Инструкция по процедуре проведения письменного экзамена по русскому языку в новой форме
в 9-х классах общеобразовательных учреждений в 2008 году.
1. Представитель ТЭК получает экзаменационные материалы в день проведения экзамена у главного специалиста комитета по образованию (ФИО представителя).
2. Представитель ТЭК доставляет экзаменационный материал в общеобразовательное учреждение за 30 мин. до начала экзамена.
3. До того, как учащиеся войдут в аудиторию, организаторы раздают индивидуальные пакеты и по два листа чистой бумаги для черновиков. Листы для черновика должны быть проштампованы заблаговременно в ГРЦ.
4. Выпускники заходят в аудиторию за 5 мин. до начала экзамена и рассаживаются по одному человеку за рабочий стол в соответствии с указаниями организаторов в аудитории таким образом, чтобы сидящие рядом ученики выполняли разные варианты экзаменационной работы.
5. В аудитории в течение экзамена находятся организатор экзамена и ассистент, также может находиться представитель ТЭК. Организатором экзамена является учитель русского языка, не ведущий предмет в данном классе; ассистентом может быть учитель любого предмета.
6. Экзамен начинается в 09.30 час. Организатор в аудитории:
- знакомит учащихся с индивидуальным пакетом и инструкцией по выполнению работы; сообщает учащимся о возможности пользоваться на экзамене лингвистическими словарями (толковыми, орфографическими, синонимов) при переписывании работы с черновика на чистовик; помогает учащимся оформить титульный лист.
На это отводится 15 мин.
7. После инструктажа организатор записывает на доске время начала и окончания экзамена. «Чистое» время экзамена – 240 мин. (4 ч.).
8. Выпускники приступают к выполнению работы.
9. Перед чтением текста на доске должны быть выписаны все имена собственные (названия лиц, географические наименования и т. п.)
10. Во время проведения работы организатор в аудитории работает по схеме:
· Организатор экзамена читает текст для подробного изложения первый раз (5 мин.).
- Учащиеся осмысливают содержание услышанного текста, делают в черновике необходимые записи (5 мин.). Организатор читает текст второй раз (5 мин.). Учащиеся пишут подробное изложение услышанного текста (60 мин.).
Примечание Рекомендуемое время на выполнение первой части работы - до 75 мин.
- Учащиеся знакомятся с содержанием предложенного текста и тестовыми заданиями к нему. Учащиеся сравнивают содержание прослушанного и прочитанного текстов. Выполняют тестовые задания.
Примечание Рекомендуемое время на выполнение второй части работы - до 45 мин.
- После выполнения второго задания учащиеся пишут сочинение - рассуждение.
Примечание Рекомендуемое время на выполнение третьей части работы - до 120 мин.
· После выполнения всей экзаменационной работы выпускники делают проверку. Примечание Распределение времени по частям работы является примерным. Ученик, который раньше закончил выполнение одной из частей работы, может приступать к выполнению следующей.
11. В ходе экзамена выпускнику рекомендуется выходить из аудитории не более одного раза.
12. Одновременно покинуть аудиторию может один человек.
13. Организаторы в аудитории фиксируют в протоколе проведения экзамена в аудитории замечания выпускников об опечатках, неточностях или ошибках в КИМах;
14. За тридцать минут до окончания экзамена организатор сделает объявление о том, что до конца экзамена осталось тридцать минут;
15. По окончании экзамена либо при досрочном завершении работы выпускники сдают работы организатору в аудитории и выходят из класса.
16. Организаторы, по окончании времени проведения экзамена, собирают работы. Если выпускник не использовал все листы для 3-й части, то после последней записи организатор должен поставить красной гелевой ручкой букву «Z».
17. Работы выпускников в каждой аудитории пересчитываются и упаковываются в специальный конверт. Пакет с работами опечатывается (на месте склеивания ставится 2 печати образовательного учреждения). К пакету прикрепляется файл с сопроводительным бланком (форма 1), в котором следует отметить информацию о ППЭ, аудитории, предмете, количестве бланков в спецпакете, организаторах в аудитории;
18. Учителем-предметником, работающим в данном классе, заранее оформляется протокол проведения государственной (итоговой) аттестации (в двух экземплярах) (приложение 3), где заполняются обозначенные позиции, оставшиеся – уполномоченными представителями по окончательной обработке результатов выполнения работ из числа сотрудников ГРЦ.
19. Спецпакеты из каждой аудитории ППЭ, а также протоколы проведения государственной (итоговой) аттестации по каждому классу, сдаются организаторами в аудиториях представителю ТЭК, который доставляет их в течение одного часа к месту работы предметной комиссии.
20. Представитель ТЭК передает работы ответственному за шифрование. Работы шифруются.
