Технологическая карта
изучения качества организации образовательной деятельности в МОУгимназии №8
Результативность учебного процесса
Составляющие качества процесса обучения | Показатели, измеряемые в ходе мониторинга | Мониторинговые средства | Срок проведения контрольных срезов | Формы предъявления результата |
1.Качество обученности учащихся | Освоение учебных программ на уровне стандарта | Итоги промежуточной и итоговой аттестации, результаты административных поверочных работ | Зачетные недели, в течение года по плану контроля, конец триместров и учебного года | Гистограммы, таблицы, отчеты по итогам года, технологические карты обученности, записи в учебных журналах |
Уровень усвоения программ профильных предметов | Итоги промежуточной и итоговой аттестации, результаты административных поверочных работ | Зачетные недели, в течение года по плану контроля, конец триместров и учебного года | Гистограммы, таблицы, отчеты по итогам года, технологические карты обученности, записи в учебных журналах | |
Уровень сформированности общеучебных умений и навыков | Контрольные срезы, проверка техники чтения обучающихся 1-5 классов | В течении года, по плану внутригимназического контроля и планам предметных кафедр | Гистограммы, таблицы, отчеты по итогам года, технологические карты обученности, записи в учебных журналах | |
2.Активность в познавательной сфере | Количественное и качественное участие гимназистов в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях | статистика | По графику проведения конкурсов, олимпиад, научно-практических конференций | Таблицы, графики, гистограммы, отчет работы за год |
Технологическая карта
изучения качества организации образовательной деятельности в МОУгимназии №8
Качество организации учебного процесса
Составляющие качества процесса обучения | Показатели, измеряемые в ходе мониторинга | Мониторинговые средства | Срок проведения контрольных срезов | Формы предъявления результата |
1.Реализация учебного плана гимназии, учебных программ | Наличие учебного плана, реализующего государственные образовательные стандарты и соответствующего образовательным запросам учеников и их родителей | · Анализ документов; · экспертиза | в начале учебного года | Учебный план МОУГ №8, утверждённый городским управлением образования |
Наличие комплекса лицензированных учебных программ, направленных на реализацию учебного плана | · Анализ имеющихся программ; · экспертиза | в начале учебного года | Образовательные программы по учебным циклам, рабочие программы учителей-предметников с тематически планированием | |
Преемственность содержания и технология образования на различных ступенях обучения | · анализ программ; · посещение уроков | По плану внутригимназического контроля | Аналитические материалы, записи в картах посещения уроков | |
Степень реализации учебных программ, программ дополнительного образования | · проверка журналов, тетрадей; · посещение уроков | Ежемесячно, по итогам полугодий, учебного года | Записи в тетрадях, картах посещения уроков, отчеты о выполнении учебных программ (декабрь, май) | |
2. Разнообразие использования внедрения в образовательный процесс современных технологий образования | Количество и типы внедряемых и используемых образовательных технологий | · отчеты учителей; · анализ рабочих программ, тематического планирования; · посещение уроков; · анализ участия педагогов в работе творческих групп, экспериментальных площадок | Два раза в год | Аналитические материалы |
Уровень реализации инновационных процессов | · Экспертная оценка; · Изучение научно-методических материалов | По плану | Экспертное заключение | |
3. Рациональность организации образовательного процесса | Составление расписания в соответствии с СанПиН | Экспертиза расписания | Два раза в год | Экспертное заключение |
Укомплектованность учебных классов | статистика | Два раза в год | Статистические данные | |
Наличие механизмов, определяющих организацию и ход образовательного процесса | Анализ документов, локальных актов, нормативно-правового обеспечения образовательного процесса | Перечень и нормативно-правового обеспечения образовательного процесса | ||
Организация питания, психолого-медицинского сопровождения образовательного процесса | Анализ штатного расписания, планов работы вспомогательных служб | Два раза в год | план работы вспомогательных служб | |
Номенклатура видов образовательных услуг | Анализ перечня образовательных услуг и социального заказа на эти услуги | Раз в год | Аналитические материалы, пояснительная записка к учебному плану | |
Взаимодействие с другими ОУ и социальными организациями | Анализ договоров | Раз в год | договора | |
Организация комплексного контроля оценки результатов образовательной деятельности | Анализ рабочих программ педагогов | Раз в год | План внутригимназического контроля, протоколы предметных кафедр, научно-методического совета, педагогического совета. | |
4. Степень учебно-методической и материально-технической оснащенности учебно-воспитательного процесса | Оснащенность учебных кабинетов, степень их готовности к реализации предметного обучения | · Статистика; · экспертиза | Два раза в год | Сравнительные таблицы, аналитические материалы |
Обеспеченность обучающихся учебной и художественной литературой | статистика | Раз в год | Статистические данные, заказ на учебную литературу | |
5. Кадровое обеспеченность образовательного процесса и его качества | Укомплектованность педагогическими кадрами | Анализ штатного расписания, тарификация кадров | Два раза в год | Аналитические материалы, таблица «Кадровое обеспечение МОУГ №8» |
Качество преподавания | · статистика; · проверка журналов; · посещение уроков; · анализ работы педагогов | Конец триместров, полугодий, года | Сравнительные таблицы, аналитические материалы | |
Результативность деятельности педагогического коллектива | · Статистика; экспертиза | Раз в год | Комплексный рейтинг учителей «Учитель+», Карта профессиональной деятельности педагога, сравнительные таблицы, аналитические материалы | |
Количество учителей, повысивших свой профессиональный уровень | статистика | ежемесячно | Сравнительные таблицы, аналитические материалы | |
Участие педагогов в методической работе | Статистика, анализ проведения методической работы | Раз в год | Сравнительные таблицы, аналитические материалы | |
Изменение профессиональной квалификации учителей | Аттестация педагогов | Раз в год | Экспертное заключение, аналитические отчеты педагогов | |
Самообразовательная работа учителя | Отчеты педагогов, интервьюирование | По плану аттестации | Экспертное заключение, аналитические отчеты педагогов | |
Уровень развития компетентностей педагогов | Оценка администрации и самооценка педагогов | Раз в год | Индивидуальные карты развития компетентностей, таблица определения статуса учителя по уровню владения компетентностями | |
Удовлетворённость родителей и обучающихся качеством образовательного процесса | Анкетирование, опрос, интервьюирование | Каждое полугодие | Аналитические материалы | |
6.Степень реализации валеологической направлености образовательного процеса | Использование здоровьесберегающих техник, методик и технологий | · Посещение уроков; · Отчеты педагогов | По плану внутригиназического контроля | Карты посещения уроков, сводные таблицы по комплексному наблюдению за качеством урока с помощью рейтинговой системы «Урок+»; аналитические материалы |
Наличие исследовательских работ учащихся и учителей по валеологии и экологии | · Участие в НПК разного уровня; · Анализ тематики работ | По плану проведения НПК | Статистические данные | |
Взаимодействие с другими ОУ и социальными организациями в процессе сохранения и укрепления здоровья школьников | Анализ договоров с другими ОУ, анализ направлений здоровьесберегающей деятельности гимназии | Раз в год | Аналитические материалы |
