28.04.2010
Сценарий «Брейн-ринга» в Василеостровском районе
Андрей: Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Карина: Мы рады приветствовать Вас на интеллектуальном командном конкурсе брейн-ринг.
Андрей: Мы – это , учитель математики физико-математического лицея №30 Василеостровского района, член Совета молодых учителей Санкт-Петербурга.
Карина: И , учитель информатики, заместитель директора по инновационной работе школы № 17 Василеостровского района, председатель совета молодых учителей Санкт-Петербурга.
Андрей: Мы рады видеть всех, кто пришел этим солнечным днем поддержать своих любимых коллег, верных друзей и просто замечательных учителей.
Карина: Просим вас отключить мобильные телефоны. Спасибо. Сегодня в зале присутствуют:
Андрей:- , начальник отдела образования администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга
Карина: - , главный специалист отдела образования администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга, куратор Совета молодых учителей Василеостровского района
Андрей:- , специалист отдела образования администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга
Карина: - , директор центра повышения квалификации специалистов Василеостровского района Санкт-Петербурга
Андрей:- , заместитель директора центра повышения квалификации специалистов Василеостровского района Санкт-Петербурга
Карина: - , председатель профсоюзного комитета работников народного образования и науки василеостровского района Санкт-Петербурга
Андрей:- , директор физико-математического лицея №30 Василеостровского района Санкт-Петербурга, в гостеприимных стенах которого мы с вами находимся.
Карина: Слово для приветствия предоставляется:
- Назаровой Наталье Юрьевне
Андрей:Слово для приветствия предоставляется:
- Касаткиной Елене Яковлевне
Карина: Слово для приветствия предоставляется:
- Позднякову Егору Владимировичу (или: Севастьяновой Татьяне Борисовне)
Андрей:Слово для приветствия предоставляется:
- Гагониной Валентине Николаевне
Карина: Слово для приветствия предоставляется:
- Третьякову Алексею Андреевичу
Спасибо.
Андрей:Наша сегодняшняя встреча носит и соревновательный характер, поэтому нам будут помогать члены счетной комиссии:
Председатель: , учитель английского языка школы № 4 имени Жака-Ива Кусто Василеостровского района, член Совета молодых учителей Санкт-Петербурга.
Карина: - Ей помогает: , преподаватель педагогики и психологии Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, член Совета молодых учителей Санкт-Петербурга
Андрей:Теперь коротко о правилах игры. Вас ожидает 6 различных этапов. Итак, этап первый – «Разминка». Ведущие читают вопросы. Отвечает команда, первая поднявшая руку. Максимальное время на обдумывание каждого ответа – 15 с. Максимум за конкурс – 10 баллов, по количеству правильных ответов команды. Итак, начинаем!
Карина: 1. Этот капитан принял на борт полный груз белок живьем (Христофор Бонифатьевич Врунгель, яхта "Беда")
Андрей:2. "Раз – котенок самый белый, два – котенок самый смелый, три – котенок самый умный...". А четыре – именно такой. (Самый шумный)
Карина: 3. Именно он "лег на провода" (Синий иней)
Андрей:4. Бывший футболист, а ныне тренер сборной этой страны по футболу выпустил свои мемуары "Я - Диего" (Аргентина)
Карина: 5. Крокодил плывет, а он идет (Носорог)
Андрей:6. "Я беспороден – это минус". А в чем же тогда плюс? ("но благороден - это плюс")
Карина: 7. Скажите по-латыни "Славься, Маша" (Ave Maria)
Андрей:8. По утверждению Вахтанга Кикабидзе именно это и было его богатством (его года)
Карина: 9. До сих пор неизвестно, чем этот калека занимался в "маминой спальне" (Мойдодыр)
Андрей:10. Именно это является правильным ответом на вопрос "кто пасется на лугу?" (Коровы)
Карина: Благодарим команды за ответы. Переходим ко второму туру.
Второй тур. Тема близка каждому, кто присутствует в этом зале – «История педагогики». На экране высвечиваются 5 вопросов по истории педагогики по одному с вариантами ответов.
