4. Я и моя семья.
Формирование гражданского отношения к своей семье.
Задачи:
· Формировать уважение к членам семьи
· Воспитывать семьянина, любящего своих родителей
· Формировать понимание сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены и т. д.
Предполагаемый результат
· Сформированное представление о том, что настоящий мужчина обладает умом, решительностью, смелостью, благородством
· Сформированное представление о том, что настоящая женщина отличается добротой, вниманием к людям, любовью к детям, умением прощать
· Сформированное представление о том, что настоящий сын и дочь берегут покой членов семьи, готовы помочь старшим в работе по дому, не создают конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о своей семье
№ | Название мероприятия | форма | класс | ответственные | время проведения |
Серия классных часов по теме: «Моя семья». | |||||
1. | Рассказ о своей семье. | Беседы, встречи, презентации, Праздники. | 1 | Кл. руковод., | май |
2. | Мои бабушки и дедушки. | 2 | |||
3. | Семейные традиции. | 3 | |||
4. | Моя родословная. | 4 | |||
5. | Я горжусь… | 5 | |||
6. | Все профессии нужны… | 6 | |||
7. | Каково на дому, таково и самому. | 7 | |||
8. | Фотографии семейного альбома. | 8 | |||
9. | Мои родные – защитники Родины. | 9 | |||
10. | История моей семьи в истории страны. | 10 | |||
11. | Моя будущая семья. | 11 | |||
12. | Составление социального паспорта класса и школы. | 1-11 | Кл. руковод., соц. педагог. | сентябрь | |
13. | Заседание общешкольного родительского комитета. | 1-11 | администрация | 1 раз в четверть | |
14. | Общешкольные и классные родительские собрания. | 1-11 | Администрация, Класс. руковод. | 1 раз в четверть | |
15. | Посещение семей, нуждающихся в помощи. | 1-11 | Кл. руковод., соц. педагог | По необходимости | |
16. | Праздник «Поздравляю дорогую маму!» | 1-11 | соц. педагог | декабрь | |
17. | Увлечения моей семьи. | выставка | 1-11 | Администрация, Класс. руковод | Май |
18. | Конкурс рисунков «Я и моя семья». | выставка | 1-7 | Администрация, Класс. руковод | Май |
19. | Конкурс плакатов «Семья – это надежно». | выставка | 8-11 | Администрация, Класс. руковод | Май |
20. | Проект «Семейные традиции» |
5. Я и моя планета
Формирование гражданского отношения к планете Земля.
Задачи:
· Воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом, природой
· Формировать эстетическое отношение детей к окружающей среде и труду как источнику радости и творчества людей.
Предполагаемый результат:
· Учащиеся должны серьезно задуматься о своем существовании на планете Земля и над тем, как её сохранить
· сформируется активная позиция в борьбе за сохранение мира и экологического равновесия на Земле
· Включение школьников в экологическое движение
· Улучшение экологического состояния окружающей среды.
Название мероприятия | форма | класс | ответственные | время | |
1. | Школьная акция «БУНТ» | Большая Уборка Нашей Территории | 1-11 | Классные руководители | 1,4 четверти |
2. | Акция «Приведи в порядок свою планету» | Работа в саду и на пришкольном участке | 5-11 | Зав. участком | 1,4 четверти |
3. | Районная акция «Сделаем город чище» | Уборка городских территорий | 1-11 | Классные руководители | 1,4 четверти |
4. | Областная акция «Марш парков» | Работа в Национальном парке «Угра». | 5-11 | Учитель биологии | апрель |
5. | Районный праздник Труда | 1-11 | Зам. директора по ВР. | Апрель-май | |
6. | Акция «Цвети, Земля, цвети!» | Уборка школьного сада | 1-11 | Классные руководители | апрель |
7. | Районный экологический слет | 7-11 | Учитель биологии | май | |
8. | Слет друзей Национального парка «Угра» | 4-8 | Учитель биологии | май | |
9. | Работа экологической бригады | Учитель биологии | |||
10. | Всемирный день окружающей среды | Учитель биологии | июнь | ||
11. | «Чудеса из лукошка». | выставка | 1-11 | Классные руководители | октябрь |
12. | Праздник «День птиц» | КТД | 1-4 | Классные руководители | апрель |
13. | «Покормите птиц зимой» | акция | 1-11 | Классные руководители | декабрь |
14 | «Скворечник» | акция | 1-11 | Классные руководители | март |
6. Я и мое здоровье
Формирование гражданского отношения к своему здоровью
Задачи:
· Воспитывать гражданина, бережно относящегося к своему здоровью, способного ценить свою жизнь и жизнь окружающих
Предполагаемый результат:
· Понимание учащимися ценности человеческой жизни, обладание навыками здорового образа жизни.
