МБДОУ№ 17 «Земляничка»
воспитатель логопедической группы.
Мотивация к занятиям
Мотивация к занятию по познавательной деятельности.
Перед занятием открываю газету настоящую и читаю:
- Внимание, внимание!!!
Школа космонавтики объявляет приём детей в школу.
Набирают: Смелых, находчивых, физически – развитых детей.
Мотивация к занятию по рисованию:
Воспитатель обращает внимание, что в группе нет куклы Наташи (заранее вынести из группы). Воспитатель и дети ищут куклу, не найдя высказывает предположения куда могла уйти кукла. Как детская фантазия заканчивается, звонит телефон. Воспитатель разговаривает, дети понимают, что позвонила кукла Наташа. Она в магазине, там много чего, но она хочет сервиз, а его там нет.
Воспитатель советуется с детьми: «Может, нарисуем?». Дети соглашаются и садятся рисовать, в конце занятия заходит кукла, рассматривает посуду, восхищается, благодарит детей.
Мотивация к занятию «Выведение новой породы»:
- Захожу в группу, привлекаю внимание детей, показываю перебинтованный палец.
-Зачем я перебинтовала его? Выслушиваю все предположения детей. – Вы правы, очень много разных случаев, где могла произойти та или иная травма.
- А что случилось, я вам сейчас расскажу…
Мотивация к занятию «Кто я? Части тела»
-Дети заняты играми по интересам.
- Воспитатель забегает в группу, на лице испуг, рука в крови (краска)
- Ой, больно, что делать, как остановить кровь?
Ребята оказывают помощь. Все садятся на стулья.
- А если это случилось бы в поезде, в лесу, в горах и т. д.
Далее рассказываю, где я поранила руку.
Мотивация к занятию «Мы можем общаться без слов».
- В группу влетел корабль – тарелка с инопланетянами. Разговаривать они умеют, давайте их поприветствуем без слов, а только жестами: Рукопожатием; Обнимание; Приседанием; Кивание головой; Подмаргивание; Помахать рукой; Прикоснуться лбами;
Мотивация к занятию «Круговорот воды в природе»
Вечером во вторую половину дня при детях вылить кружку воды на пол, обвести группу мелом. Пояснить: наступать, вытереть нельзя посмотрим, что будет утром. Утром снова обвести границу и начать беседу, эксперименты.
Мотивация к занятию по математике:
Дети приглашены на занятие. Воспитатель объясняет, что заниматься дети будут одни т к воспитателя вызывает заведующая. Воспитатель: «Я надеюсь, что вы воспитанные дети, что никто не нарушит дисциплину». Воспитатель уходит. Шум достигает пика, воспитатель входит в костюме феи: шляпа, накидка, очки в руках волшебная палочка.
- Она не делает не одного замечания, а наоборот кокетливо, хитро спрашивает, что, мол, где взрослые?
Дети: « Мы одни»
Фея «Я очень рада» Проводит занятие.
