Технологическая карта темы: «Советский Союз во второй мировой войне (1941 – 1945гг.)»

Технологическая карта темы: «Советский Союз во второй мировой войне (1941 – 1945гг.)».

№ урока	Тема урока	Тип урока	Цель урока	Формы и методы	Использование ОЭИР	Планируемые результаты (ЗУН, компетенции)	Задания – измерители	Домашнее Зада ние
1	Начало второй мировой войны. Советско – германские отношения	Урок усвоения нового материала	Используя интерактивные материалы, уяснить, что причинами советско – германского сближения явились нежелание стран Запада реализовывать советскую идею создания системы коллективной безопасности, а также попытка за счет союза с Германией решить свои геополитические проблемы	Книжная выставка, посвященная истории ВОВ. Фронтальный опрос, устное изложение материала, визуализация образов посредством видеокадров.	ЭИ «1С: От Кремля до Рейхстага», 2001г.	Усвоение понятий «секретные протоколы, Блицкриг, Барбаросса», умение работы с настенной картой	Рефлексия	П.30. Сообщение докладчика по теме «Роль в Московской битве».
2	Германское нашествие. Трагическое начало	Урок усвоения нового материала	используя интерактивные видеоматериалы и иллюстрации отобразить основные моменты в первый период войны; сформировать представление об основных периодах войны; показать причины и итоги неудач Красной Армии в начальный период войны.	Демонст рация презентации урока в Power Point, устное изложение материала, работа с картой, мотивация учащихся и оформление записей в тетради	Клио Софт: История России XXвек. CD-3	Знание дат, направлений движений армий, обогащение понятийного аппарата по названию военных операций	Обсудить вопросы: Каковы итоги первого периода Великой Отечественной войны? Удалось ли немецким войскам осущест вить план «Барбаросса»? Как вы думаете, почему?	П.31
3	Все для фронта, все для победы!	Комбинированный урок	используя интерактивные видеоматериалы и иллюстрации раскрыть роль тыла как одного из факторов победы советского народа; уяснить источники, важнейшие особенности и формы народной войны в тылу врага	Демонст рация презентации урока в Power Point, устное изложение материала, самостоятельная работа по п.4	Клио Софт: История России XXвек. CD-3. «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» 2004г.	Расширение понятийного аппарата терминами «оккупационный режим, эвакуация, партизанская война», знакомство с худ. произве дениями военного периода	обсудить вопрос: Каков вклад тружеников тыла в общее дело разгрома врага? Выполнить 2 тестовых задания	П.32, задания в рабочей тетради
4	Неустойчивое равновесие: боевые действия весной – летом 1942 г.	Комбинированный урок	Сформировать представление о сущности второго периода ВОВ; уяснить историческое значение победы К. Армии под Москвой	Работа с ЭУ о летнем наступлении немецких войск, устное изложение материала, работа с текстом документа о приказе № 000, работа с настенной картой об оборонительном этапе Сталинградской битвы и сражениям на Кавказе	Клио Софт: История России XXвек. CD-3	Формирова ние пространст венных представле ний, аналитичес ких навыков,	Обсудить вопрос: Каковы были итоги военных действий на советско – германском фронте зимой – летом 1942г. Почему второй период войны характеризуют как период неустойчивого равновесия?	П.33 подготовка к тестированию по вопросам: 1. Битва за Москву, 2. Приказ от 28 июля 1942г, 3. Планы советского командования на лето 1942г.
5	Коренной перелом в ходе войны	Комбинированный урок	Используя интерактивные видеоматериалы уяснить суть произошедшего на фронте коренного перелома в войне и его истоки.	Введение в тему в сопровождении с видеофрагментами по основным моментам – Сталинградская битва, Курская битва и битва за Днепр; рассказ ветерана - участника ВОВ	Клио Софт: История России XXвек. CD-3 ЭИ «1С: От Кремля до Рейхстага», 2001г.	Расширить понятийный аппарат – «Курская дуга, восточный вал», умение работы с картой, умение выделять главное	Проверочное тестирование по ЭУ	П.34, вып. задания в рабочей тетради
6	На пути к победе	Урок усвоения нового материала	Уяснить значение основных операций Красной армии в 1944г; показать освободительный характер европейского похода К. Армии и роль СССР в войне с Японией; Проанализировать работу Крымской и Потсдамской конференций	Работа с настенной картой, с интерактивными диаграммами, работа с текстом учебного материала (составление протокола работы конферен ций)	Клио Софт: История России XXвек. CD-3	Понятия «капитуля ция, депортация», пространственные представле ния, анализ и выделение главного	Исторический диктант по датам, терминам	П.35, пункт 7 – письменно ответить на вопрос «Как вы понимаете выражение ЦЕНА ПОБЕДЫ?». Подготовка к обобщению (Готовил ли Сталин войну против Германии? Советская система – тормоз или успех в войне? )
7	Повторительно – обобщающий урок по истории ВОВ	Урок обобщения и систематизации	Систематизация и обобщение знаний по теме «СССР во второй мировой войне»	Музыкальное сопровождение песен о войне. Историчес кий кроссворд по терминам, тест на сопоставление события и полководца, письменная работа по 1 вопросу	«Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» 2004г.	Формирова ние аналитичес ких навыков, элементов конструктивного мышления.	Вопросы, тесты	_________