Ход мероприятия:
«Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни,
Кто смолоду понял, что хлеб добывается в поте лица,
Тот способен к подвигу, потому что в нужный день и час
У него найдётся воля его и силы для этого».
Жюль Верн
Работа играет важную роль в жизни каждого человека и оказывает большое влияние на его состояние и самочувствие. Исследования показали, что удачно выбранная профессия повышает самоуважение и позитивное представление человека о себе. Поэтому так важно для человека, вступающего в мир профессий, сделать правильный выбор. При этом необходимо иметь ввиду следующие обстоятельства: - мир профессий чрезвычайно динамичен и изменчив. Ежегодно появляется около 500 новых профессий. Вместе с тем многие профессии сегодня «живут» лишь 5-15 лет, а затем либо умирают, либо изменяются до неузнаваемости; - у самого человека в течение жизни может возникнуть желание изменить профессию или квалификацию. А для этого почти всегда приходится переучиваться, заниматься самообразованием и самовоспитанием. Следовательно, вопрос о поиске, выборе и овладении профессией является центральным в жизни каждого человека. Все профессии, существующие в государственном секторе, и в частности в бизнесе, можно подразделить на 5 больших групп. Я сейчас вам предлагаю ответить на вопросы опросника, чтобы выяснить, какой из типов профессий наиболее соответствует сложившимся у вас к данному времени личностным качествам. (Опросник см приложение 1). Если вы согласны с утверждением и названная деятельность вам интересна (нравится), обведите кружком в «Листе ответов» номер этого утверждения. Теперь подсчитайте количество обведённых утверждений в каждом столбике (См. приложение 2). Теперь я вам скажу, в каких сферах вам лучше всего выбирать профессию. «Человек - природа»: мастер-животновод, зоотехник, агроном, кинолог, лаборант химико-бактериологического анализа. «Человек - техника» - столяр, техник-металлург, инженер-механик, архитектор, электромонтажник, радиомеханик, столяр, строитель, сборщик компьютеров, специалист по телекоммуникациям. «Человек-человек» - врач, учитель, психолог, парикмахер, экскурсовод, менеджер, руководитель художественного коллектива. «Человек - знаковая система» - переводчик, чертёжник, инженер, программист. «Человек – художественный образ» - артист, художник, музыкант, дизайнер, резчик по камню, литературный работник. А сейчас, для того, чтобы немного отвлечься. Я предлагаю вам шуточную методику с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры – треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человека, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три виды фигур. Качество рисунка значения не имеет. Время вам на выполнение 30 секунд. (Ребята рисуют фигурки). Теперь подсчитайте количество треугольников. (Ребята выполняют задание). А теперь слушайте ключ к методике. Первый тип: 6-8 треугольников – тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях. Второй тип: 5 треугольников – ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей, продумывающий свою деятельность. Третий тип: 4 треугольника – склонны к индивидуальной работе. Четвёртый тип: 3 треугольника – тип учёного. Рационален, объективнее, легко переключается с одного вида деятельности на другой. Пятый тип: 2 треугольника – интерес к искусству и человеку. Шестой тип: 1 треугольник – изобретатель, конструктор, художник. Конечно, этот не отражает всё многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и способностях и начать развивать эти способности. Сегодняшний деловой и профессиональный мир остро нуждается в профессиональных людях, готовых грамотно принимать самостоятельные решения и нести ответственность за их претворение в жизнь. Теперь давайте определим, что влияет на профессиональную ориентацию. Итак, существует структура профессиональной ориентации. - способности человека; - потребности общества в профессии; - требования, предъявляемые к профессии. По преданию, записанному Платоном, семь мудрецов Древней Греции, сойдясь в храме Аполлона в Дельфах, написали на нём: «Познай самого себя». Я надеюсь, что вы сегодня смогли понять и разобраться в том какая профессия вам подходит. |
Человек | ||||
природа | техника | человек | знаковая система | художеств. образ |
I | II | III | IV | V |
Дифференциально-диагностический опросник
(, 30 утверждений).
1. Легко (без внутренней скованности) вступаю в общение с новыми людьми.
2. Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить (или шить, чинить, вязать).
3. Стараюсь придать окружающей меня среде черты красоты; другие считают, что мне это удаётся.
4. Охотно и постоянно слежу и ухаживаю за растениями (или животными).
5. Охотно и подолгу могу что-либо подсчитывать, вычислять или чертить.
6. Охотно провожу время со сверстниками или младшими, когда их нужно чем-то занять, увлечь делом или помочь им в чём-то.
7. Охотно и часто помогаю старшим по уходу за животными (растениями).
8. Обычно я делаю мало ошибок в письменных работах.
9. Мои изделия (то, что я делаю своими руками в свободное от учёбы время) обычно вызывает интерес у товарищей и старших.
10. Старшие считают, что у меня есть способности к определённой области искусства.
11. Охотно читаю о растительном (или животном) мире.
12. Активно участвую в художественной самодеятельности.
13. Охотно читаю об устройстве и работе механизмов, машин, приборов.
14. Охотно и подолгу могу разгадывать головоломки или сидеть над трудными задачами, кроссвордами, ребусами.
15. Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими.
16. Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой.
17. Результаты моего художественного творчества одобряют совершенно незнакомые люди.
18. Старшие считают, что у меня есть способности к работе с биологическими объектами (растениями или животными).
19. Обычно, как считают, мне удаётся подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме.
20. Почти никогда ни с кем не ссорюсь
21. Результаты моего технического творчества одобряют незнакомые люди.
22. Без особого труда усваиваю иностранные языки.
23. Мне часто случается помогать даже незнакомым людям.
24. Подолгу, не уставая, могу заниматься любимой художественной работой (музыкой, рисованием и т. п.).
25. Стараюсь повлиять на ход развития растительных или животных организмов, улучшить, изменить их.
26. Люблю разбираться в устройстве механизмов, машин, приборов.
27. Мне обычно удаётся убедить своих сверстников или младших в целесообразности того или иного плана действия.
28. Охотно наблюдаю за животными (или рассматриваю растения).
29. Охотно читаю такую литературу, которые многие считают «скучной» (научно-популярную, литературно-критическую, публицистическую).
30. Стараюсь понять секреты мастерства работников искусства и воспроизводить их действия (делать как они).
Тип профессии | ||||
I | II | III | IV | V |
1 | ||||
2 | 3 | |||
4 | 5 | |||
6 | ||||
7 | 8 | |||
9 | 10 | |||
11 | 12 | |||
13 | 14 | |||
15 | ||||
16 | 17 | |||
18 | 19 | |||
20 | ||||
21 | 22 | |||
23 | 24 | |||
25 | 26 | 27 | ||
28 | 29 | 30 | ||
