№

Название темы

Основное содержание

1

Учебный модуль «Аппаратные методы лечения в косметологии»

1.1

Микротоковая терапия

Актуальность. Понятие о микротоковой терапии в дерматокосметологии. Показания и противопоказания к применению. Этапы процедуры. Основные принципы коррекции. Осложнения

1.2

Лазеры в дерматокосметологии

Актуальность. Понятие о лазерах в дерматокосметологии. Показания и противопоказания к применению. Этапы процедуры. Основные принципы коррекции. Осложнения

1.3

Ультразвуковая терапия

Актуальность. Понятие об ультразвуковой терапии в дерматокосметологии. Показания и противопоказания к применению. Этапы процедуры. Основные принципы коррекции. Осложнения

1.4

Разновидности и показания комплексных методов аппаратной косметологии

Актуальность. Разновидности комплексных методов аппаратной косметологии. Показания и противопоказания к применению. Этапы процедуры. Основные принципы коррекции. Осложнения

Методические особенности реализации дистанционного обучения

6.1.  Правовые основы использования ДОТ

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Минобрнауки РФ от 6 мая 2005 г. № 000 «Об использовании дистанционных образовательных технологий»;

- ГОСТ Р 53620-2009 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения»;

- Приказ Министерства образования и науки от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Целью дистанционного обучения является предоставление обучающимся возможности проведения исходного контроля, подготовки проектного задания, части содержания дополнительной профессиональной программы непосредственно по месту жительства. Основными дистанционными образовательными технологиями на цикле ПК «Аппаратные методы коррекции эстетических недостатков покровных тканей в косметологии» являются: интернет-технология с методикой синхронного и асинхронного дистанционного обучения. Для этого на образовательном портале ФГБОУ ВО БГМУ в разделе ИДПО формируется кейс, внутри которого папки по учебному модулю: вопросы контроля исходного уровня знаний, вопросы для самоконтроля по каждому разделу, тестовые задания, интернет-ссылки, нормативные документы, проектные задания для выпускной аттестационной работы. Методика синхронного дистанционного обучения предусматривает on-line общение, которое реализуется при технической возможности обучающихся в виде вебинара или веб-форума. Каждый обучающийся получает свой оригинальный пароль, который дает доступ к учебным материалам портала.

9.2. Реализация программы в форме стажировки

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки (повышения квалификации) врачей по специальности «………….» реализуется частично в форме стажировки.

Стажировка осуществляется в целях изучения передового опыта, а также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программы профессиональной переподготовки, и приобретение практических навыков и умений для их эффективного использования при исполнении своих должностных обязанностей врача. Стажировка носит индивидуальный или групповой характер.

Стажировка (6 часов) реализуется на клинических базах: ГАУЗ РКВД, ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России, кафедра дерматовенерологии с курсами дерматовенерологии и косметологии ИДПО

Цель стажировки – В индивидуальном порядке проводится обучение современным методам диагностики и коррекции формирующихся или ранее развившихся эстетических недостатков покровных тканей тела, вызванных различными этиологическими факторами с помощью современных физиотерапевтических методов и лазерных технологий.

Задачи стажировки:

·  Совершенствование имеющихся профессиональных знаний и умений по квалифицированному ведению коррекции эстетических недостатков покровных тканей с помощью современных физиотерапевтических методов и лазерных технологий

·  Совершенствование методов аппаратного лечения в косметологии.

·  Совершенствование практических навыков по вопросам коррекции эстетических недостатков покровных тканей с помощью современных физиотерапевтических методов и лазерных технологий.

Совершенствует трудовые действия в косметологии.

Куратор:

Материально-техническая база: Для реализации программы используется информационная система БГМУ (далее - система). В систему внесены контрольно-измерительные материалы, а также материалы для самостоятельной работы: методические разработки кафедры, клинические рекомендации. Тестирование при промежуточной и итоговой аттестациях проводится через систему

7.  Формы аттестации

10.1. Формы промежуточной аттестации

Формы промежуточной аттестации:

1)  Тестирование (с эталонами ответов).

2)  Практические навыки.

3)  Решение ситуационных задач (с эталонами ответов).

Примеры тестовых заданий.

I. УКАЖИТЕ ФУНКЦИЮ, НЕ СВОЙСТВЕННУЮ КОЖЕ

а) всасывание;

б) выделение;

в) барьерная;

г)* образование токсинов;

д) органа чувств.

