | Уточняющие члены предложения, пояснительные члены предложения. | Анализ структуры простого предложения. Знаки препинания при присоединительных членах предложения, уточняющих членах предложения, пояснительных членах предложения. | ||
30 | 27.12 | Параллельные синтаксические конструкции | ||||
31 | 28.12 | Знаки препинания при сравнительном обороте | Сравнительный оборот, способы присоединения сравнительных оборотов. | Условия выделения запятыми сравнительных оборотов. Знаки препинания при сравнительном обороте. | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Сравнительный оборот | |
32 | 11.01 | Р/Р №6. Обучение написанию сочинения-рассуждения по исходному тексту | Сочинение-рассуждение | |||
Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением | ||||||
33 | 17.01 | Знаки препинания при обращениях | Грамматические конструкции, не являющиеся членами предложения. Обращения. | Анализ структуры простого предложения. Знаки препинания при обращениях. | ||
34 | 18.01 | Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях | Вводные слова, вставные конструкции, группы вводных слов по значению. | Различение вводных слов и омонимичных им конструкций. Знаки препинания при вводных словах и вставных конструкциях. | Интерактивное пособие «Русский язык. Синтаксис 5-11 классы»: Вводные слова и словосочетания | |
35 | 24.01 | Знаки препинания при вставных конструкциях | Интерактивное пособие «Русский язык. Синтаксис 5-11 классы»: Вводные предложения и вставные конструкции | |||
36 | 25.01 | Знаки препинания при междометиях, утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных словах | Междометия, утвердительные, отрицательные слова, вопросительно-восклицательные слова. | Анализ структуры простого предложения. Знаки препинания при словах указанной группы. | ||
37 | 31.01 | Контрольная работа №3 | ||||
Сложное предложение | ||||||
38 | 01.02 | Понятие о сложном предложении | Грамматическая основа. Сложные предложения, типы сложных предложений. | Анализ структуры сложного предложения. | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Сложные предложения | |
39 | 07.02 | Главное и придаточное предложения. Типы придаточных предложений | СПП. Главная и придаточная части СПП. Типы придаточных предложений | Синтаксический разбор сложного предложения. | ||
40 | 08.02 | Знаки препинания в сложносочинённом предложении | Структура ССП. Знаки препинания в ССП | Синтаксический разбор сложного предложения. Знаки препинания в сложносочинённом предложении. | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Знаки препинания в ССП | |
41 | 14.02 | Синтаксический разбор сложносочинённого предложения | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Синтаксический разбор предложения | |||
42 | 15.02 | Р/Р №7. Обучающее сочинение-рассуждение по исходному тексту | Сочинение-рассуждение | |||
43 | 21.02 | Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным | Сложноподчинённые предложения; главная часть, придаточная часть, виды придаточных. | Синтаксический разбор сложного предложения. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным. | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Знаки препинания в СПП | |
44 | 22.02 | Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения с одним придаточным | Синтаксический разбор СПП | Разбор сложного предложения | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Синтаксический разбор предложения | |
45 | 20.12 | Р/Р №5. Культура речи. Орфографические и пунктуационные нормы. Речевая ошибка | Орфографические и пунктуационные нормы, речевая ошибка | Работа с текстом | ||
46 | 28.02 | Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными | Последовательное подчинение, однородное соподчинение, неоднородное соподчинение, смешанное подчинение. | Анализ структуры простого и сложного предложений. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными. | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Знаки препинания в СПП | |
47 | 01.03 | Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными | Структура СПП | Синтаксический разбор СПП | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Синтаксический разбор предложения | |
48 | 07.03 | Контрольная работа №4 (тесты в формате ЕГЭ) | Тесты | |||
49 | 08.03 | Р/Р 8. Сочинение-рассуждение по исходному тексту | Сочинение-рассуждение | |||
50 | 14.03 | Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении | Бессоюзное сложное предложение, значение частей сложного бессоюзного предложения. Знаки препинания в БСП | Анализ структуры сложного предложения. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Знаки препинания в БСП | |
51 | 15.03 | Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении | ||||
52 | 21.03 | Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | ||||
53 | 22.03 | Тире в бессоюзном сложном предложении | ||||
54 | 04.04 | Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения | Структура БСП | Синтаксический разбор БСП | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Синтаксический разбор предложения | |
55 | 05.04 | Период. Знаки препинания в периоде | Период. Сложное синтаксическое целое. Абзац. | Анализ структуры сложного предложения. Создание текста, отвечающего требованиям сложного синтаксического целого. Знаки препинания в предложениях с разными видами союзной и бессоюзной связи. | ||
56 | 11.04 | Сложное синтаксическое целое и абзац | ||||
57 | 12.04 | Р/Р №9. Контрольное сочинение-рассуждение по исходному тексту
| Контрольное сочинение-рассуждение | |||
58 | 18.04 | Контрольная работа №5 (диктант с грамматическим заданием) | Диктант | |||
Предложения с чужой речью | ||||||
59 | 19.04 | Способы передачи чужой речи | Чужая речь, прямая речь, косвенная речь. | Прямая речь, диалог, единицы прямой речи. Знаки препинания при передаче чужой речи. | ||
60 | 25.04 | Знаки препинания при прямой речи | Чужая речь, прямая речь, слова автора. Знаки препинания при прямой речи | Анализ структуры предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью | Интерактивное пособие «Русский язык. Грамматика»: Знаки препинания при прямой речи | |
61 | 26.04 | Знаки препинания при диалоге | Диалог. | Составление диалога | Интерактивное пособие «Русский язык. Синтаксис 5-11 классы»: Диалог | |
62 | 02.05 | Знаки препинания при цитатах | Цитата, способы оформления цитат. | Составление текстов с использованием цитат. | Интерактивное пособие «Русский язык 11 класс»: Знаки препинания при цитатах | |
63 | 03.05 | Р/Р №10. Культура речи. Ораторское мастерство. Качества хорошей речи | Качества хорошей речи | Работа с текстом | ||
Употребление знаков препинания | ||||||
64 | 09.05 | Сочетание знаков препинания. Вопросительный и восклицательный знаки. Запятая и тире. Многоточие и другие знаки препинания | Знаки препинания, сочетание знаков препинания, факультативные знаки препинания, альтернативные знаки препинания, вариативные знаки препинания. Авторские знаки препинания. | Анализ структуры простого и сложного предложения. Сочетание знаков препинания. Анализ текста. Постановка авторских знаков препинания. | ||
65 | 10.05 | Скобки и другие знаки препинания. Кавычки и другие знаки препинания | ||||
66 | Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация | |||||
67 | Обобщающий урок по теме «Синтаксис и пунктуация» | |||||
68 | Итоговый урок | |||||