Андрей:На первый вопрос отвечает команда за _______ столом. Если ответ будет неверным, то право на ответ будет у команды, первой поднявшей руку. Итак, внимание на экран……………..
Карина: На второй вопрос отвечает команда за _______ столом. Если ответ будет неверным, то право на ответ будет у команды, первой поднявшей руку. Итак, внимание на экран…..
Андрей:На третий вопрос отвечает команда за _______ столом. Если ответ будет неверным, то право на ответ будет у команды, первой поднявшей руку. Итак, внимание на экран…..
Карина: На четвертый вопрос отвечает команда за _______ столом. Если ответ будет неверным, то право на ответ будет у команды, первой поднявшей руку. Итак, внимание на экран…..
Андрей: На пятый вопрос отвечает команда за _______ столом. Если ответ будет неверным, то право на ответ будет у команды, первой поднявшей руку. Итак, внимание на экран…..
Карина: А теперь помощники соберут бланки и передадут их счетной комиссии для подсчета итогов.
Благодарим команды за ответы.
Вопросы 2 тура:
1). Учитель пения и музыки в древних Афинах назывался:
А. Литератор
Б. Дидаскал
В. Киник
Г. Кифарист
2). Основателем древнегреческой философской школы Ликей был:
А. Цицерон
Б. Аристотель
В. Сократ
Г. Сенека
3). Выберите из предложенного списка название педагогического труда Жан-Жака Руссо:
А. «Джейн Эйр»
Б. «Юлия или новая Элоиза»
В. «Воспитание женщины»
Г. «О человеке»
4). Как называется педагогическое сочинение Иоганна Генриха Песталоцци:
А. «Азбука наглядности»
Б. «Материнская книга»
В. «Лингард и Гертруда»
Г. «Методы воспитания»
5). Выберите название произведения, принадлежащего Яну Амосу Коменскому:
А. «Воспитание человека»
Б. «Похвала глупости»
В. «Великая дидактика»
Г. «Опыт о человеческом разуме»
Андрей:Николай Сергеевич Леонов, генерал-лейтенант КГБ, писал: «Кроме высшего образования надо иметь хотя бы среднюю сообразительность».
Карина: А мы переходим к третьему этапу «Великие мысли». На экране высвечивается первая часть высказывания классика, а командам необходимо продолжить фразу, как можно более близко к оригиналу. Участники отвечают в порядке поднятия рук. Максимальное время на обдумывание ответа – 30 секунд. Максимальная оценка за вопрос – 3 балла.
Вопросы 3 тура:
1. Андрей: «Я всегда готов учиться, но не всегда люблю, чтобы меня учили». Сэр Уинстон Черчилль
2. Карина: «Мы наводим ребят на ответы, а надо бы на вопросы». Николай Сладков
3. Андрей: «Не продается вдохновенье, но можно рукопись продать».
4. Карина: «В жизни есть две трагедии. Одна — не добиться исполнения своего самого сокровенного желания. Вторая — добиться». Бернард Шоу
5. Андрей: «Блестящий свить венок совсем не мудрено, трудней главу найти, достойную его». Иоганн Вольфганг Гёте
Карина: Дорогие друзья! Сейчас счетная комиссия подведет первый промежуточный итог, а вы сможете перевести дух и посмотреть юмористическое видео на тему образования.
Ролики.
Андрей: Просим счетную комиссию обозначить промежуточные результаты команд за первые три тура.
Карина: А теперь одновременно буду проходить сразу два этапа.
Четвертый этап – «Интернет – друг и помощник».
Четвертый этап будет проходить в ______________. Для участия в нем нам требуется по 1 человеку от каждой команды. Правила им объяснит наш помощник Юлия. Остальные игроки участвуют в пятом этапе.
(Всем командам дается список из 5 одинаковых вопросов. Необходимо за 5 минут ответить на максимальное число вопросов из предложенных. Время поиска ответа на каждый вопрос не регламентируется. Найденный ответ необходимо вписать в соответствующий бланк.)
