Рекомендация для родителей : «Игры с буквами»

Чтобы дети лучше и быстрее запомнили буквы, их написание, предлагается различные варианты игровых заданий, которые можно использовать во время прогулок, во время игр с конструктором и т. д.

Цель: запоминать буквы, развивать внимание, фантазию, координацию движений, учиться узнавать разные элементы букв.

Игровые задания:

1.На что похожа буква?

2.Найди знакомую букву в крупном тексте афиш, объявлений, в заглавиях статей газеты и т. д.

3.Построй букву из палочек (спичек ).

4.Какой предмет в комнате ( на улице ) похож на эту букву? Почему?

5.Нарисуй эту букву карандашом на бумаге, палочкой - на песке, земле и т. д.

6.Переделай (сконструируй ) из одной буквы другую. Например, Г переделай в П и наоборот.

7.Перечеркнуть одну букву – получится другая. Например :перечеркнуть О - получится Ф., букву Л посередине - получится А, а под основанием подчеркнуть букву Л –получится Д.

8.Если закрыть часть буквы куском бумаги, получится другая буква

( фокусы с буквами).Например, закрыть половину буквы П куском бумаги, получится Г. Закрыть палочку буквы В, получится буква З. Прикрыв основание буквы Д, получится Л и т. д

9.Мысленное (воображаемое) конструирование букв из окружающих предметов во время прогулки.

10.Конструирование букв из пальцев рук. Буквы –жесты.

11.Конструирование букв из мелкой цепочки длиной 15-20 см. Этот игровой вариант вызывает особый интерес у детей. Из буквы Л легко получается П. Букву П легко переделать в М, потянув пальцем вниз ее перекладину .И так далее - кто больше придумает.

12.Найти буквосочетания из известных букв в заглавиях газет.

13.Определить крупную букву, которая лежит на боку, либо вверх ногами.

14.Игровое конструирование предметов из букв. Например ,домик - это буква П с буквой Л-крышей наверху. Букву О можно превратить в солнце и т. д.

Такие игры с буквами способствуют быстрейшему обучению чтению , письму дошкольников.

Игровые задания дети выполняют легко и с удовольствием, постепенно знакомясь с окружающим миром, развивая речь и усваивая элементы математики. При этом у детей формируются позитивное отношение к процессу познания и уверенность в своих силах, развивается произвольное внимание