План урока самопознания

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

План урока самопознания

Школа: Дамсинская СШ

Дата ___14.02.2015 № 21

Тема: Учимся дружить.

Ценность: Дружба.

Качества: дружелюбие, уважение, взаимопонимание.

Педагог:

Класс: второй

Кол-во уч-ся: 15

Цель: формирование представлений о понятие «дружба», о её ценности.

Задачи:

1. Учить анализировать, объяснять свои суждения, поступки и подводить учащихся к осознанию собственного умения дружить;

2. Развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки;

3. Воспитывать уважительное отношение к друзьям.

Ресурсы: инструментальная музыка, фонограмма песни «Настоящий друг», презентация, карточки с пословицами, домик с кирпичиками, крыша.

Ход урока:

I. Орг. момент. Позитивный настрой под музыку «Свет».

- Сәлеметсіздер ме құрметті ұстаздар мен қымбатты оқушылар! Здравствуйте уважаемые коллеги и дорогие ученики! У нас сегодня необычный урок, а необычный он тем, что урок, ребята, у вас проведу я и еще на уроке присутствуют гости. И тема нашего урока «Учимся дружить», наша цель на уроке это узнать что же такое дружба, какими качествами должен обладать настоящий друг. А перед тем как начнем говорить по теме урока мы настроимся, чтобы урок прошел хорошо.

(начинает играть тихо мелодия)

- Сядьте пожалуйста удобно, закройте глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света он начинает распускаться, лепесток за лепестком. В сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. Представьте, что свет начинает распространяться по всему вашему телу. Пошлите свет тем, кого любите, кто рядом с вами. Посылайте свет во все уголки Вселенной. Побудьте в этом состоянии света, покоя и любви. Теперь поместите свет в ваше сердце, вся вселенная находится в вашем сердце. Сохраните ее покой. А теперь медленно вернитесь в класс.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Проверка чувств.

-Что вы себе представили?

-Где вы побывали в своих мечтах?

- Какие чувства вы сейчас испытываете?

- Мы позитивно настроились, значит урок пройдет хорошо!

II. Проверка домашнего задания.

III. Позитивное высказывание (цитата).

- К уроку я взяла такое высказывание, которое на казахском звучит так:

1. Цитата нашего урока Ағаш тамырымен, Адам досымен мықты, а на русском языке эта пословица звучит так: «Дерево держится корнями, а человек – друзьями» (Казахская пословица)

2. Беседа по содержанию цитаты

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

(Как дерево без крепких корней не сможет вырасти, стать большим и сильным, так и человек без хороших друзей не сможет расти. Даже после того как дерево засохнет, его сложно выкорчевать с корнями из земли. Так и НАСТОЯЩИЕ друзья.... сделают всё для тебя, иногда даже в ущерб себе.......друзья, НИКОГДА НЕ ПОЗВОЛЯТ выкорчевать Вас, Ваши заслуги, достижения, память о Вас...)

IV. Рассказывание истории (беседа). Подарок.

1. Рассказывание притчи «О дружбе»

Послушайте историю которая однажды произошла с друзьями:

Как-то два друга много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: “Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину”. Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул и его друг его спас. Когда он пришел в себя, то высек на камне: “Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь”. Первый спросил его: – Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: – Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И пусть тебе будет легко и светло...

2. Беседа по содержанию:

– О чем эта история?

- Чему она учит нас?

- Кого можно назвать настоящим другом?

- Почему? Как вы думаете?

– Да, действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг.

– Есть ли у вас настоящие друзья?

- А вы можете назвать себя хорошим другом?

Говорят, что дружба – это любовь без крыльев, что как бы ни была редка истинная любовь, истинная дружба встречается еще реже. А что для вас значит это слово? Какое значение вы придаете дружбе? Да, ребята, дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.

V. Творческая деятельность, групповая работа.

1. Упражнение «Дом Дружбы»

- Сейчас мы вами попробуем определить, что такое дружба, что значит дружить, какими качествами должен обладать настоящий друг.

Подумайте о своем доме, где тепло, уютно; где вас встречают близкие, любящие вас люди. Ваши отношения с друзьями тоже должны быть такими же теплыми, близкими. Давайте попробуем построить Дом Дружбы. Из чего состоит дом? (Из фундамента, стен, крыши)

Теперь мы будем ставить стены. У вас есть карточки, на которые мы будем опираться. Для этого нам нужно выбрать те качества, которыми должен обладать настоящий друг. Кого называют другом? Друг - человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Скромность, доброта, злость, честность, отзывчивость, равнодушие, хвастовство, забота, внимание, зависть, верность, уважение, лень, терпение, вежливость, взаимопомощь, грубость., преданность, жадность, искренность, лживость, справедливость, щедрость, любовь.

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Да действительно, вы назвали такие качества, которые должны быть в каждом человеке. Такие люди умеют дружить.

- Что значит дружить? Дружить – значит уважать, помогать друг другу, доверять, быть искренними с друзьями, добиваться успехов и радоваться им вместе.

- Стены мы поставили. Осталась только крыша. (Крыша со словом «дружба»). Хотели бы вы жить в таком доме? Я думаю, если у вас есть такие качества, то всегда рядом с вами будут настоящие, верные друзья.

- Мы построили с вами дом дружбы, а ведь у нас в Казахстане тоже есть такой дом дружбы - Ассамблея дружбы народов, которой в этом году - 20 лет. Этот дом нужен для того чтобы все нации, которые проживают на территории Казахстана, а их у нас более 120, могли жить в согласии. Председателем, то есть директором Ассамблеи является наш Президент….

- А кто наш Президент? ()

- Ребята, скажите мне пожалуйста, а кто такой настоящий друг?

- Настоящий друг лучше, чем кто-нибудь другой, поймет ваше настроение, ваши переживания. Разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет помощь.

2. Игра «Собери пословицы» Соедините правую и левую части предложений так, чтобы получились пословицы о дружбе:

Завести дружбу легко, а нашёл, береги.

Нет друга ищи, разобьешь – не склеишь.

Дружба, что стекло, - там единство и сплочённость.

Один за всех - сберечь трудно.

Где дружба - все за одного

3. Упражнение «Неоконченные предложения» на листочках

Учитель предлагает ученикам подумать и ответить на вопросы: умеют ли они сами дружить и надо ли этому учиться. Работа над вопросами проводится в форме групповой дискуссии. Для этого учитель записывает на доске начало нескольких предложений и предлагает детям выбрать один из предложенных вариантов, завершить его, поясняя свой ответ:

1. «Я умею дружить, потому что…».

2. «Я могу дружить с ребятами, которые …».

3. «Со мной можно дружить, потому что я …».

4. «Я хочу научиться дружить, чтобы….».

VI. Групповое пение.

- А теперь мы споем о настоящей дружбе.

Текст песни «Настоящий друг» - Из мультфильма "Тимка и Димка", Румянова Клара

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,