Тест по русскому языку
2 класс с русским языком обучения
Учитель начальных классов
ЧЛГ «Ай – Нур»
Алматинская обл. Илийский р-н пос. Отеген батыр
Тест
по русскому языку для учащихся 2 класса на начало учебного года
Фамилия, имя__________________________________________________
Класс _________________________________________________________
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | Всего баллов | Отметка |
1. Закончите фразу:
1) Слова переносятся по____________________________________________
2) Подчеркните те слова, которые разделены для переноса неверно:
Д-ень, сте-пи, о-рех, паль-чик, ма-йка.
2. Закончите правило.
Чтобы проверить безударный гласный, надо изменить слово так, чтобы безударный гласный_____________________________________________________
Выберите из скобок и вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.
В…лна (а, о)_______________________________р…са (о, а)____________________
Р…ка (е, и)________________________________п…нёк (е, и)___________________
М…ря (о, а)_______________________________б…нты(е, и)___________________
Сл…ды (е, и)______________________________д…ска(о, а)___________________
3. Закончите правило.
Чтобы проверить парный согласный на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял____________________________________________
Исправьте ошибки, если они есть:
Арбуз, клюв, круг, рукаф, пруд, ёж, волос.
4. Исправьте ошибки, если они есть:
Я учусь во втором классе. Лублу читать расказы о жывотных.
5. Выберите и обведите из двух групп букв ту группу, которая является частью алфавита:
1) К, л, м, н, о, п, р, с, т;
2) К, л, у, о, х, р, ц, я, ю.
6. Прочитайте слова и впишите их номера на нужную строку:
1) Сидоров. 2) Москва. 3) Ира. 4) Петровна. 5) Волга. 6) Дружок.
Эти слова являются:
А) названиями городов, рек_______________________________________
Б) кличками животных _______________________________________
В) фамилиями, именами, отчествами людей_________________________
7. Вставьте на месте пропусков нужные предлоги:
Мышь осталась___________ хвоста,
Вырываясь ______________ кота.
8. Подчеркните слова, обозначающие название предмета, действие предмета, признак предмета.
Серебрится ячмень колосистый.
9. Подчеркните главные члены предложения:
Лёгкий ветерок чуть шевелит листочками.
10. Поставьте нужный знак (!?.) в конце предложения:
Какой был гриб
Попались на крючок
Утром на траве роса
11. В каждом слове посчитайте количество звуков и букв, соедините их с нужным числом:
звуков букв
3 3
4 мель 4
5 зайка 5
6 6
Литературное чтение
2 класс с русским языком обучения
Учитель начальных классов
ЧЛГ «Ай – Нур»
Алматинская обл. Илийский р-н пос. Отеген батыр
Урок – викторина по сказкам
Цели: 1. Закрепить у учащихся знание сказок
2. Развивать образное мышление, речь, память.
3. Прививать интерес к предмету.
Ход : (Дети делятся на 3 команды)
Учитель: - Ребята, сегодня у нас викторина по сказкам вашего любимого поэта . Начнём с разминки:
1. Где родился ? ( в Москве)
2. Когда он родился? (6 июня 1799г.)
3. От кого маленький Саша узнал русские народные сказки? (от няни Арины Родионовны)
I этап.
- Узнайте, из какой сказки эти строки и продолжите:
· Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
……………………….
· Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно………………………….
· « Свет мой, зеркальце! Скажи
………………………………..
II этап.
1. Как звали сына царя Салтана? (князь Гвидон)
2. В кого и в какой последовательности превращался князь Гвидон? ( комар – муха –шмель )
3. Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? (3 раза)
4. Что поймал старик в первый раз и во второй раз? ( в первый раз – тину, во второй раз – морскую траву)
5. Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? ( Солнце, месяц, ветер)
6. За какую плату согласился работать Балда? ( за 3 щелчка)
III этап.
- Узнайте сказку по следующим словам:
1. Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба.
( «Сказка о мёртвой царевне»)
2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто.
( «Сказка о рыбаке и рыбке»)
3. Рать, воеводы, царь, мудрец, шамаханская царица, звездочёт, петушок.
( «Сказка о золотом петушке»)
IV этап.
- Узнайте сказку по рисунку. ( Детям показываются рисунки)
1. Кораблик ( «Сказка о царе Салтане»)
2. Зеркало (« Сказка о мертвой царевне»)
3. Корыто («Сказка о рыбаке и рыбке»)
4. Яблоко («Сказка о мертвой царевне»)
5. Месяц (« Сказка о мертвой царевне»)
6. Лебедь («Сказка о царе Салтане»)
Итог урока. Награждение команды – победительницы и лучших знатоков сказок .