Ответственный за шифрование передает работы на проверку председателю предметной комиссии.
Инструкция для проведения экзаменационной работы по русскому языку
для организатора в аудитории
1.Информация об условиях выполнения экзаменационной работы учащимися
Организатором в аудитории во время проведения экзаменационной работы по русскому языку должен быть учитель-словесник, не работающий в данном классе.
На выполнение экзаменационной работы отводится 4 часа.
После входа и размещения учащихся в аудитории, необходимо раздать индивидуальные пакеты и по два листа чистой бумаги для черновиков, проштампованных печатью того образовательного учреждения, на базе которого проводится экзамен.
Индивидуальный пакет учащегося содержит следующие материалы:
- инструкцию для учащегося;
- бланк регистрации (титульный лист экзаменационной работы);
- бланк № 1 для выполнения первой части работы;
- бланк № 2 для выполнения второй части работы;
- бланк № 3 для выполнения третьей части работы.
1. Организация работы
Во время экзамена школьники имеют право пользоваться лингвистическими словарями различных типов. Другие материалы и дополнительное оборудование при проведении экзамена по русскому языку не используются.
Обращаем внимание на то, что четыре варианта экзаменационной работы различаются только тестами. Остальные части этих вариантов идентичны и предназначены для использования в одной аудитории. Сидящие рядом ученики должны выполнять разные варианты экзаменационной работы.
Перед началом экзамена организатор в аудитории:
- сообщает учащимся цель работы: оценить подготовку выпускников 9 классов по русскому языку с целью их итоговой аттестации за курс основной общеобразовательной школы;
- знакомит учащихся с индивидуальным пакетом и инструкцией по выполнению работы;
- сообщает учащимся о возможности пользоваться на экзамене лингвистическими словарями;
- помогает учащимся оформить титульный лист, номер варианта указан на бланке № 2.
Организатор в аудитории обеспечивает самостоятельность выполнения работы учащимися.
Процедура проведения экзаменационной работы:
Сначала ученики прослушивают исходный текст. После второго прочтения текста ученики пишут подробное изложение. Затем знакомятся с текстом для анализа, который предъявляется каждому из них в распечатанном виде. Учащимся предлагается извлечь информацию из прослушанного и прочитанного текстов, сопоставив её. После самостоятельного прочтения предложенного текста учащиеся выполняют 4 тестовые задания. Затем ученики приступают к написанию небольшого по объему сочинения на основе извлеченной из прослушанного и прочитанного текстов информации.
Во время проведения работы организатор в аудитории работает по схеме:
№ п/п | Действия организатора | Действия учащегося | Рекомендуемое время |
1-я часть работы | 75 минут | ||
1. | Первое чтение текста | Слушание текста | 5 минут |
Осмысление прослушанного текста | 5 минут | ||
2. | Второе чтение текста | Слушание текста | 5 минут |
Написание подробного изложения прочитанного текста | 60 минут | ||
2-я часть работы | |||
Чтение текста и решение тестовых заданий | 45 минут | ||
3-я часть работы | |||
Написание сочинения | 120 минут |
После завершения работы организатор в аудитории собирает индивидуальные пакеты учащихся и передает их представителю муниципальной экзаменационной комиссии.
Инструкция для учащихся для проведения экзамена по русскому языку
Эта инструкция поможет Вам правильно организовать свое время и успешно справиться с работой.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 4 часа (240 минут). Работа состоит из трех частей.
Часть 1 – подробное изложение прослушанного текста. Рекомендуем отвести на выполнение первой части экзаменационной работы 75 минут.
Часть 2 – чтение предложенного текста и выполнение тестовых заданий. Сначала будут розданы бланки с текстом и тестовыми заданиями.
Вам предлагается сравнить содержание прослушанного и прочитанного текстов. Для этого внимательно прочитайте текст, стараясь понять его содержание. Затем приступайте к выполнению тестовых заданий с выбором ответа (таких заданий 10). Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из них правильный. Отвечайте только после того, как вы поймете вопрос и проанализируете все варианты ответа.
Обведите цифру правильного ответа кружочком. Рекомендуем отвести на выполнение второй части экзаменационной работы 45 минут.
Часть 3 – написание небольшого по объему сочинения-рассуждения на основе прослушанного и прочитанного текстов. Рекомендуем отвести на выполнение этой части работы 120 минут.
Это задание выполняется на отдельном листе.
Все три части работы нужно выполнить обязательно и в том порядке, в котором они предлагаются.
Во время экзамена вы можете пользоваться словарями.
Будьте внимательны! Делайте все тщательно, неторопливо. Будьте уверены в своих силах!
Приступайте к выполнению работы.
