Родительское собрание «Учат в школе…»

Родительское собрание

«Учат в школе…»

( по итогам обучения в 1 классе)

Цели:

Подвести итоги учебной деятельности первоклассников. Показать навыки и умения, приобретенные детьми.

Ход собрания.

Нам очень приятно снова видеть вас всех вместе. Сегодня особый день. Мы с вами скажем школе и нашему классу: «До свидания!». На целых три месяца школа опустеет, будет отдыхать. Отдыхать будете и вы после учебного года: вы трудились, учились, старались. Сегодня вы можете показать, чему научились за этот год. Мы подведем итоги нашей работы. А впереди у вас чудесное время летних каникул.

Неужели, в самом деле

Мы закончили учиться?

Неужели, в самом деле

Можно нам играть, резвиться?

Нынче утро лета,

Солнце светом напоило высь.

Мы сегодня повзрослели,

На ступеньку выше поднялись.

Мы вернемся в класс теперь нескоро.

Ждут нас игры, песни у костра,

Ждут походы.

До свиданья, школа!

Здравствуй, лето! Звонкая пора!

Что такое лето?

Это много света.

Это поле, это лес,

Это тысячи чудес.

Это в небе облака,

Это быстрая река,

Это яркие цветы,

Это синь высоты.

Это в мире сто дорог.

Для ребячьих ног.

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала-

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

День откроет на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на земле

Каждому по лучику!

Лето – долгая пора. Только отдыхать и веселиться тоже надоест. В перерыве между играми можно заняться и полезным делом. Помните об этом!

В школе кончены уроки,

Перешли мы в старший класс.

Полежать на солнцепёке

Приглашает школа нас.

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка, здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денёк!

Вспомним, как прошёл наш учебный год.

В нашем классе здесь живёт

Замечательный народ.

Он играет и танцует

Даже песенки поет.

Песня

Один из учеников нашего класса совершил величайшее научное открытие. Он провел сравнительный анализ апельсинов и уроков. Давайте послушаем.

Когда конфеты кончаются-

Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются –

Тоже все огорчаются.

А когда уроки кончаются-

Редко кто огорчается:

Скорей во дворе встречаются,

В доспехи все облачаются,

Друг на друге скакать обучаются,

На качелях во всю качаются…

В общем, много чего приключается,

Когда уроки кончаются.

Но конфеты и апельсины

От уроков тем и отличаются,

Что уж если они кончаются,

То уж точно – совсем кончаются…

Неизвестно, на сколько кончаются…

Это ж можно вообще отчаяться!

А уроки от апельсинов

Именно этим и отличаются,

Что никак до конца не кончаются-

Каждый день они снова случаются.

Даже лишние назначаются…

Вот ведь штука – то в чём заключается:

Нехорошо получается!

Очень любят наши ребята дежурить в классе и в столовой.

Сегодня Клоков дежурный у нас.

Того, кто не мылся, не пустит он в класс.

Коля Сизов, его старый друг,

Чтоб друга проверить, не вымыл рук.

- Пока не вымоешь, -

сказал ему Клоков, -

не допущу тебя до уроков!

Что ты? Да мы же друзья!

С друзьями ведь так нельзя!

- А разве такими руками

Здороваться можно с друзьями?

Были случаи, когда мы опаздывали на уроки.

Кровать вцепилось мне в плечо:

-Не пущу, поспи ещё!

Я вырвался, но простыня

Схватила за ногу меня:

- Постой, дружок,

Не убежишь!

Еще немножко полежишь!

- Вставанье – дело неприятное,-

Шепнуло одеяло ватное.

Подушки слышен голосок:

- Не торопись, поспи часок!

Хоть полчаса, хоть полминутки,

Но я вскочил и крикнул:

- Дудки!

Я победил сегодня лень!

И это будет каждый день!

Не будем скрывать, что даже влюблялись наши дети.

Старший брат вдруг загрустил,

Матч хоккейный пропустил,

Мама в панике:

- Беда!

Не бывало никогда!

Костик, ты не заболел?

