Департамент образования и науки Брянской области

ГБПОУ «Суражский педагогический колледж им. »

Контрольные работы

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Для студентов заочного отделения

по специальности 44.02.01

Дошкольное образование

(I КУРС)

Подготовил преподаватель

английского языка

Сураж, 2017

Департамент образования и науки Брянской области

ГБПОУ «Суражский педагогический колледж им. »

Контрольные работы

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Для студентов заочного отделения

по специальности 49.02.02

Адаптивная физическая культура

(I КУРС)

Подготовил преподаватель

английского языка

Сураж, 2017

Методические указания и контрольные задания по английскому языку для студентов-заочников 1 курса

Специальность 44.02.01 Дошкольное образование,

Специальность 49.02.02 Адаптивная физическая культура

Иностранный язык рассматривается как средство общения и приобретения опыта, в том числе профессионального. Иностранному языку отводится значительная роль в выполнении общеобразовательных задач, повышении образовательного и культурного уровня личности студента и его дальнейшего развития.

Курс иностранного языка в педагогическом колледже должен завершить формирование основ владения иностранным языком, начатое в средней общеобразовательной школе, и заложить основы практического владения иностранным языком в своей профессии

Целью обучения иностранному языку в педагогическом колледже является практическое овладение студентами этим языком, что предполагает у них по завершении курса обучения наличие ряда умений в различных видах речевой деятельности.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В области устной речи:

·  умение участвовать в несложной беседе на темы повседневной жизни, учебы, отдыха студентов и знание речевого этикета;

·  умение выражать свои мысли в устной форме по пройденной тематике с использованием активно усвоенных грамматических правил, а также по темам, относящимся к учебно-производственной деятельности студента и его будущей специальности, в рамках определенной лексики;

·  понимать на слух речь, содержащую усвоенный языковый материал.

В зависимости от подготовки студентов в процессе обучения учебные речевые действия изменяются.

В области чтения:

·  умение читать со словарем тексты страноведческого, общенаучного характера и тематики, связанные с профессией студента;

·  умение читать без словаря тексты, содержащие диалоги по пройденной тематике.

В области письма:

·  уметь правильно писать слова и словосочетания, входящие в лексический минимум, определенный программой;

·  уметь с помощью словаря изложить в письменной форме содержание текста.

Для студентов 1-го и 2-го курсов виды учебного общения включают следующие задачи:

·  достичь уровня владения иностранным языком, предусмотренного программой средней общеобразовательной школы;

·  унифицировать полученные в школе умения и навыки чтения и устной речи в языковом материале;

·  совершенствовать их

Минимум речевого материала: содержание текста для чтения должно отражать учебные ситуации и тематику, относящиеся к описанию учебно-производственной деятельности студента, страноведческой и бытовой тематике.

Минимум грамматического материала: артикль как признак существительного, формальные признаки существительного, множественное число существительных, притяжательный падеж существительных, местоимения, неопределенные местоимения some, any, nо и их производные, употребление степени сравнения прилагательных и наречий, числительные, глаголы в Present, Past, Future Indefinite, Present Perfect, Past Perfect, действительный и страдательный предлоги, модальные глаголы, неличные формы глаголов Infinitive, Gerund, Participle.

Содержание и организация самостоятельной работы студента включает в себя:

1.  Развитие умения самостоятельно совершенствовать знания иностранного языка.

2.  Расширение на практике речевого общения.

3.  Развитие творческих способностей студентов.

Виды самостоятельной работы:

1.  Учебные задания на занятиях.

2.  Контрольные домашние работы.

3.  Внеаудиторное (домашнее) чтение.

4.   

Текущий контроль за знаниями проводится после каждого цикла, семестра. В задачи контроля входят объективная характеристика речевого общения и самоконтроль (вопросы для самоконтроля). Семестровая оценка ставится по итогам текущей успеваемости и итогового теста.

Настоящие «Методические указания и контрольные задания по английскому языку для студентов заочного отделения содержат контрольные работы для студентов I и II курса. На каждом курсе студент выполняет контрольные задания в соответствии с учебным планом.

