№

Тема урока

Основные цели

обучения

Формы работы используемые при обучении

Результаты обучения

Оценивание, включая оценку в целях обучения

Модули

Основные ресурсы

1

Сложные предложения с разными видами связи

Работать по тексту, анализ, сформулировать основную мысль

Применить знания, правильно

сформулировать ответы; Оценить результаты

Работа в группах;

Работа с карточками.

Умеют работать по тексту, формулируют основную мысль.

Умеют определять виды связи в сложных предложениях

Критериальное оценивание, формативное оценивание

Критическое мышление, ИКТ, новые подходы

Слайды, маркеры, смайлики; стикеры, учебник

2

Сложные предложения с разными видами связи

Повторить виды связи между частями сложного предложения.

Сравнивать, излагать свои мысли

Парная работа; применение «Инсерт»

Умеют определять виды связи в сложных предложениях.

Умеют работать по тексту, формулируют основную мысль, умеют находить ключевые слова

Формативное оценивание, обратная связь

Критическое мышление, ИКТ, парная работа

слайды, планшет, стикеры, учебник

3

Сочинение-повествование по повести «Полтава»

Работать по тексам, анализ, выразительное чтение отрывков Развить коммуникативные навыки и навыки работы в группах

Сравнивать, излагать свои мысли

Индивидуальная работа Применение «тонких» и «толстых» вопросов

Умеют работать по тексту, делать анализ, читают выразительно.

Развиваются коммуникативные навыки и навыки работы в группах

Суммативное оценивание деятельности групп,

ОдО

Критическое мышление. Использование ИКТ. Оценивание для обучения и оценивание обучения

Слайды с иллюстрациями, тикеры, учебник

4

Сочинение-повествование по повести «Полтава»

Составить план сочинения и работа над сочинением

Сравнивать, излагать свои мысли

Групповая работа

Знать и уметь формировать грамматические навыки, Составляют план сочинения, пишут сочинение-повествование

Формативное оценивание

Критическое мышление, ИКТ, обучение талантливых и одаренных детей

Слайды с иллюстрациями, тикеры, учебник

5

Прямая речь. Предложения с прямой и косвенной речью

Уметь составлять предложения с прямой речью. Совершенствование навыков диалогической речи;

Групповая работа

Умеют составлять предложения с прямой речью,

Знать и уметь формировать диалогическую речь,

Формативное оценивание

оценивание для обучения, ИКТ; талантливые и одаренные дети;

Учебник, слайды, стикеры, раздаточный материал

6

Прямая речь. Предложения с прямой и косвенной речью

Развить речь учащихся посредством чтения диалогов и монологов

Уметь рисовать схему предложений с прямой речью

Сравнивать, излагать свои мысли

Групповая работа

Развивается устная речь посредством диалогов и монологов

Умеют рисовать схемы предложений с прямой речью

Суммативное оценивание деятельности групп,

Рефлексивный итог. ОдО

Обучение в соответствии с возрастными особенностями, Критическое мышление; оценивание для обучения

Учебник, слайды, стикеры, раздаточный материал

7

Способы передачи чужой речи

Научить преобразовать прямую речь в косвенную

Анализировать текст

Групповая работа

Умеют преобразовать прямую речь в косвенную

Умеют анализировать текст

Суммативное оценивание деятельности групп

Обучение в соответствии с возрастными особенностями, Критическое мышление

Раздаточный материал, учебник, стикеры

8

Способы передачи чужой речи

Продолжить обучение преобразованию прямой речи в косвенную

Групповая работа

Умеют преобразовать прямую речь в косвенную

Суммативное оценивание деятельности групп,

Рефлексивный итог. ОдО

оценивание для обучения, ИКТ;талантливые и одаренные дети

Раздаточный материал, учебник, стикеры

9

Цитаты. Способы цитирования

Обучить цитатам и способам цитирования

Парная работа

Будут знать и применять в речи цитаты

ОдО

оценивание для обучения, ИКТ;

Слайды, стикеры,

раздаточный материал, учебник

10

Цитаты. Способы цитирования

Продолжить обучение цитатам и способам цитирования

Развить коммуникативные навыки и навыки работы в группах

Индивидуальная работа

Будут знать и применять в речи цитаты

Развиваются коммуникативные навыки и навыки работы в группах

Суммативное оценивание

Оценивания обучения, критериальное оценивание

Слайды, раздаточный материал, учебник

11

Стили речи

Обучить стилям речи.

Привить навыки употребления художественной речи

Парная работа

Будут знать и определять стили речи.

Прививаются навыки употребления художественной речи

Формативное оценивание, ОдО

Оценивания обучения, новые подходы в обучении

Карточки, раздаточный материал, слайды, стикеры, учебник

12

Стили речи

Продолжить обучение стилям речи

Развить коммуникативные навыки и навыки работы в группах

Групповая работа

Будут знать и определять стили речи

Развиваются коммуникативные навыки и навыки работы в группах

ОдО, формативное оценивание

критическое мышление

Оценивания для обучения

Карточки, раздаточный материал, учебник, стикеры

13

Текст. Типы текста

Обучить тексту и его типам. Закрепить грамматические навыки

Парная работа

Будут знать что такое текст и определять его типы.

Закрепляются грамматические навыки

ОдО, формативное оценвание

Оценивания для обучения, ИКТ

Карточки, стикеры, слайды, учебник

14

Текст. Типы текста

Продолжить обучение тексту и его типам

Развить коммуникативные навыки и навыки работы в группах

Развить навыки устной речи

Парная работа

Будут знать что такое текст и определять его типы

Развиваются коммуникативные навыки и навыки работы в группах

Развиваютсянавыки устной речи

ОдО, рефлексивный итог

Критическое мышление, Оценивания для обучения, новые подходы в обучении

Учебник, карточки, маркеры, раздаточный материал

15

Контрольный диктант «Солнечный день»

Проверка усвоения пройденного материала

Развить навыки письма диктанта

Применить орфографические навыки

Персональная самостоятельная работа

Умеют ставить знаки препинания при бессоюзных предложениях.

Развиваются навыки письма диктанта,

умеют применять орфографические навыки

ОдО, рефлексивный итог, суммативное оценивание

Оценивания для обучения, новые подходы в обучении

Текст для диктанта

16

Чему я научился

Подведение итогов пройденного в 9-ом классе

Развить коммуникативные навыки и навыки работы в группах

Групповая работа

Повторят изученное в 9-ом классе

Развиваются коммуникативные навыки и навыки работы в группах

ОдО, рефлексивный итог

Оценивания для обучения, новые подходы в обучении

Карточки, маркеры, учебник, постеры