Ты полдня уже не ел!

Может, мы пойдем к врачу?

Отвечает:

- Не хочу!

Просто он влюбился в Светку,

Нашу рыжую соседку.

Он влюблен три дня –

Это точно знаю я!

Он не ест, он не пьет

И того гляди умрёт!

У меня есть друг Сережа,

На год он меня моложе.

Может, мне влюбиться тоже

В конопатого Сережу?

С братом мы тогда вдвоём

За компанию умрём!

Первый класс!

Первый класс!

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

Первый класс!

Первый класс!

Год назад ты принял нас,

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой

«Что? Где? Когда?»

I.  Организационный момент.

Улыбнулись, подтянулись,

На меня все посмотрели,

Поприветствовали наших гостей.

А теперь тихонько сели.

Сегодняшний наш урок будет не совсем обычным, а вернее совсем необычным. Ребята, сегодня у нас на уроке игра «Что? Где? Когда?»

Послушайте правила игры. Играть будут сказочные герои против знатоков. Вы все знатоки, а сказочных героев вы узнаете в ходе нашей игры.

II.  Итак, объявляю начало игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?».

1 раунд

Против вас дорогие знатоки играет

Дядя Фёдор

Послушайте задание

Рассмотрите данные ряды чисел, установите закономерность в построении чисел каждого ряда и допишите в каждом ряду по три числа.

1, 3, 5, 7, … , … , …

7, 17, 27, … , … , …

35, 30, 25, … , … , …

( на белой карточке)

Проверка.

Первый раунд окончен со счетом: в пользу знатоков

2 раунд

Уважаемые знатоки против вас играет

Кот Матроскин ( на салатовой)

Рассмотрите строчку

Лыжирафишалашипы

Что за странные слова?

Ходит кругом голова.

Кто поймёт? Кто разберёт?

Как читать? Наоборот?

Догадался?

Молодец!

Слова первого конец

Стал началом для второго.

Запишите эти слова.

Проверка

2 раунд окончен со счётом в пользу знатоков

Внимание! Против вас, уважаемые знатоки играет

Пёс Шарик

Внимание! Вопрос.

Пес Шарик по ошибке перепутал все буквы в именах сказочных героев. Помогите восстановить их.

( голубая карточка)

альмваин __________________

нуатбиор __________________

саролнк __________________

шулоказ _________________

шакерубач ___________________

кусегорчан ___________________

лебжонекас ___________________

проверка

3 раунд окончен со счетом в пользу знатоков.

Против вас играет

Мама дяди Фёдора

Внимание задание. ( на розовой карточке)

Прочитайте текст

Наш класс.

Наш класс светлый и чистый сегодня мы дежурные Лена и Коля стирали пыль с парт Таня мыла доску Люба поливала цветы мы работали дружно

Что вы можете сказать?

Определите сколько предложений в тексте. Обозначьте начало и конец предложений.

Проверка

4 раунд окончен со счётом в пользу знатоков.

Против вас играет

Галчонок

Рассмотрите таблицу на салатовой карточке

а	3	2	4	7	9	8	6
увеличить на 5

Догадайтесь, по какому признаку надо заполнить таблицу и вставьте пропущенные числа.

Проверка

5 Раунд окончен со счетом в пользу знатоков

Против вас играет

Папа Дяди Фёдора ( карточка белого цвета)

Рассмотрите числа, прочитайте их.

41, 44, 46, 45, 49, 43, 42, 47, 48

Запишите числа в порядке возрастания

В порядке убывания

6 раунд окончен со счетом в пользу знатоков

Против вас играет

Почтальон Печкин

Задание

Назовите числа. Что вы можете сказать?

Нарисуйте графические модели этих чисел.

Проверка

В нашей игре победила команда знатоков? Что им помогло в игре?

Да, своей сплоченностью, дружбой.

Но телезрителей мы тоже должны поблагодарить, они приготовили такие интересные вопросы. Назовите имена своих соперников по игре. Что объединяет наших соперников.

Что нам удалось? Что у нас не получилось?