МАГАДАНСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МАГАДАНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»
ОП. 02 РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ»
ПРОФЕССИЯ СПО: ЛАБОРАНТ-ЭКОЛОГ
2016 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии СПО 18.01.02 Лаборант-эколог.
Организация-разработчик: Магаданское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Магаданский промышленный техникум».
Разработчик: , преподаватель.
Рассмотрено цикловой комиссией Протокол г.
| Утверждаю Зам. директора по УПР
Ю. Ю. Ра «02» сентября 2016 г. |
Председатель цикловой комиссии
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
3. условия реализации программы учебной дисциплины | 9 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 10 |
1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 18.01.02 Лаборант-эколог укрупненной группы профессий 18.00.00 Химические технологии.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- готовить растворы различных концентраций;
- проводить простейшие синтезы органических и неорганических веществ;
- проводить отбор и подготовку проб веществ к анализу.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основы аналитической химии;
- качественный и количественный анализ веществ;
- основные физико-химические методы анализа.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 66 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 44 часа;
самостоятельной работы обучающегося 22 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 66 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 44 |
в том числе: | |
Практические занятия | 22 |
4 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 22 |
в том числе: | |
решение задач | 22 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы аналитической химии»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1. Теоретические основы аналитической химии | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Способы выражения состава раствора. | 2 | |
2. | Закон действующих масс. Химическое равеовесие. | ||
3. | Гомогенные равновесия. | ||
4. | Гетерогенные равновесия в системе «раствор-осодок». | ||
5. | Дробное осаждение. | ||
6. | Константы кислотности и основности. | ||
7. | Реакции комплексообразования. | ||
8. | Реакции окисления-востановления. | ||
Практические занятия | 8 | ||
1. | Решение задач на нахождение эквивалента вещества. | ||
2. | Решение задач на определение концентрации растворов. | ||
3. | Решение задач на расчёт массовой доли вещества. | ||
4. | Решение задач на расчёт молярной доли вещества. | ||
5. | Решение задач на расчёт объёмной доли вещества. | ||
Контрольная работа | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Составление задач на вычисление концентрации растворов. | 6 | ||
Тема 2. Качественный химический веществ | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Аналитические операции и реакции. | 2 | |
2. | Аналитические реактивы. Техника выполнения анализа. | ||
3. | Методы качественного анализа. | ||
4. | Качественный анализ катионов. | ||
5. | Качественный анализ анионов. | ||
6. | Качественный анализ неизвестного вещества. | ||
7. | Основы качественного анализа органических соединений | ||
Практические занятия | 8 | ||
1. | Определение катионов I аналитической группы с помощью характерных реакций. | ||
2. | Определение катионов II аналитической группы с помощью характерных реакций. | ||
3. | Определение катионов III аналитической группы с помощью характерных реакций. | ||
4. | Определение катионов IV аналитической группы с помощью характерных реакций. | ||
5. | Определение катионов V аналитической группы с помощью характерных реакций. | ||
6. | Определение катионов VI аналитической группы с помощью характерных реакций. | ||
7. | Определение анионов I аналитической группы с помощью характерных реакций. | ||
8. | Определение аионов II аналитической группы с помощью характерных реакций. | ||
Контрольная работа | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Составление характерных реакций для определения катионов и анионов аналитических групп. | 6 | ||
Тема 3. Количественный химический анализ веществ | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Этапы количественного химического анализа. | 2 | |
2. | Гравиметрический анализ. | ||
3. | Титриметрический анализ. | ||
4. | Кислотно-основное титрование. | ||
5. | Комплексомнометрическое титрование. | ||
6. | Окислительно-востановительное титрование. | ||
7. | Осадительное титрование. | ||
8. | Биологические методы анализа. | ||
Практические занятия | 6 | ||
1. | Решение задач гравиметрического анализа на вычисление содержания определённого компонента в процентах. | ||
2. | Решение задач титриметрического анализа на вычисление массы навески, необходимой для приготовления раствора. | ||
3. | Решение задач на расчёт нормальной и молярной конценратации раствора. | ||
4. | Вычисление концетрации ионов гидроксония и гидроксида, рН и рОН в разные моменты титрования. | ||
Контрольная работа Самостоятельная работа обучающихся Составление задач на расчёч молярной и нормальной концентрации раствора. | 1 6 | ||
Тема 4. Основные физико-химические методы анализа | Содержание учебного материала | 3 | |
1. | Электрохимические методы анализа. | 2 | |
2. | Спектроскопические методы анализа. | ||
3. | Хроматография. | ||
Контрольная работа | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Описание способа потенциометрического анализа ионометрии, рН-метрии. Описание атомно-эмиссионной спектроскопии. Описание атомно-абсорбционного спектрального анализа. | 4 | ||
Всего: | 66 | ||
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля требует наличия учебного кабинета химии, лаборатории аналитической химии.
Оборудование учебного кабинета: комплект учебно-методической документации, учебная литература, стационарные плакаты, схемы, планшеты, таблицы, образцы химической посуды, аналитические весы, металлическая посуда.
Технические средства обучения: ПК, интерактивная доска, программное обеспечение, комплект учебно-методической документации.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: рабочие места по количеству обучающихся, лабораторные столы, учебная литература, стационарные плакаты, схемы, планшеты, таблицы, образцы химической посуды, аналитические весы, металлическая посуда, лабораторное оборудование.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Саенко химия;учебник для средних специальных учебных заведений/.-Ростов н/Д; Феникс, 2009
2. Аналитическая химия : Учебник для студ. Сред. Проф. Учеб. Заведений/, , и др.; Под ре. .-М.: Издательский центр «Академия», 2004
3. Гайдукова и технология лабораторных работ:Учеб. Пособие для нач. проф. образования/ , .-М. : Издательский центр «Академия»,2006
Дополнительные источники:
1. Ищенко химия. Учебник для ССУЗ. - М.: «Академия», 2013.
2. Васильев химия. Лабораторный практикум. - М.: Дрофа, 2012 в 2 кн.
3. Васильев химия.-М.: Дрофа, 2005.
4. Ярославцев задач и упражнений, Учебное пособие. - М., Высшая школа, 2005.
5. Келина химия в таблицах и схемах -Ростов на/Д: Феникс, 2008.
6. Харитонов химия в 2 кн. Учебник для вузов. - М.: Высшая школа. , 2005.
7. Химия и жизнь //Научно-популярный журнал. №1-12, 2016г. Издательство научно-популярной литературы «Химия и жизнь».
8. Наука и жизнь // №1-12, 20015,2016г. полиграфический комбинат».
Интернет ресурсы:
1. window. edu. ru
2. chemistry. narod. ru
3. edudic. ru >hie/554/
4. http://www. chem. /
http: //revolution. allbest. ru/chemistry/
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: готовить растворы различных концентраций; проводить простейшие синтезы органических и неорганических веществ; проводить отбор и подготовку проб веществ к анализу. | экспертная оценка при выполнении практических работ; экспертная оценка при выполнении практических работ; экспертная оценка при выполнении практических работ. |
Знать: основы аналитической химии; качественный и количественный анализ веществ; основные физико-химические методы анализа. | текущий контроль в форме контрольной работы; текущий контроль в форме контрольной работы; текущий контроль в форме контрольной работы; |
