, учитель химии МБОУ «СОШ №59»
, учитель математики МБОУ «СОШ №59»
Интегрированный урок – погружение в 7 классе
«Задачи на растворы»
Цели и задачи урока:
• Показать связь математики с реальной действительностью, т. е. химией.
• Сформировать умения решать задачи на растворы как химическим, так и математическим способом.
• Выработать навыки решения задач с целью подготовки к ГИА и ЕГЭ.
• Дать навыки приготовления растворов и подготовить учащихся к практическому занятию.
Оборудование:
• Компьютер, экран, проектор.
• Склянки……..
Ход урока:
Мотивация: Вокруг нас нет практически чистых веществ - все они находятся в виде смесей, а чаще - растворов. Именно поэтому изучение природы и свойств растворов имеет огромное значение как с научной, так и с практической точки зрения.
Сегодня на уроке мы будем решать задачи на растворы.
Учитель математики. Чтобы полностью и хорошо включиться в работу начнем с устных упражнений.
1. Что называется процентом? … Сколько 
составляют 0,01; 0,253; 2,342 ? Представьте в виде десятичной дроби 25, 0,1, 2,3.
2. Что называется пропорцией?....Равенство двух отношений называется пропорцией 
.
3. Основное свойство пропорции…Произведение крайних членов равно произведению средних 
Учитель химии.
1. Что такое массовая доля растворенного вещества?
Ответ: Отношение массы растворенного вещества к массе раствора называется массовой долей растворенного вещества.
2. По какой формуле вычисляется массовая доля растворенного вещества?
Ответ: =
3. В чем (в каких единицах) выражается массовая доля вещества?
Ответ: В долях единицы и в %. .
Стадия осмысления.
Учитель химии.
Начнем решать с задачи из нашей повседневной жизни.
При некоторых заболеваниях в кровь вводят 0,85% - ный раствор поваренной соли, называемый физиологическим раствором.
Задача 1.
Сколько граммов соли вводится в организм при вливании 300 г физиологического раствора?
Решение:
Задача 2.
Сколько граммов йода и спирта нужно взять фармацевту для приготовления 500 г 5%-ной йодной настойки?
Решение:
Задача 3.
Определить массу воды, в которой нужно растворить 2 г селитры, чтобы получить раствор с массовой долей селитры 0,2% для полива комнатных растений.
Решение:
Задача 4.
При засолке огурцов на 1 л воды берут 90 г соли. Какова массовая доля соли в этом растворе?
Решение:
Задача 5.
В медицинской практике для промывания ран и полоскания горла применяют 0,5%-ный раствор перманганата калия KMnO4. Вычислить массу перманганата калия и массу чистой воды, необходимых для приготовления 500 г 0,5%-ного раствора.
Решение:
Рефлексия.
Проверочное тестирование.
1 вариант.
1. В 80 г воды растворили 20 г соли. Вычислить массовую долю соли в этом растворе?
а) 20%; б) 2 %; в) 25%; г) 15%.
2. Сколько граммов соли содержится в 800 г 12% растворе нитрата натрия?
а) 90 г; б) 96 г; в) 9,6 г; г) 48 г.
3. Сколько граммов воды нужно взять, чтобы из 200 г соли приготовить 5% раствор?
а) 3800 г; б) 5000 г; в) 3000 г; г) 4600 г.
2 вариант.
1. В 50 г воды растворили 15 г соли. Какова массовая доля соли в этом растворе?
а) 25%; б) 23%; в) 2,5%; г) 30%.
2. Сколько воды содержится в 200 г 5% раствора соли?
а) 180 г; б) 200 г; в) 190 г; г) 90 г.
3. Определите массу соли, которую надо растворить в 300 г воды, чтобы получить раствор с массовой долей 50%?
а) 290 г; б) 300 г; в) 150 г; г) 100г.
Домашнее задание:
Задача 1. Найти процентную концентрацию азотной кислоты в растворе, полученном после добавления 20 г воды к 180 г ее 20% раствора.
Задача 2. К раствору 
массой 20 г с массовой долей 75% добавили 5 г этой же соли. Найти массовую долю соли в полученном растворе.
Выводы, заключение.
Химик. Сегодня на уроке мы вспомнили, как решаются задачи на растворы.
Математик. Мы вспомнили, как решаются задачи на %-ты.
Химик. Сегодня мы получили навыки решения задач на растворы двумя методами.
Математик. Таким образом, мы убедились в взаимосвязи двух предметов: математики и химии, т. е. при решении химической задачи можно использовать математический метод и наоборот.
СПАСИБО ЗА УРОК.
Анализ урока.
1 этап – Мотивация
2 этап – Стадия осмысления
3 этап – Рефлексия
4 этап – Выводы, заключения
5 этап – Домашнее задание.
