Конспект урока в 6 классе
«Help yourself»
Цель: Контроль уровня знаний учащихся по теме «Угощайся»
Задачи:
1. Обучающая: расширение лингвистического кругозора учащихся, приобретение знаний о Великобритании.
2. Развивающая: развитие языковых способностей учащихся, умения работы в группах, творческого мышления, готовности к коммуникации.
3. Воспитательная: привитие интереса к культуре, традициям, достопримечательностям англоязычных стран; развитие умения работать в коллективе, группе, паре.
Оборудование: видеоролик о кухне Америки, маршрутные листы, листы для оценивания.
Ход урока:
1. Организационный момент.
АМО «Приветствие»
Цель: концентрация внимания, установление дружеской атмосферы для работы на уроке.
- Good day, my friends and our guests. Let’s greet each other and our guests and smile to each other.
- Ok! Very good!
- Today we will continue our talking about food. You should be very attentive! Let’s start our lesson.
2. Вхождение в тему.
Речевая разминка
Цель: определение задач урока.
Технология проведения: учитель задает вопросы, дети отвечают, затем могут спрашивать друг друга.
- What is your favourite food?
- Who cooks it for you?
- What can you cook?
- Can you give me the recipe of this dish?
- Well done! Very good! Well! It’s Ok!
3. Работа над темой.
АМО «Инфо - карусель»
Цель: избегание монотонности при сообщении информации.
Время: 20 минут
Материал: подготовленные столы (3 стола)
Технология проведения: каждая группа за своим столом знакомится с информацией и выполняет задания. По истечении отведенного времени группа переходит к следующему столу. Группы работают до тех пор, пока не побывают за каждым информационным столом.
- Attention, please! Now you will get your itineraries and begin your travelling to kitchens of different countries.
1. Видеоролик o типичной еде Американцев.
The first task – you watch the video about American food. You should try to find and listen a lot of American dishes.
2. Поисковое чтение.
The second task – to read the text and find information about British food.
3. Работа с русской кухней на основе имеющегося опыта.
The third task – try to remember and write traditional Russian food.
4. Завершение образовательного мероприятия.
Представление получившихся плакатов.
Цель: обобщить полученный материал
Технология проведения: После того, как каждая группа вернулась за свой стол, она прорабатывает получившуюся информацию и через т5 минут выходит к доске и представляет свою кухню.
5. Подведение итогов урока
Our lessons is coming to the end and let’s think about our marks for it. (Учащиеся оценивают собственную работу в группах.)