Цель данных методических указаний – объяснить студентам техническую сторону выполнения контрольных работ и изложить некоторые общие рекомендации по изучению программного материала курса английского языка.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Изучение английского языка в условиях заочного обучения основано на самостоятельной работе студентов дома. Для правильной организации самостоятельного изучения языка студент должен руководствоваться теми рекомендациями преподавателя, которые он получает во время аудиторных занятий согласно учебному плану.

Прежде всего, вы должны уяснить техническую сторону выполнения контрольной работы, т. е. знать, как ее оформить, поскольку неправильное выполнение работы сведет весь ваш труд к нулю.

Следующий шаг в вашей работе – это изучение грамматических тем, которые указаны в контрольной работе, с помощью предлагаемой литературы.

ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Каждая письменная контрольная работа выполняется в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, группу и номер контрольной работы.

Контрольные работы должны выполняться аккуратно, четким почерком. При выполнении контрольной работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.

Контрольная работа должна выполняться в той последовательности, в которой она дана в настоящем пособии. Выполненные контрольные работы направляйте для проверки и рецензирования в колледж в установленные сроки.

Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы:

·  повторите грамматический материал;

·  выучите наизусть слова и словосочетания, которые даны после текста;

·  прочитайте текст, постарайтесь понять общее содержание текста, затем проанализируйте каждое предложение;

·  заучите наизусть 3 формы неправильных глаголов (список этих глаголов имеется в учебнике английского языка и др. Ч. 1, кн. 2, с. 634–635, а также в учебнике английского языка 
, , с. 334–335).

Получив проверенную контрольную работу, внимательно прочитайте рецензию, проанализируйте свои ошибки (если они есть). Отредактируйте перевод текста, если он в этом нуждается. Проработайте еще раз учебный материал. Работать над ошибками следует в той же тетради. Отрецензированные контрольные работы необходимо сохранять, так как они являются учебными документами

ГРАММАТИКА

Модальные глаголы

Can – мочь (иметь физическую возможность), уметь.

May – мочь (иметь право, разрешение).

Must – обозначает обязанность, долженствование.

После модальных глаголов инфинитив основного глагола употребляется без частицы to.

Отрицание not пишется с глаголом can слитно: cannot.

Степени сравнения прилагательных и наречий

Односложные и некоторые двусложные прилагательные образуют сравнительную степень с помощью окончания er (long – longer, сlever – cleverer); превосходную степень с помощью окончания est (long – longest, clever – cleverest).

Многосложные прилагательные образуют сравнительную степень с помощью слова more, а превосходную – с помощью слова most (difficult – more difficult – most difficult).

Особые случаи образования:

good – better – best,

bad – worse – worst,
much  

– more – most

many

little – less – least.

Будущее неопределенное время

Обозначает действие, которое будет происходить в будущем без точного указания времени его совершения. Для его образования используется вспомогательный глагол will.

Утвердительная форма: I will go there.

Вопросительная форма: Will I go there?

Отрицательная форма: I will not go there.

Порядок слов в повествовательном предложении

Предлоги места и направления

to – движение (куда?), at – местонахождение (где?), from – движение (откуда?);

into – движение внутрь ограниченного пространства;

in – местонахождение внутри ограниченного пространства;

out of – движение из ограниченного пространства;

on – движение на поверхность;

on – местонахождение на поверхности;

off – движение с поверхности.

Времена группы Continuous (продолженное)

Образуются с помощью глагола to be и причастия I.

Настоящее время: I am reading.

Прошедшее время: I was reading.

Будущее время: I will be reading.

Эта группа времен обозначает действия, которые длятся в какой-то отрезок времени.

Страдательный залог

Страдательный залог выражает действие, совершаемое над лицом или предметом (подлежащим предложения). Как и действительный залог имеет три времени. Образуется с помощью глагола to be (в нужном времени, числе и лице) и причастия II смыслового глагола.

На русский язык этот залог переводится:

1.  глаголами на -ся;

2.  кратким причастием;

3.  неопределенно-личным оборотом.

Настоящее время: I am asked at every lesson.

Прошедшее время: I was asked at every lesson.

Будущее время: I will be asked at every lesson.

Герундий

Это неличная форма глагола (т. е. сказуемым быть не может). Образуется прибавлением окончания -ing к основе глагола (to read – reading, to swim – swimming).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4