Тема. «Водород, его общая характеристика, нахождение в природе и его свойства»

Тема. «Водород, его общая характеристика, нахождение в природе и его свойства»

Литература

Используемые ЭОР к учебнику Химия «Неорганическая химия 8 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений» ,

Электронно-образовательные ресурсы http://www.fcior.edu.ru

ЭОР №1. Водород в природе http://www.fcior.edu.ru mmlab.chemistry.264i.oms

Модуль состоит из одного кадра, на котором представлена интерактивная схема с рисунками, фотографиями, иллюстрирующая нахождение водорода в природе. В том числе, ученику предлагается путём выбора активных зон в данной схеме ознакомиться с материалом по данному вопросу.

ЭОР №2. Водород – простое вещество. Физические свойства водорода http://www.fcior.edu.ru mmlab.chemistry.265i.oms

Модуль состоит из одного кадра, на котором представлена интерактивная схема, содержащая видеофрагменты, рисунки, схемы. В том числе, ученику предлагается, с помощью интерактивной схемы ознакомиться с физическими свойствами и способами получения водорода путём выбора активных зон.

ЭОР № 3. Лабораторная работа "Конструирование модели молекулы водорода"

http://www. fcior. edu. ru mmlab. chemistry.654p. oms

Модуль включает модели атомов элементов, связей, образующих молекулы, инструкцию с планом выполнения работы, помощь ученику. В том числе, ученику предлагается построить модель молекулы водорода, изучить ее строение путем перевода шаростержневой модели в масштабную и штриховую, рассмотреть образование и направленность связей вращением мыши, обратить внимание на характер и прочность связи между атомами в молекуле. Доступны режимы просмотра символов элементов, атомных орбиталей и перекрывания электронных облаков.

ЭОР № 4. Лабораторная работа "Получение и свойства водорода”

http://www. fcior. edu. ru mmlab. chemistry.267p. oms

Модуль включает модели приборов и веществ, необходимых для получения водорода, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается зарядить аппарат Киппа гранулированным цинком и раствором соляной кислоты, получить и собрать водород, пронаблюдать горение водорода, сфотографировать результаты горения и записать наблюдения в лабораторный журнал путем ввода с клавиатуры уравнений химических реакций и выводов.

ЭОР № 5. Лабораторная работа “Восстановительные свойства водорода” http://www.fcior.edu.ru mmlab.chemistry.276p.oms

Модуль включает модели приборов и веществ, необходимых для вытеснения водорода из соляной кислоты и восстановления меди из оксида, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается провести взаимодействие цинка с соляной кислотой и восстановить медь из оксида при помощи водорода, сфотографировать результаты, записать наблюдения в лабораторный журнал путем ввода с клавиатуры уравнений химических реакций и выводов.

ЭОР № 6. Тренажер "Применение водорода"

http://www.fcior.edu.ru mmlab.chemistry.270p.oms

Модуль включает задание, в котором нужно заполнить схему, перетаскивая предлагаемые уравнения реакций в соответствующие им ячейки.

ЭОР № 7. Тренажер "Химические свойства водорода"

http://www. fcior. edu. ru mmlab. chemistry.271p. oms

Модуль включает 6 заданий, где необходимо ввести уравнения реакций с клавиатуры в активное поле ввода и уравнять их.

ЭОР № 8. Тесты по теме "Водород"http://www.fcior.edu.ru mmlab.chemistry.278k.oms

Модуль включает 10 тестовых вопросов по теме. В том числе, ученику предлагается составить уравнения реакций, происходящих по схеме превращений, путем переноса формул и коэффициентов в соответствующие ячейки, соотнести окислительные и восстановительные свойства водорода и химические реакции.

ЭОР № 9. Тесты по теме "Водород, физические и химические свойства, получение"

http://www. fcior. edu. ru mmlab. chemistry.269k. oms

Модуль включает 10 тестовых вопросов по теме. В том числе, ученику предлагается составить уравнения реакций, происходящих на предложенных рисунках, путем переноса формул и коэффициентов в соответствующие ячейки.

