Почему я работаю в детском саду.
«Любите ребёнка. Если хотите развить в себе Божий дар
педагога, - любите ребёнка!»
«Верьте в ребёнка. Верьте в себя. Верьте в науку».
Воспитатель на слух кажется такое простое слово, но сколько смысла вложено в него. Воспитатель – это, прежде всего, человек, у которого любовь к детям – его главное призвание, изначально в нём должно быть заложено: доброта, чистота, вера в каждого и забота обо всех. Ему должны быть знакомы и теория, и практика, всем сердцем он должен любить детей и они должны чувствовать его любовь, ласку. Воспитатель должен быть мастером своего дела как бы это звучало не странно. «Мастерство – это то, чего можно добиться, и как могут быть известны мастер – токарь, прекрасный мастер – врач, так должен и может быть прекрасным мастером педагог.» . Педагогическое мастерство – это высший уровень педагогической деятельности, проявляющейся в творчестве педагога. Творческий подход, мастерство и желание педагогов позволяет реализовать программные цели и задачи в нестандартной форме.
Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много: здесь и личные, и профессиональные качества, но главное из них – это любовь к детям. О профессии воспитателя я не думала. С детства я хотела стать учителем или врачом. После окончания индустриально – педагогического техникума я ухожу работать в детский сад, воспитателем. Работая в детском саду я поняла, что воспитатель моё призвание дети самые благодарные и отзывчивые, восторженные и непосредственные преданные и любящие существа на свете. Давно принято считать, что педагог, воспитатель призван «сеять разумное, доброе, вечное». Мне очень нравятся слова . где он сравнивает воспитание детей с выращиванием дерева. «Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так воспитатель должен заботиться о воспитании у своих воспитанников чувства безграничной любви к Родине» – В. А. Сухомлинский. Ребёнок это чистый лист бумаги и то что мы «напишем» на нём в последствии такую личность мы и получим.
Профессия педагога одна из самых важных и значимых в нашей стране. Хороший педагог – это призвание. Как – то случайно моя дочь услышала разговор родителей обо мне:«Елена Петровна – педагог от бога». Но главная похвала для меня идёт не от родителей, а от самих детей. Главное уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть полезным когда ему нужна помощь и поддержка. Здесь хочется вспомнить строки : «Воспитывать... самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: все только начинается!»
Главная цель воспитателя – развить даже самые крошечные задатки ребёнка, вовремя заметить «Божью искру», которая с рождения заложена в каждом ребёнке. В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, и состоит талант педагога. Если всем сердцем любишь детский смех, детскую речь, непосредственность, если чувствуешь в себе море творческого потенциала, не надо отказывать себе в удовольствии работать воспитателем.
Воспитанием ребёнка должен заниматься не только один воспитатель, должна идти совместная работа с семьёй ребёнка – забота об успешных результатах требует единения сил всех заинтересованных взрослых. Работая в тесном контакте с семьёй можно воспитать достойную личность.
«Наш важнейший педагогический инструмент – умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».
Главный вопрос теперь, а правильно ли я сделала свой выбор? И вот, спустя 10 лет, я могу с уверенностью сказать: «Да». На земле каждый день рождается множество детей, но лишь единицы становятся знаменитыми. Может быть, мне уже не суждено совершить подвиг, сделать великое открытие, но это и не главное в жизни. Мне важно, что родители доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Земли, а кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я вложила в каждого своего воспитанника свой труд, частичку души и сердца.
Я – воспитатель и горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, она выбирает нас. Случайных людей здесь не должно быть, они просто не смогут жить в этом состоянии и дать самое главное детям – это любовь, воспитание и знания. «Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию». . Нужно совершать добрые и хорошие поступки дети учатся у нас, доставлять радость в общении с воспитателем, хвалить, указывать на его успехи, давать больше самостоятельности и права выбора, уважать в нём личность.
В своей работе я пытаюсь формировать и развивать творческие способности дошкольников, развивать логическое мышление и умение адаптироваться в жизни, умение самостоятельно находить решение поставленных задач.
Детей называют «цветами жизни», а воспитателей – «садовницами». И именно нам воспитателям доверено «сеять» разумное, доброе, вечное в маленькие души самых прекрасных сокровищ на Земле – детей!
