Особенности адаптации учеников 5 классов.
Проблема школьной адаптации сейчас очень актуальна. В данный момент адаптация становится все более очевидной в связи с охраной психического здоровья детей и подростков.
Школьная адаптация представляет собой механизм приспособления ребенка к требованиям и условиям обучения. Ее результат может быть как адекватный механизм, приводящий к адаптированности, так и неадекватный механизм, приводящий к дезадаптации. Переход учащихся из начальной школы в среднюю справедливо считается кризисным периодом. Адаптация напрямую связана со снижением успеваемости, хотя бы и временной. Учащимся необходимо время, чтобы приспособиться к новому темпу и стилю жизни.
Часто внешние изменения совпадают по времени с началом физиологических изменений в организме детей. Сейчас подростковый возраст, значительно омолодился и часто совпадает с адаптацией. Ребенок чувствует себя потерянным в этом мире, ему тяжело сосредоточиться на учебном процессе, вокруг все новое(учителя, кабинеты, предметы да и сам темп работы). Все то что его привычно окружало, незначительно изменилось. Все это в первую очередь отражается на качестве успеваемости (например, отличник в начальной школе вдруг в пятом классе начинает получать четверки и тройки). Бывает и наоборот, ребенок который учился на тройки может стать твёрдым хорошистом. Все это является следствием адаптации.
Можно ли избежать серьезных проблем с учебой при переходе в среднюю школу? Опыт показывает, что можно. Но для этого необходимо учитывать все факторы, влияющие на качество обучения в пятом классе.
Родители и классный руководитель должны тесно работать друг с другом. Тогда адаптация пройдет легко и незаметно. Необходимо оказывать психологическую поддержку ребенку не только в период адаптации, но и в течение всего периода обучения.
С уважением классный руководитель 6 класса