2. ПЕРЕЧИСЛИТЕ СЛОИ НЕ ОТНОСЯЩИЕСЯ К ЭПИДЕРМИСУ

а) шиповатый;

б) зернистый;

в) блестящий;

г)* сетчатый;

д) базальный;

е) роговой.

3. УКАЖИТЕ КАКИЕ КЛЕТКИ НЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ В ЭПИДЕРМИСЕ

а) эпителиоциты;

б) клетки Меркеля;

в)* фибробласты;

г) клетки Лангерганса;

д) меланоциты.

Примеры заданий, выявляющих практическую подготовку врача

1.  Провести ультразвуковую чистку лица.

2.  Провести микротоковую терапию с помощью электродов для коррекции овала лица.

3.  Провести микротоковую терапию с помощью электродов для снятия отеков лица лица.

Примеры ситуационных задач

Ситуационная задача № 1

Задача 1

В косметологическом кабинете производится прием врача и косметологические процедуры: чистка лица, массаж лица, шеи, декольте ручной, мезотерапия, биоревитализация, дарсонвализация, микротоковая терапия.

1. Возможно ли выполнение этих услуг в одном кабинете?

2.Укажите площадь помещений, определенную «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» СанПиН 2.1.3.2630-10 №58 от 01.01.2001 г.

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К СИТУАЦИОННЫМ ЗАДАЧАМ

1. Согласно санитарным правилам и нормам размещения, устройства и оборудования косметологических кабинетов в одном помещении могут оказываться как аппаратные, так и неаппаратные косметологические услуги без нарушения целостности кожных покровов (манипуляционный кабинет), инвазивные процедуры должны осуществляться в отдельном кабинете (процедурном)

2. Площадь манипуляционного кабинета с оборудованным рабочим местом врача не менее 16 м2, площадь процедурного кабинета – 12 м2.

10.2. Требования к итоговой аттестации

Итоговая аттестация по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации врачей по специальности «Косметология» проводится в форме очного экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-косметолога.

Обучающийся допускается к итоговой аттестации после изучения учебных модулей в объеме, предусмотренном учебным планом дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей по специальности «Косметология».

Лица, освоившие дополнительную профессиональную программу повышения квалификации врачей по специальности «Косметология» и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают документ установленного образца – удостоверение о повышении квалификации.

Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации.

10.3. Форма итоговой аттестации.

Итоговая аттестация на цикле дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей «косметологов» по специальности «Косметология» осуществляется в виде экзамена.

1 этап – решение ситуационных задач

2 этап – оценка освоения практических навыков

3 этап – собеседование

Примеры ситуационных задач для итоговой аттестации:

Ситуационная задача № 1

В косметологическом кабинете производится прием врача и косметологические процедуры: пилинг аппаратный кожи, пилинг поверхностный, инъекция препаратов ботулотоксина, мезотерапия, биоревитализация, дарсонвализация, микротоковая терапия.

1. Возможно ли выполнение этих услуг в одном кабинете?

2.Укажите площадь помещений, определенную «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» СанПиН 2.1.3.2630-10 №58 от 01.01.2001 г.

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К СИТУАЦИОННЫМ ЗАДАЧАМ

1. Согласно санитарным правилам и нормам размещения, устройства и оборудования косметологических кабинетов в одном помещении могут оказываться как аппаратные, так и неаппаратные косметологические услуги без нарушения целостности кожных покровов (манипуляционный кабинет), инвазивные процедуры должны осуществляться в отдельном кабинете (процедурном)

2. Площадь манипуляционного кабинета с оборудованным рабочим местом врача не менее 16 м2, площадь процедурного кабинета – 12 м2.

Примеры заданий, выявляющих практическую подготовку врача

1.  Провести дезинкрустация.

2.  Провести микротоковую терапию для профилактики мимических морщин.

3.  Провести вапоризацию лица.

Примерная тематика контрольных вопросов итоговой аттестации:

1.  Организация работы косметологического кабинета, оснащенного лазерными аппаратами.

2.  Техника выполнения микротоковой терапии при розацеа

3.  Микротоковая терапия при отеках, лимфостаз, терапия после липосакции

4.  Техника выполнения ультразвуковой чистки лица

5.  Гальванизация в косметологии

6.  Аппаратный лимфодренаж

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4