Андрей: Как все мы с вами знаем, первым нас с вами с Годом Учителя поздравил канал ОРТ, показав сериал «Школа». Поэтому следующий этап нашего конкурса мы посвящаем кинематографу.
Итак, пятый этап – «Что мы знаем о кино?».
Командам озвучивается вопрос, связанный с кинематографом. За 1 мин максимум, необходимо дать ответ. Если готов досрочный ответ, то необходимо поднять руку. После каждого ответа остальные команды могут дополнить или дать другой ответ.
Вопросы 5 тура:
1. Андрей: Чем знаменит фильм «Вид харьковского вокзала в момент отхода поезда с находящимся на платформе начальством»? (первый российский документальный фильм, 1896 г.)
2. Карина: В каком городе 17 сентября 1922 года впервые был показан фильм со звуком? (Берлин)
3. Андрей: По чьей инициативе в 1932 году впервые прошел Венецианский кинофестиваль? (Бенито Муссолини)
4. Карина: проиграл 1000 рублей, но победитель от денег отказался? (Глебу Жеглову)
5. Андрей: Какой великий актер писал о своем персонаже: «…Он очень разносторонен — он и бродяга, и джентльмен, и поэт, и мечтатель, а в общем это одинокое существо, мечтающее о красивой любви и приключениях. Ему хочется, чтобы вы поверили, будто он учёный, или музыкант, или герцог, или игрок в поло. И в то же время он готов подобрать с тротуара окурок или отнять у малыша конфету. И, разумеется, при соответствующих обстоятельствах он способен дать даме пинка в зад, — но только под влиянием сильного гнева»? (Чарльз Спенсер Чаплин)
Карина: Мы подошли к завершающему конкурсу «Видеовопросы», связанному с историей Василеостровского района.
Вашему вниманию будут представлены видеовопросы, снятые организаторами. Команды отвечают на скорость поднятия руки. Максимальное время на обдумывание – 1 минута. После ответов, правок и дополнений автор вопроса зачитывает свой, верный вариант. Максимально 10 баллов.
Вопросы 6 тура придумываются авторами. Запасные видеовопросы:
Андрей: 1. Кто является Небесной покровительницей Санкт-Петербурга, именем которой названа часовня на Смоленском кладбище? (Ксения Блаженная)
Карина: 2. Почему ростральные колонны называются именно так? (В Древнем Риме была традиция: в честь морских побед возводили триумфальные колонны, украшенные рострами, т. е. носами побежденных вражеских кораблей)
Андрей: 3. Как, по легенде, Петр 1 привлекал посетителей в первый российский музей? (посетителям Кунсткамеры давали рубль, наливали кофе, а мужчинам еще предлагали рюмку водки и закуску)
Карина: 4. Кто из поэтов, живя в эмиграции, написал такие строки: «Ни страны, ни погоста, не хочу выбирать, на Васильевский остров я приду умирать»? И где на самом деле находится его могила? (Иосиф Бродский, похоронен в Венеции)
Андрей: 5. В 2006 году этот праздник широко не отмечали, в 2007 году просто не могли не отметить этот праздник, в 2008 году – празднование пришлось на 25 октября, а в 2009 году – на 10 октября. На самом же деле праздничная дата – 27 октября. О каком празднике идет речь? (день рождения Василеостровского района)
Андрей: Пока счетная комиссия подводит итоги 6 тура и игры, для вас небольшая веселая заставка.
Ролик «Учитель физкультуры» (КВН, команда «Максимум»)
Карина: Для подведения итогов конкурса слово предоставляется председателю счетной комиссии Фишман Елене Григорьевне.
Андрей: Для таинства награждения приглашается ________________________________________________________________________
Карина: Спасибо. Продолжить столь приятную процедуру мы приглашаем _______________________________________________________________________
Награждение; заключительные слова
Андрей: Дорогие участники и зрители! Надеемся, что сегодняшняя встреча была для вас и приятной, и полезной, и развивающей.
Карина: Благодарим вас за участие! До новых встреч!
Андрей: А теперь вас ожидает экскурсия по физико-математическому лицею №30!
