ТЕМА: "УМНИКИ И УМНИЦЫ"
(звучит музыка)
ВЕДУЩИЙ: Сегодня Мы открываем Интеллектуальную олимпиаду для дошкольников. Олимпиада - это соревнование не только самых спортивных, но и самых умных! Они проводятся уже много лет.
С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век,
Возродил олимпиады
Современный человек.
И для тех, кто в мире знаний
Ум, смышленость показал –
Олимпийские медали,
Олимпийский пьедестал.
ВЕДУЩИЙ:
Сегодня в нашей олимпиаде участвуют три лучшие команды МБДОУ д/с № 3 «Эрудит». Предоставляем слово следующим командам:
- Старшая группа № 1 «Апельсин» ( визитная карточка)
- Старшая группа № 2 «Апельсин» ( визитная карточка)
- Старшая группа № 3 «Радуга» (визитная карточка)
( музыка. На зонтике «прилетает» Мэри Поппинс.)
МЭРИ ПОППИНС:
В сказки я открою двери,
Все узнали Поппинс Мэри?
И для взрослых и детей
Я всегда полна идей!
Чтоб могли Вы развиваться,
С любой трудностью справляться,
К вам на помощь я спешу,
В страну знаний приглашу!
Дошколята, подтянитесь,
Все смотрите на меня.
(Дети встают)
Повторим со мною вместе
Клятвы добрые слова:
Клянемся дружными
ДЕТИ: Клянемся!
И слезы горькие не лить.
ДЕТИ: Клянемся!
С улыбкой трудности встречать.
ДЕТИ: Клянемся!
Все смело преодолевать.
ДЕТИ: Клянемся!
Вам сейчас ключи вручаю
И секрет свой открываю:
Сами сможете теперь
Подобрать к ключу вы дверь!
ВЕДУЩИЙ: Прошу всех капитанов подойти, получить ключи и подобрать подходящие к ним двери.
(капитаны выполняют задание. На полу разложены листы бумаги, на которых нарисованы отверстия разных форм. Необходимо к ним подобрать ключ – должна подойти резьба. На обратной стороне листа – цифра определяющая последовательность выступления команд).
МЕРИ ПОППИНС: Теперь у каждой команды есть свой номер, который определяет последовательность выполнения конкурсных заданий. Доброго Вам пути! До встречи!
Звучит музыка М. Поппинс улетает
ВЕДУЩИЙ: Здесь собрались самые умные, веселые и находчивые. Жюри будет справедливо оценивать конкурсы. Наивысшая оценка конкурсов 5 баллов. Начинаем наш конкурс.
1 Задание: «Разминка» - задают по 3 вопроса каждой команде.
Какое дерево боится ветра и всегда дрожит?
Какое сейчас время года?
Какую птицу называют лесным доктором?
Где зимняя квартира медведя?
Кто быстрее плавает: цыпленок или утенок?
Какой сейчас месяц?
В каком месяце дети идут в школу?
Сколько времен года ты знаешь?
Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
2 Задание: «Вообразилия» - развитие творческого воображения и мышления.
Оборудование: геометрические фигуры 7 цветов, 3-х размеров и 5 форм.
Задание: Построить из геометрических фигур для персонажей сказки «Снежная королева» и рассказать, для кого построен дом и почему он такой формы.
(время выполнения – 5-7 мин. Оценка – 5 баллов)
1 команда:
На веревке завязали шесть узлов, - на сколько частей эти узлы разделили веревку? ( 7 )
Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы. Получилось 10 лап. Сколько кур и сколько собак во дворе? (2 собаки и 1 курица, или 1 собака и 3 курицы)
2 команда:
Курица весит на одной ноге 2 кг. Сколько будет весить курица на 2-х ногах? ( столько же).
Шла бабка в Москву, навстречу ей 3 старика, а у стариков по - мешу, а в каждом мешке - по коту, сколько всего шло в Москву? (одна бабка, все остальные шли в обратную сторону).
3 команда:
Представьте, что вы капитан космического корабля. В вашем подчинении команда из 6-ти человек. Каждому члену экипажа 6 лет. Сколько лет капитану космического корабля? (столько, сколько и вам. Ведь вы капитан корабля)
Что надо сделать, чтобы 4 парня остались в одном сапоге? ( снять у каждого по одному сапогу).
(время выполнения – 3 мин. Оценка – 5 баллов)
Вед. А теперь пришла пора поиграть нам детвора
Проводится игра «Кошки-мышки»
4 Задание: Сказочное»
1.С помощью этого предмета можно сшить самые замечательные вещи, а можно даже убить злого и страшного героя русских народных сказок. (игла).
2.Каким необычным видом транспорта воспользовался Емеля, чтобы попасть во дворец к царю? Как называется эта сказка? (печь, «По щучьему велению»)
3. Какой сказочный персонаж Андерсена появился из цветка? (Дюймовочка)
4.Обещал купить Буратино папе Карло, когда выучится и вырастет? (Тысячу новых курток)
5. О ком идет речь в этих стихах?
Работать умела красиво и ловко,
В деле любом проявляла сноровку,
Хлебы пекла и скатерти ткала,
Шила рубашки, узор вышивала,
Белою лебедью в танце плыла,
Кто мастерица эта была? (Василиса Прекрасная)
6. Он выпал с третьего этажа, побывал в желудке у рыбы. Но во всех жизненных испытаниях он «держался стойко, как и полагается настоящему солдату: ружье на плече, голова прямо, грудь вперед» («Стойкий оловянный солдатик» из одноименной сказки Г.-Х. Андерсена)
(время выполнения – 5 мин. Оценка – 5 баллов)
5 Задание «Юные художники»
На этих листах нарисованы различные фигуры, нужно дорисовать их так, чтобы получилась картина и рассказать.
6 Задание «Видеовикторина»
Вед. А теперь музыкальная пауза
Проводится музыкальная физ. минутка «Зарядка»
5 Задание: «Эрудит» - развитие кругозора и эрудиции
Задание: предложить детям как можно быстрее ответить на вопросы – при этом могут выражать свое мнение все члены команды.
В какое время года бывает ледоход? (весной)
В какое время года бывает вьюга? (зимой)
Что делают из муки? (хлеб)
Что делают из глины? (посуду)
Что делают из песка? (стекло)
Что делают из молока? (творог, кефир)
Москва – это город или страна? (город)
В какой стране вы живете? (в России)
Какие страны вы еще знаете?
Сколько нот в музыке? (7)
Песок сыплют, а воду…..( льют )
Котлеты жарят, а суп…. ( варят)
Стол накрывают, а постель… (застилают)
Стул можно сломать, а чашку …(разбить)
Сено косят, а волосы… (стригут)
Назовите первый месяц осени? (сентябрь)
Назовите последний месяц весны? (май)
Какое время года наступает после зимы? (весна)
Толстокожее животное, которое вытащил из болта Айболит? ( бегемот)
Где живет маленький кенгуру? (у мамы в сумке)
Сколько человек тянули репку? (3 человека, а остальные животные)
Кто из животных вторым прибежал к теремку? (лягушка)
Кто сломал теремок? (медведь)
(время выполнения – 4 мин. Оценка – 5 баллов)
6 Задание : «Конкурс капитанов»
Кто больше найдет отличий
(время выполнения – 3 мин. Оценка – 5 баллов)
ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Вы неплохо потрудились. А теперь предоставляем слово нашему жюри.
(выступление жюри, побеждают команды, набравшие большое количество баллов. Награждение победителей.)
ВЕДУЩИЙ: Наша олимпиада закрывается.
Музыка
