Карточка №1
Безударные гласные в корне слова
Задание: вставьте пропущенные буквы
1. Подб…родок, щ…дить, подр…знить, перек…лоть, д…лина, пок…зание, бр…сок, др…бина, доп…лнение, г…дание, д…ление, ж…них, вр…мянка, подм…гнуть, отм…нить, погл…дел, л…няет, см…гчить, …гольчатый, зам…ститель.
2. Прож…вать бутерброд, скр…пить булавкой, прим…рять поссорившихся,
сп…шу на помощь, пос…деть на лужайке, пов…сеть на ветке, зап…вать
песню, об…жать слабых, посв…тить жизнь науке, пол…скать ребенка,
высокая оз…мь, ч…стота ударов сердца, прист…жные лошади, обв…вать
ветром.
2. Скл…нить, затв…рять, разг…рается, з…ря, пл…вец, зан…маться, р…сток, попл…вок, выск…чить, прик…саться, проб…рались, распол…жился, подр…стают, соч…тание, заж…гали, прил…гательное, к…снулись, изг…рь, з…ренька, раст…реть.
Карточка №2
Правописание согласных в корне слова
Задание: вставьте, если надо, пропущенные буквы
1. Бума…ка, сеет мелкая изморо…ь, прос…ьба, ги…кий, у…кий, моло…ьба, засте…ка, зы…кий песок, хру…кий, пасутся стада ко…, глубокий пру…, жи…кая сма…ка, ло…кий, ни…кий бере…, мальчики и девочки сидят впереме…ку, ударился ко…чиком, переступил поро…, мя…кий хле… .
2. Ненас…ный, радос…ный, гиган…ский, аген…ство, неизвес…ный, пос…лать письмо, сверс…ники, мун…штук, ягд…аш, перекрес…ный, кос…ный взгляд, трос…никовый, ше…ствовать над школой, хлес…нуть, ужас…ный, лан…ша(ф, в)т, ровес…ник, вкус…ные я…ства, рес…ницы, инци…дент, предчу…ствие.
Карточка №3
Гласные после шипящих и Ц
Задание: вставьте пропущенные буквы
1. Ж…лтый, трещ…тка, ж…лудь, ш…коладный, кош…лка, ж…кей, ч…лка, ш…пот, крыж…вник, ч…порный, ч…рт, щ…тка, перц…м, малыш…вый, больниц…й, дириж…р, парч…вый, грущ…вый, стриж…т, петуш…к, замоч…к, горяч…, ландыш…вый, грош…вый, певуч…, печ…шь, пловц…м, шприц…м, моч…ный.
2. Ц…плята, дисц…плина, пальц…, братц…, ц…ган, на ц…почках, мастериц…,
милиц…я, бледнолиц…й, ц…линдр, нарц…сс, куц…й, ц…фра, эмоц…я,
панц…рь, авиац…онный, ц…кл, границ…, лекц…я.
Карточка №4
Разделительные Ь и Ъ знаки.
Ь после шипящих в разных частях речи
Задание: вставьте, где нужно, пропущенные буквы
1. Без…ядерный, бел…этаж, в…явь, бул…он, с…агитировать, в…юнок, с…емки, с…экономить, охотнич…е, из…ять, комп…ютер, ад…ютант, суб…ект, трех…этажный, меж…ярусный, кон…юнктура, н…юанс, под…ячий, дет…ясли, ин…яз, ар…ергард, фортеп…яно, пен…юар, ин…екция.
2. Калач…, простиш…ся, помощ…, без удач…, прижеч…, вовлеч…, строиш…, пустош…, несколько тысяч…, смерч…, у луж…, стереч…., багаж…, бегаеш…, заплач…те, пляж…, удариш… наотмаш…, раздался плач…, фальш…, малыш… неуклюж…, выйти замуж…, упал навзнич…, открыл настеж…, брош… .
Карточка №5
Гласные в окончаниях разных частей речи
Задание: вставьте пропущенные буквы
1. В центре площад…, в памят…, об оснащени…, на небосклон…, на лекци…, в мезе…, в крепост…, о жреби…, в глуш…, к вещ…, по алле…, на пристан…, в плать…, на открыти… выставк…, к окраин…, к Мари… Александровн…, в гостиниц…, о галере…, в госпитал…, об урожа…, в трамва…, об утк… .
2. Развлека…м, распиш…м, терп…м, реша…м, они пригре…т, они прибира…тся, теря…шь, вы пил…те, вы проден…те, они тащ…т, они бормоч…т, он обид…т, вы провожа…те, она дела…т, прикле…шь, стел…шь, вы пол…те.
3. К варен… курице, в крайн… дверь, о весенн… погоде, под высохш… ручей, после горьк… лекарства, на нижн… полке, на дальн…м берегу, к добр… сердцу, с сыпуч… крупой, в домашн… очаг, с голодн… зверем, за ближн… деревней, из линюч… ткани.
Карточка №6
Предложения с однородными членами
Предложения с обобщающими словами при однородных членах
Задание: спишите, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений.
Торопливый звон послышался по комнате закатился под книжный шкаф и затих. Носится ветер и по лугам и по полям и по лесам.
Профессор показал мне все нужные инструменты как для ловли бабочек так и для раскладывания их.
Китайский чай дает навар слабый но удивительно ароматный.
В соседних лесах Костя добывал лис и зайцев белок и барсуков.
Катился колобок не прямо а зигзагами.
Везде видно приближение зимы в полях в лугах в лесах.
И в музеях и в театрах и на выставках везде он побывал.
Горы лес озеро маленький городок все это исчезало в наступающей темноте.
Карточка №7
Обращение. Прямая речь
Задание: спишите, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений
1. Выглянь милая соседка в окна комнаты своей! Добро пожаловать скворец! Не плачь милая матушка что-нибудь придумаем. Серебристая дорога ты зовешь меня куда? Дорогие гости просим за стол. Расскажи мне милая мамочка сказку. Беги Алиса я задержу их. Не трещите морозы в заповедном бору.
2. Сергей горячо жал мне руку и спрашивал когда же мы виделись в последний
раз. А как ваше здоровье спросила Варя. Его можно приручить думала Элли и
это будет верный друг. Что ты почти с ужасом прошептал Илья Ильич. Доброе
утро парень приветствовал меня Себастьян. Вы уже пришли сказала она а мы
вас ждем с утра.
Карточка №8
Тире между подлежащим и сказуемым
Сложное предложение
Задание: спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы. Составьте схемы сложных предложений и определите их вид.
1. Амурский тигр это чудесный зверь. Книга зеркало жизни. Старость не радость. Трижды семь двадцать один. Ты мой брат. Вода холодна и прозрачна. Пруд как сталь. Три и семь любимые числа в устном народном творчестве. Жить родине служить.
2. Утром рыба нам попалась и к полудню мы уже вернулись домой. Он почувствовал что мальчик схватил его за руку. Когда гребцы гребли дружно лодка быстро неслась к берегу. Загорелась вершина дуба но пошел дождь и залил огонь. В шишках находятся семена созревают они только осенью. Я видел однажды как скворцы отгоняли от гнезда галок.