ЭОР № 10. Тесты по теме "Водород" (вариатив)

http://www. fcior. edu. ru mmlab. chemistry.279k. oms

Модуль по теме "Элементарные основы неорганической химии", подразделу "Водород", уроку "Контрольная работа по теме "Водород""

Технологическая карта урока объяснения нового материала с использованием ЭОР

Урок построен с использованием ЭОР

(презентация, виртуальная химическая лаборатория, анимации, тренажер, тест)

Класс: 8

Предмет: химия

Тема урока: Водород, его общая характеристика, нахождение в природе и его

свойства

Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме, изучению нового материала

Цели:

обучающая

·  сформировать знания учащихся о водороде как атоме и простом веществе, его способах получении, свойствах и применении

·  изучить способы получения и собирания водорода

·  уметь составлять уравнения химических реакций

·  научить учащихся работать в виртуальной лаборатории с проведением в реализованной на экране монитора лаборатории со всем оборудованием и химической посудой, а также химическими реагентами.

·  продолжить обучение учащихся работе с анимациями, компьютерными тестами.

развивающая

·  развитие речи (обогащение и усложнение словарного запаса при использовании химической номенклатуры)

·  развитие научного мышления: умения сравнивать, проводить анализ, прогнозировать, делать выводы

·  развитие наблюдательности

·  развивать информационную культуру, а также продолжить развивать навыки работы с современными средствами информатизации (при выполнении виртуальной лабораторной работы, анимациями по данной теме, при выполнении компьютерных тестов)

воспитательная

·  воспитание дисциплинированности, аккуратности, умения слушать собеседника.

·  продолжить формирование диалектико-материалистического мировоззрения на основе представлений о применении водорода и соединений водорода.

Задачи:

·  рассмотреть строение атома и молекулы водорода

·  формы нахождения водорода в природе

·  изучить физические свойства водорода, способы его получения и собирания

·  научиться распознавать водород.

Технологическая карта урока объяснения нового материала с ЭОР:

№	Этап урока	Содержание	Деятельность учащихся	Деятельность учителя
I. 1	Актуализация	Информационный модуль 1	Знакомиться с материалом по данному вопросу.	Комментирует ответы учащихся, корректируя их
2	Введение нового материала. Характеристика водорода и физические свойства водорода	Информационные модули 1 и модуль 2. Задания учащимся: Выделите основные физические свойства водорода, дать характеристику атому водорода и молекуле водорода как простому веществу.	Воспринимают информацию. Записывают общую характеристику и физические свойства водорода	Формулирует вопросы, комментируя постановку проблемы
3	Первичное закрепление	Практический модуль 3 Лабораторная работа "Конструирование модели молекулы водорода"	Выполняют работу по конструированию молекул.	Корректирует деятельность
4	Введение нового материала. Способы получения водорода в лаборатории	Практический модуль 4 Лабораторная работа "Получение и свойства водорода” Вопросы по каждому заданию: При взаимодействии каких металлов с кислотой образуется водород? Почему водород собирают пробиркой вверх? Почему необходимо проверять водород на «чистоту»? Что такое гремучий газ? Запишите уравнения реакций	Выполнение эксперимента. Ознакомление с инструкцией выполнения эксперимента. Знакомятся с заданием и выполняют виртуальные опыты, Записывают уравнения реакций	Корректирует деятельность, формулирует вопросы, корректирует записи уравнений реакций
5.	Введение нового материала. Химические свойства водорода	Практический модуль 5 Лабораторная работа “Восстановительные свойства водорода” Вопросы по каждому заданию: Записать уравнения реакций получения водорода и взаимодействия с простыми и сложными веществами Сформулировать определение о восстановительных свойствах водорода Записать результаты наблюдений	Выполнение эксперимента. Ознакомление с инструкцией выполнения эксперимента. Знакомятся с заданием и выполняют виртуальные опыты, Записывают уравнения реакций	Корректирует деятельность, формулирует вопросы, корректирует записи уравнений реакций
II. 6	Закрепление знаний	Практический модуль 6 Тренажер "Применение водорода" Практический модуль 7 Тренажер "Химические свойства водорода"	Выполнение тренажеров.	Корректирует деятельность.
7	Формулирование выводов урока	Выводы по уроку	Фиксируют выводы	Формулирует выводы
III. 8	Выполнение тестовых заданий, рефлексия	Контрольный модуль 8 Тесты по теме "Водород» Контрольный модуль 10 Тесты по теме "Водород»	Выполнение тестов.	Контролирует, фиксирует результаты
9	Домашнее задание	1. Поработать с практическим модулем 7 Тренажер "Химические свойства водорода" 3. Выполнить № 3,5,9 стр.76 4. Выполнить контрольный модуль 10 тест по теме "Водород, физические и химические свойства, получение"	Воспринимают информацию, фиксируют задание	Формулирует задание, комментируя его по необходимости