№ | Название мероприятия | форма | класс | ответственные | сроки |
1. | Игры на развитие психических процессов | практикум | 1-4 | Кл. руководители | ежемесячно |
2. | Мой режим дня | беседы | 1-4 | Кл. руководители | сентябрь |
3. | Экскурсии в «Азбуку здоровья» | 1-4 | Кл. руководители | По графику | |
4. | Месячник пожарной безопасности | Клас. часы, тренинги | 1-11 | Кл. руководители | ноябрь, апрель |
5. | «Я иду в школу» беседы о ПДД | 1-11 | Кл. руководители | каждую четверть | |
6. | Беседы по профилактике правонарушений | 1-11 | Кл. руководители | ноябрь | |
7. | «Лыжня России» | соревнования | 3-11 | Учителя физкультуры | февраль |
8. | «Кросс Наций» | соревнования | 3-11 | Учителя физкультуры | апрель |
9. | «Российский азимут» | соревнования | 8-11 | Учителя физкультуры | май |
10. | Школьный и районный турслет | 1-11 | Учителя физкультуры | Май, июнь | |
11. | Цикл классных часов «Берегите здоровье.» | 1-11 | Кл. руководители | ноябрь | |
12. | «Друзья Мойдодыра» | КТД | 1-4 | Кл. руководители | ноябрь |
13. | Дни здоровья | 1-11 | Зам дир. по ВР | По графику | |
14. | Школьная спартакиада | 1-11 | Учителя физкультуры | По графику | |
15. | «Наш выбор: без наркотиков» | Классные часы | 7-11 | Кл. руководители | февраль |
16. | «Мы, наши дети и вредные привычки» | Родительское собрание | Зам дир. по ВР | апрель | |
17. | Акция «Нет фаст-фуду!» | Акция | 8-11 | Кл. руководители | |
18. | Сдача норм ГТО | 1-11 | Учителя физкультуры | ||
19. | КТД «Мы и вредные привычки» | КТД | 1-11 | Кл. руководители | |
20. | КТД «Будем здоровыми и красивыми» | КТД | 1-11 | Кл. руководители |
7. Я и моя культура
Формирование гражданского отношения к культуре.
Задачи:
· Воспитывать у школьников чувство прекрасного, развивать их творческое мышление, художественные способности, формировать эстетические вкусы, идеалы
· Формировать понимание значимости искусства в жизни каждого гражданина
Предполагаемый результат
· Сформированная способность видеть прекрасное в окружающей жизни
· Занятие детей одним из видов искусства в кружках художественной самодеятельности
· Участие в конкурсах художественной самодеятельности
№ | Название мероприятия | Форма проведения | класс | ответственные | Время проведения |
1. | Культпоходы в театр | поездки | 1-11 | Классные руководители | В течение года |
2. | «С песней по жизни» | Районный фестиваль | 5-11 | Октябрь | |
3. | Фантазии осени «Чудеса из лукошка» | выставка | 1-11 | Классные руководители | Октябрь |
4. | Осенний КВН | 9-11 | Совет Старшеклассников | сентябрь | |
5. | «Что такое красота?» | беседы | 1-8 | Классные руководители | ноябрь |
6. | «О красоте, моде и хорошем вкусе» | беседы | 9-11 | Классные руководители | ноябрь |
7. | Танцевальный вечер | 8-11 | Совет Старшеклассников | октябрь | |
8. | Новогодний серпантин | 1-11 | Совет Старшеклассников | декабрь | |
9. | КВН | игра | 8-11 | Совет Старшеклассников | апрель |
10. | Книжкина неделя | 1-11 | библиотекарь | март | |
11. | Праздник 8 марта | Концерт, | 1-11 | Совет Старшеклассников, л | март |
12. | Праздничная открытка | конкурс | 1-11 | Совет Старшеклассников | март |
13. | «А ну-ка, девочки!» | конкурс | 1-4 | Совет Старшеклассников | март |
14. | «Милые подружки, золотистые веснушки» | Конкурс | 5-7 | ||
15. | «Школьная весна» | конкурс | 1-11 | Зам. директора по ВР. | март |
16. | «Вся жизнь в танце» | фестиваль | 1-11 | Руководитель кружка | май |
17. | Творческий отчет кружков худ. самодеятельности | концерт | 1-11 | Руководители кружков. | май |
18. | Занятия в кружках | 1-11 | Руководители кружков | В течение года | |
19. | Танцевальный конкурс: «Perfect-Dance» | 8-11 | Классные руководители | октябрь |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


